1:对学习内容的直观不包括()
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、动作直观
2:“平等的”开放式教育是()的特点。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
3:心理测验的技术指标包括量表的()。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
4:成熟对个体发展的影响表现在()
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用
E、成熟决定了个体受教育的内容
5:李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是()。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
6:德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
判断题
对
错
7:共青团是中国共产党的助手和后备军。()
判断题
对
错
8:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
9:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用
10:在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
11:教育科学研究的发端,也是教育学的使用价值所在的是()
单项选择题
A、教育现象
B、教育问题
C、教育规律
D、教育事实
12:提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
13:测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、调节策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
14:关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
15:合作对学生学习的积极作用在于()
多项选择题
A、增强集体凝聚力
B、有助于学生发展良好个性
C、启发学生学会学习
D、重视个别差异
E、集思广益
16:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
17:教学研究的基本方法有()。
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、个案分析法
E、行动研究法
18:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()
判断题
对
错
19:影响课堂观察的因素是()
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应
20:()常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系
21:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
22:综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
判断题
对
错
23:组织策略可利用的图形有()。
多项选择题
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
E、双向图
24:人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
25:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。
多项选择题
A、总体目标
B、具体目标
C、产生条件
D、行为准则
E、教学目标
26:有学者说:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
27:主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
E、孔德
28:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
单项选择题
A、冯特
B、弗洛伊德
C、詹姆斯
D、罗杰斯
29:课间休息时,初中教师张某在教室吸烟。张某的行为()
单项选择题
A、正确,吸烟是公民的自由权利
B、正确,课间休息时,教师可以吸烟
C、不正确,违反了《中华人民共和国教师法》
D、不正确,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
30:人类思维的高级形式是()。
单项选择题
A、求异性思维
B、集中性思维
C、创造性思维
D、发散性思维
31:准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
单项选择题
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
32:根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()
多项选择题
A、冯特的归因理论
B、海德的归因理论
C、韦纳的归因理论
D、弗洛伊德的归因理论
E、凯利的归因理论
33:下列作品中哪个是著名的琵琶演奏曲?()
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
34:“医院里的医生和护士,包括我在内,总共是16名。下面讲到的人员情况,无论是否把我计算在内,都不会有任何变化。在这些医护人员中:(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?()
单项选择题
A、男医生
B、女护士
C、男护士
D、女医生
35:教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
单项选择题
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
36:教学研究的第一步是()
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
37:治疗失眠可采用__________法。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我暗示法
D、肌肉松弛法
38:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞
39:“学高为师”,“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()
单项选择题
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、文化知识
40:提出普及初等教育的要求在()。
单项选择题
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
41:教育目的制定的客观依据有()。
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会的政治经济制度
C、制定者的哲学理念、理想人格
D、社会历史发展进程
E、儿童身心发展的规律
42:公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年人的(),并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
单项选择题
A、年龄因素
B、智力因素
C、身心特点
D、情绪特点
43:适当的过度学习会阻碍知识的保持。()
判断题
对
错
44:自我意识最原始形态是()
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我
45:一般认为,动机具有以下几种功能()。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调节与维持功能
E、集中功能
46:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
47:为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点。这些感知规律包括()
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
E、组合律
48:学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、复述策略
49:行为主义心理学的创始人是()
单项选择题
A、杜威
B、冯特
C、华生
D、詹姆斯
50:下列不属于温室气体的是()。
单项选择题
A、二氧化碳
B、一氧化碳
C、甲烷
D、氧化亚氮
51:被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说
52:下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生.师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
53:教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()。
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
54:头脑风暴的提出者是()。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔
