1：综合实践活动的基本特点有（ ）。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、逻辑性
D、开放性
E、生成性
2：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
3：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（ ）
判断题
对
错
4：重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
单项选择题
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
5：操作性条件作用的基本规律有（ ）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
6：由个体内在需要引起的动机是（ ）。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
7：（ ）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
8：少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。
单项选择题
A、组织性
B、教育性
C、实践性
D、创造性
9：在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）。
单项选择题
A、概念体系
B、语义
C、图像和声像
D、图式
10：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
11：下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、具有强烈的荣誉感
B、信心不足，表现欲不强
C、纪律性较差
D、具有较强的超群愿望
12：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ）
判断题
对
错
13：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（ ）。
单项选择题
A、没有认真行使教师的权利
B、没有认真履行教师的义务
C、没有认真履行教师的职责
D、没有落实教育教学的任务
14：遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
15：学习动机越强，学习效率越高。（ ）
判断题
对
错
16：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（ ）。
单项选择题
A、及时复习
B、深度加工
C、过度学习
D、组块化编码
17：德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
18：在Word中，下列操作不能实现的是（ ）。
单项选择题
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
19：儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
20：教学中，教师首先要做的事是（ ）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意
21：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
单项选择题
A、专制型
B、放任型
C、专断型
D、民主型
22：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
23：进退维谷，这是（ ）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
24：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
单项选择题
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、公安机关
25：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
26：我国学校教学的基本组织形式是（ ）
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、复式教学制
27：儿童发展的源泉是（ ）。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境
28：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（ ）
判断题
对
错
29：以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（ ）。
单项选择题
A、颐和园
B、承德避暑山庄
C、圆明园
D、拙政园
30：在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦·根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
31：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
32：问题的三个基本成分包括（ ）。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
33：教学目标是对教师教学行为的描述。（ ）
判断题
对
错
34：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结
35：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
36：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
37：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（ ）
判断题
对
错
38：通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目（ ）。
单项选择题
A、产业化程度高
B、科技含量高
C、发展多样化
D、属于高效农业项目
39：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（ ）
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划
40：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ）
判断题
对
错
41：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（ ）
判断题
对
错
42：孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）
判断题
对
错
43：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
44：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
45：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
E、义务教育法
46：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（ ）
判断题
对
错
47：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
单项选择题
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
48：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（ ）。
单项选择题
A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景
B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
C、可以在幻灯片中插入表格
D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
49：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
50：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。
单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
51：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
52：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
53：学校可以实施教育行政处罚。（ ）
判断题
对
错
54：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（ ）
判断题
对
错
55：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
56：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
57：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
58：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（ ）
判断题
对
错
59：下列属于体罚学生的情形的是（ ）。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
60：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、基础型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、发展型课程
1：答案A,B,D,E 解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。2：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。3：答案正确 解析 4：答案B 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。5：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。6：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。7：答案B 解析 8：答案C 解析 少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术．在“三接触”中得到锻炼，接受教育。9：答案C 解析 感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。10：答案C 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。故选C。11：答案B 解析 中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。12：答案正确 解析 略。13：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为A。14：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)15：答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。16：答案B 解析 深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如对材料补充细节、举出例子、做出推论。17：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。18：答案C 解析 “页眉和页脚”命令，在页眉编辑状态下，在相应位置输入内容即可。通过页眉和页脚工具栏，可以插入日期、页码、剪贴画等，但在页眉中不能直接插入分页符。19：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。20：答案D 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供)21：答案B 解析 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。22：答案A,B 解析 23：答案A 解析 进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。24：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”25：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。26：答案C 解析 27：答案A 解析 略。28：答案错误 解析 董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。29：答案D 解析 拙政园是江南园林的代表，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主，直到20世纪50年代，恢复初名“拙政园”，故拙政园为私园，并不是皇家园林。