兴和小学教师招聘2025年考试试题及答案解析【word打印版】

1：学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（　　）。
单项选择题
A、探究学习
B、合作学习
C、自主学习
D、主动学习

2：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的[　　]
多项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性

3：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（　　）造型手段。
单项选择题
A、光线
B、运动
C、光学
D、色彩

4：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳

5：下面哪些属于群众性活动（　　）
多项选择题
A、报告和讲座
B、各种集会
C、各种比赛
D、学科小组

E、社会公益活动

6：客观题包括以下哪些题型?（　　）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题

7：确保讲授质量的首要条件是（　　）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性

8：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（　　）。
多项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平

E、文化发展水平

9：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析

10：自我意识的成分包括 。
多项选择题
A、 自我认识
B、 自我体验
C、 自我监控
D、 自我感觉

E、 自我调节

11：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（　　）
判断题
对
错

12：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能

13：下列活动中，属于心智技能活动的是（　　）
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳

14：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是(　　)
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生

15：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼

16：（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题

17：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（　　）。
单项选择题
A、直接感知事物
B、间接经验
C、学生的实践活动
D、交往

18：教学设计中最先要考虑的问题是（　　）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境

19：（　　）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验

20：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（　　）。
单项选择题
A、刹帝利
B、吠舍
C、婆罗门
D、首陀罗

21：下列属于模象直观的有( )。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片

E、教学电影电视

22：《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

23：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、一门父子三词客是指“三苏”，即苏洵与其子苏轼、苏辙
B、我国古代小说中最伟大的现实主义作品是曹雪芹的《红楼梦》
C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是陆游的诗句
D、“史学双璧”是指《资治通鉴》与《史记》

24：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。
单项选择题
A、鸽子
B、猩猩
C、狗
D、白鼠

25：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

26：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。
判断题
对
错

27：甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（　　）。
单项选择题
A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件
B、丙既非甲的充分条件，义非甲的必要条件
C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件
D、丙是甲的充分必要条件

28：发现学习理论的提出者是（　　）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒

29：我国于1862年在北京的（　　）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆

30：教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（　　）。
单项选择题
A、课堂提问的一个环节，不可缺少
B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

31：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳

32：教师专业成熟的标志不包括（　）。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度

33：记忆的首要环节是（　　）
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记

34：下列说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、正方形有4条对称轴
B、等边三角形有3条对称轴
C、角的对称轴有2条
D、圆有无数条对称轴

35：尝试—错误学习的基本规律是（　　）。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律

36：学生的学习内容有( )。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展

E、道德品质和健康心理的培养

37：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐

38：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

39：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（　　）
判断题
对
错

40：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略

41：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（　　）
判断题
对
错

42：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（　　）。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

43：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（　　）
判断题
对
错

44：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。
单项选择题
A、义务性
B、全面性
C、全民性
D、法制性

45：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（　　）。
单项选择题
A、减少学生课外及校外活动
B、加强教辅市场管理，取缔补习机构
C、依据升学率对地区和学校进行排名
D、调整教材内容，科学设计课程难度

46：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（　　）。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分

47：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（　　）
判断题
对
错

48：教学反思的特点有（　　）。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性

49：小学德育的特点有（　　）。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性

E、游戏性

50：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（　　）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁

51：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机

52：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平

E、普通伦理取向水平

53：根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（　　）。
单项选择题
A、稳定的外在的归因
B、不稳定的内在的归因
C、稳定的可控归因
D、不稳定的可控归因

54：课堂里主要的人际关系是（　　）
单项选择题
A、合作与竞争
B、团结与互助
C、沟通与交流
D、协作与互动

55：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（　　）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》

56：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（　　）。
单项选择题
A、教学的细节方面由学生的行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课的有效性

57：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制

58：放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（　）。
单项选择题
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片

59：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　）
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

60：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（　　）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆

查看答案 1：答案B
解析 定义：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯提供)
2：答案C
解析
3：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。
4：答案A
解析 题干所述是布鲁纳提出的。
5：答案A,B,C,E
解析
6：答案A,B,C,D
解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。
7：答案D
解析
8：答案D
解析
9：答案B
解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
10：答案A,B,E
解析 本题考察第二章自我意识的组成，经历了三个过程。
11：答案错误
解析
12：答案B
解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
13：答案A
解析 A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。
14：答案C
解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
15：答案B
解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
16：答案D
解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。
17：答案B
解析 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。
18：答案A
解析
19：答案B
解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。
20：答案C
解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。
21：答案A,B,C,D,E
解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。
22：答案B
解析 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序渐进原则。
23：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项说法错误，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。
24：答案C
解析
25：答案A
解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。
26：答案错误
解析 这种观点是对素质教育“使学生全面发展”的误解，素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长，这决定了一方面学生必须学习规定的必修课，夯实基础；另一方面，学生还应该学习选修课充分发展自己的特长，形成独特的个性。
27：答案A
解析 由“甲是乙的必要条件”可知：甲、乙；由“丙是乙的充分条件”可知：丙、乙；组成连锁推理可得：丙、乙、甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件。故选A。
28：答案A
解析
29：答案D
解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
30：答案B
解析
31：答案A
解析 题干所述是布鲁纳提出的。
32：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
33：答案D
解析
34：答案C
解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。
35：答案A,C,D
解析 尝试—错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。
36：答案A,B,D,E
解析 解析略
37：答案A
解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。
38：答案A
解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
39：答案错误
解析
40：答案B
解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。
41：答案正确
解析
42：答案B,D,E
解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
43：答案错误
解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。
44：答案B
解析 小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选B。
45：答案D
解析 各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进调整教材内容，科学设计课程难度、改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标二规范各种社会补习机构和教辅市场。
46：答案C
解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
47：答案错误
解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
48：答案A
解析 略
49：答案A,B,C,D
解析 小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。
50：答案D
解析
51：答案D
解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机。
52：答案A,B,C
解析 略。
53：答案D
解析 韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。努力程度是个体自己可以控制的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。
54：答案A
解析
55：答案B
解析 我国的《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
56：答案D
解析
57：答案B
解析 根据班级授课的优点可知。
58：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。
59：答案D
解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
60：答案C
解析 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

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注：本试题来源于互联网。