55:根据需要的不同性质,可以将动机分为()。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机
E、主导动机
56:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
57:下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是()。
单项选择题
A、《哈姆雷特》
B、《奥赛罗》
C、《李尔王》
D、《罗密欧与朱丽叶》
58:将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于()
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
59:以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、分化与互补的协调性
D、个别差异性
60:“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为()
单项选择题
A、准备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率
1:答案D 解析 2:答案A 解析 传统的学校教育是“金字塔型”的等级制教育,网络教育却是“平等的”开放式教育。(本解析由安宝蓝提供)3:答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。4:答案A,B,C,D 解析 5:答案A 解析 教师拥有多项权利,教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。6:答案错误 解析 7:答案正确 解析 8:答案C 解析 当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似情境中发生的概率增加,这类条件作用称为逃避条件作用。9:答案C 解析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。10:答案B 解析 11:答案B 解析 教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育科学研究的发端,也是教育学的使用价值所在。12:答案D 解析 13:答案B 解析 调节策略是根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应补救措施。14:答案A 解析 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小,时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。15:答案A,B,C,E 解析 16:答案B 解析 略。17:答案A,B,C,D,E 解析 18:答案正确 解析 19:答案A,B,C,D 解析 课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断,是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应,光环效应,是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的;期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现,他在观察时也会受到他的想法的影响;刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的,他就不会轻易改变自己的想法,因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供)20:答案A 解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。21:答案B 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末,精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫,多次实验之后,只要看见那只铁笼即使不受电击,猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天,然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故,即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然,但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意22:答案错误 解析 综合性提问是指教师为培养学生综合性思维能力所作的提问。理解提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)23:答案A,B,C,D 解析 双向图属于表格。24:答案B 解析 25:答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是:具体目标、产生条件和行为准则。26:答案D 解析 27:答案B,C,D 解析 28:答案C 解析 29:答案D 解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定,任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。30:答案C 解析 创造性思维是人类思维的高级形式。31:答案D 解析 32:答案B,C,E 解析 33:答案B 解析 《十面埋伏》是一首历史题材的大型琵琶曲。关于乐曲的创作年代可追溯至唐代,在白居易写过的著名长诗《琵琶行》中,可探知作者白居易曾听过有关表现激烈战斗场景的琵琶音乐。34:答案B 解析 由男医生多于男护士,男护士多于女护士,和护士多于医生,推出男医生数量>男护士数量>女护士数量>女医生数量。由于16人中,护士多于医生,则护士最少9人,医生最多有7人,可知男医生只能是6人,女医生只能是1人,进而推得男护士5人,女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内,都不会有任何变化”,因为女医生只有1人,如果婶是说话人,如果不把她计算在内,那么就没有女医生了,不满足条件。只有她是女护士的情况可以符合题意。35:答案A 解析 教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的亲近感。36:答案B 解析 37:答案D 解析 38:答案A 解析 “教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威,强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响,把教师看作教学的绝对支配者,并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)39:答案A 解析 40:答案A 解析 41:答案A,B,D,E 解析 制定者的哲学理论、理想人格是教育目的制定的主观依据。42:答案C 解析 详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定。43:答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。44:答案D 解析 45:答案B,C,D 解析 一般认为,动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。46:答案C 解析 47:答案A,B,D,E 解析 这些感知规律包括:强度律、差异律、活动律和组合律。48:答案B 解析 49:答案C 解析 50:答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体。包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本题选B。51:答案A 解析 略。52:答案D 解析 略53:答案D 解析 54:答案A 解析 头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出,1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。55:答案C,D 解析 根据需要的不同性质,动机分为生理性动机和社会性动机。56:答案B,C,D 解析 “三艺”是指文法、修辞、辩证法。古希腊罗塔哥拉(protagoras公元前481,一前411)及智者派教师充当了传授辩术的角色,他们周游各城市,以游学的方式给贵族青年传授\57:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。一般认为《罗密欧与朱丽叶》是正剧。因此本题选D。58:答案B 解析 系统暂无解析59:答案C 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,因此,对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供)60:答案C 解析 见桑代克“失用律”定义。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、动作直观
2:“平等的”开放式教育是()的特点。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
3:心理测验的技术指标包括量表的()。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
4:成熟对个体发展的影响表现在()
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用