故选D。30：答案B 解析 瓦·根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。31：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。32：答案A,C,D 解析 任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。33：答案错误 解析 34：答案D 解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。35：答案B 解析 36：答案C 解析 家庭教育具有权威性。37：答案正确 解析 38：答案A 解析 考查充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”。故选A。39：答案B 解析 40：答案错误 解析 教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。41：答案错误 解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。42：答案正确 解析 略。43：答案A 解析 略。44：答案C 解析 45：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。46：答案正确 解析 47：答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。48：答案D 解析 PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。49：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。50：答案C 解析 见学习精要。51：答案D 解析 题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。52：答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。53：答案错误 解析 54：答案正确 解析 略。55：答案D 解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。56：答案C 解析 57：答案D 解析 58：答案错误 解析 59：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】体罚是指通过对人身体的责罚，特别是造成疼痛，来进行惩罚或教育的行为。体罚必须是惩罚，不为惩罚而实施的，不是体罚，如体育课时跑步热身、定期段考等。体罚必须诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。体罚必须造成身体或心理的痛苦，不造成这两种痛苦的惩罚，不是体罚，如私下罚站两分钟。但痛苦的有无，应考量惩罚本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。未造成身体痛苦，但造成心理痛苦，又系借由控制身体而行之者，是体罚，如强60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、逻辑性
D、开放性
2：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型
3：教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（ ）
判断题
对
错
4：重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
单项选择题
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
5：操作性条件作用的基本规律有（ ）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
6：由个体内在需要引起的动机是（ ）。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
7：（ ）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
单项选择题
A、掌握学习
B、程序教学
C、合作学习
D、发现学习
8：少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。
单项选择题
A、组织性
B、教育性
C、实践性
D、创造性
9：在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）。
单项选择题
A、概念体系
B、语义
C、图像和声像
D、图式
10：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
11：下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、具有强烈的荣誉感
B、信心不足，表现欲不强
C、纪律性较差
D、具有较强的超群愿望
12：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（ ）
判断题
对
错
13：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（ ）。
单项选择题
A、没有认真行使教师的权利
B、没有认真履行教师的义务
C、没有认真履行教师的职责
D、没有落实教育教学的任务
14：遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
15：学习动机越强，学习效率越高。（ ）
判断题
对
错
16：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（ ）。
单项选择题
A、及时复习
B、深度加工
C、过度学习
D、组块化编码
17：德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
18：在Word中，下列操作不能实现的是（ ）。
单项选择题
A、在页眉中插入日期
B、建立奇偶页内容不同的页眉
C、在页眉中插人分页符
D、在页眉中插入剪贴画
19：儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
20：教学中，教师首先要做的事是（ ）
单项选择题
A、提供学习指导
B、提示教学目标
C、唤起先前经验
D、引起学生注意
21：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
单项选择题
A、专制型
B、放任型
C、专断型
D、民主型
22：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
23：进退维谷，这是（ ）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
24：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
单项选择题
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、公安机关
25：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
26：我国学校教学的基本组织形式是（ ）
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、复式教学制
27：儿童发展的源泉是（ ）。
单项选择题
A、儿童主体的活动
B、机体的结构和功能
C、家庭和社会教育
D、社会环境
28：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（ ）
判断题
对
错
29：以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（ ）。
单项选择题
A、颐和园
B、承德避暑山庄
C、圆明园
D、拙政园
30：在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦·根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
31：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
32：问题的三个基本成分包括（ ）。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
33：教学目标是对教师教学行为的描述。（ ）
判断题
对
错
34：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结
35：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
36：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
37：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（ ）
判断题
对
错
38：通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目（ ）。
单项选择题
A、产业化程度高
B、科技含量高
C、发展多样化
D、属于高效农业项目
39：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（ ）
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划
40：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ）
判断题
对
错
41：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（ ）
判断题
对
错
42：孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）
判断题
对
错
43：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
44：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
45：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
46：教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（ ）
判断题
对
错
47：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
单项选择题
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
48：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（ ）。
单项选择题
A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景
B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
C、可以在幻灯片中插入表格
D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
49：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
50：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。
单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
51：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
52：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
53：学校可以实施教育行政处罚。（ ）
判断题
对
错
54：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（ ）
判断题
对
错
55：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。
单项选择题
A、政治功能
B、生存功能
C、发展功能
D、享用功能
56：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
57：下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、杜威
58：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（ ）
判断题
对
错
59：下列属于体罚学生的情形的是（ ）。
单项选择题
A、让1—2年级的小学生一个生字抄写10遍
B、王某上课讲话，老师当着全班学生严厉地批评了他
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
60：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、基础型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、发展型课程
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