广饶2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（　　）
单项选择题
A、 行为矫正理论
B、 现实疗法理论
C、 目标导向理论
D、 和谐沟通理论

2：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（　　）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略

3：．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为(　　)
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢

4：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

5：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标

6：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（　　）。
单项选择题
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质

7：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

8：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

9：文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为（　　）
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容

E、文化传统制约着教育思想

10：以下技能中，属于操作技能的是（　　）
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能

11：强调学科本位的课程是（　　）
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程

12：教学从其本质上讲，是（　　）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动

13：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制

14：最具影响力的智商比率量表是（　　）
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表

15：班会的特点有（　　）。
多项选择题
A、民主性
B、集体性
C、自主性
D、针对性

E、教育性

16：教学认识的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验

17：教师的职业角色主要有（　　）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者

E、父母与朋友

18：教师的专业情操包括（　）。
单项选择题
A、素质情操和自我情操
B、理智的情操和道德的情操
C、A和B
D、以上都不正确

19：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点

20：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度

21：近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[　　]
多项选择题
A、教师
B、管理人员
C、教育者
D、服务人员

22：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （　　）
判断题
对
错

23：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
判断题
对
错

24：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　）
判断题
对
错

25：实施素质教育要以培养学生的（　）为核心。
多项选择题
A、创新意识
B、创新能力
C、创新精神
D、创新文化

E、创新态度

26：自编测验的常见错误是（　　）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

27：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（　　）
判断题
对
错

28：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（　　）。
单项选择题
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律

29：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（　　）
判断题
对
错

30：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统

E、价值体系个性化

31：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

32：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。
判断题
对
错

33：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（　　）。
单项选择题
A、洛克
B、杜威
C、卢梭
D、康德

34：美国的韦克斯勒智力量表包括（　　）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)

35：适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）。
单项选择题
A、消退说
B、动机说
C、干扰说
D、同化说

36：高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（　　）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向负迁移
D、逆向正迁移

37：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（　　）
判断题
对
错

38：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。
单项选择题
A、领导者、辅助者、组织者
B、实施者、决策者、合作者
C、组织者、引导者、合作者
D、辅助者、帮助者、引导者

39：《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（　　）。
单项选择题
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融

40：在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（　　）
判断题
对
错

41：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（　　）。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能

42：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

43：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

44：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （　　）
判断题
对
错

45：素质教育的时代特征是（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

46：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（　　）
单项选择题
A、发展的阶段性
B、发展的可变性
C、发展的普遍性
D、发展的不平衡性

47：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　）
判断题
对
错

48：依从阶段的行为具有哪些特点( )。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化

49：导致儿童言行不一致的原因有（　　）。
多项选择题
A、虚荣心强
B、不加选择地盲目模仿
C、只会说，不会做，缺乏行为技能
D、缺乏主动调控自己言行的意识

50：介入教学是一种（　　）
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法

51：某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（　　）。
单项选择题
A、定势
B、功能固着
C、认知风格
D、顿悟

52：心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。
判断题
对
错

53：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（　　）
单项选择题
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价

54：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

55：画线属于（　　）学习策略。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略

56：下列体现循序渐进教学原则的是（　　）,
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启，不悱不发
D、学而时习之

57：（　　）是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的

58：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大

59：德育是指教育者培养受教育者（　　）的教育。
单项选择题
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德

60：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（　　）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

查看答案 1：答案C
解析
2：答案B
解析
3：答案D
解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
4：答案A
解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
5：答案B
解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
6：答案C
解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。
7：答案A
解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。
8：答案A
解析 现代社会知识更新加快，使知识的学习成为手段，成为训练思维能力的手段，因此，教学必须注重知识的“发现”过程，而不是简单的获得。
9：答案A,B,D,E
解析
10：答案D
解析
11：答案B
解析
12：答案C
解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
13：答案B
解析 班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培养学生。
14：答案B
解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。
15：答案B,C,D
解析 班会是以班级为单位的全班性会务活动，它具有集体性、针对性和自主性的特点。
16：答案D
解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
17：答案A,B,C,D,E
解析
18：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情操发展成熟的标志。教师的专业情操包括：①理智的情操，是由对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感和使命感；②道德的情操，是由对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感。
19：答案A
解析
20：答案B
解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
21：答案C
解析
22：答案正确
解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。
23：答案错误
解析
24：答案正确
解析 略。
25：答案A,B,C
解析 【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中经常关心时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一
26：答案A,B,C
解析 略。
27：答案正确
解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。
28：答案A
解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。
29：答案正确
解析
30：答案A,B,C,D,E
解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
31：答案A
解析
32：答案正确
解析 学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。
33：答案D
解析
34：答案B,C,D
解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
35：答案A
解析 消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。
36：答案D
解析 D一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。
37：答案错误
解析
38：答案C
解析 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
39：答案A
解析 《三字经》的这段话，取自孔融让梨的典故。
40：答案错误
解析
41：答案D
解析
42：答案D
解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
43：答案C
解析 本题内容属于推测与假设训练。
44：答案正确
解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
45：答案B
解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
46：答案D
解析
47：答案正确
解析 略。
48：答案A,B,C,D
解析 略。
49：答案B,C,D
解析 一般来讲，年龄越小，言行越一致；随着年龄的增加，逐渐出现言行一致和不一致的分化。以上选项均为导致言行不一致的原因。
50：答案D
解析
51：答案B
解析
52：答案错误
解析
53：答案A
解析
54：答案B
解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
55：答案C
解析
56：答案B
解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。
57：答案A
解析
58：答案B
解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
59：答案D
解析 德育是教育者培养受教育者品德的活动，所谓品德是指个体根据一定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。
60：答案D
解析

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注：本试题来源于互联网。