5:李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是()。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
6:德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()
判断题
对
错
7:共青团是中国共产党的助手和后备军。()
判断题
对
错
8:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
9:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极也有消极作用
D、没有作用
10:在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()。
单项选择题
A、教育目标
B、教育目的
C、教学目标
D、教学大纲
11:教育科学研究的发端,也是教育学的使用价值所在的是()
单项选择题
A、教育现象
B、教育问题
C、教育规律
D、教育事实
12:提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
13:测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
单项选择题
A、认知策略
B、调节策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
14:关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了()。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
15:合作对学生学习的积极作用在于()
多项选择题
A、增强集体凝聚力
B、有助于学生发展良好个性
C、启发学生学会学习
D、重视个别差异
16:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
17:教学研究的基本方法有()。
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、个案分析法
18:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()
判断题
对
错
19:影响课堂观察的因素是()
多项选择题
A、学习成绩
B、光环效应
C、期望效应
D、刻板效应
20:()常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系
21:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
22:综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
判断题
对
错
23:组织策略可利用的图形有()。
多项选择题
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
24:人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性
25:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。
多项选择题
A、总体目标
B、具体目标
C、产生条件
D、行为准则
26:有学者说:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
27:主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
28:西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是()
单项选择题
A、冯特
B、弗洛伊德
C、詹姆斯
D、罗杰斯
29:课间休息时,初中教师张某在教室吸烟。张某的行为()
单项选择题
A、正确,吸烟是公民的自由权利
B、正确,课间休息时,教师可以吸烟
C、不正确,违反了《中华人民共和国教师法》
D、不正确,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
30:人类思维的高级形式是()。
单项选择题
A、求异性思维
B、集中性思维
C、创造性思维
D、发散性思维
31:准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
单项选择题
A、认知成分
B、评价成分
C、情感成分
D、行为成分
32:根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()
多项选择题
A、冯特的归因理论
B、海德的归因理论
C、韦纳的归因理论
D、弗洛伊德的归因理论
33:下列作品中哪个是著名的琵琶演奏曲?()
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
34:“医院里的医生和护士,包括我在内,总共是16名。下面讲到的人员情况,无论是否把我计算在内,都不会有任何变化。在这些医护人员中:(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?()
单项选择题
A、男医生
B、女护士
C、男护士
D、女医生
35:教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
单项选择题
A、亲近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
36:教学研究的第一步是()
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
37:治疗失眠可采用__________法。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我暗示法
D、肌肉松弛法
38:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞
39:“学高为师”,“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()
单项选择题
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、文化知识
40:提出普及初等教育的要求在()。
单项选择题
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
41:教育目的制定的客观依据有()。
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会的政治经济制度
C、制定者的哲学理念、理想人格
D、社会历史发展进程
42:公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件,应当照顾未成年人的(),并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
单项选择题
A、年龄因素
B、智力因素
C、身心特点
D、情绪特点
43:适当的过度学习会阻碍知识的保持。()
判断题
对
错
44:自我意识最原始形态是()
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我
45:一般认为,动机具有以下几种功能()。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调节与维持功能
46:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
47:为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点。这些感知规律包括()
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
48:学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、复述策略
49:行为主义心理学的创始人是()
单项选择题
A、杜威
B、冯特
C、华生
D、詹姆斯
50:下列不属于温室气体的是()。
单项选择题
A、二氧化碳
B、一氧化碳
C、甲烷
D、氧化亚氮
51:被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说
52:下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生.师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
53:教学策略不是“万金油”式的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有()。
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性
54:头脑风暴的提出者是()。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔
55:根据需要的不同性质,可以将动机分为()。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机
56:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
57:下列不属于莎士比亚创作的悲剧的是()。
单项选择题
A、《哈姆雷特》
B、《奥赛罗》
C、《李尔王》
D、《罗密欧与朱丽叶》
58:将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于()
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
59:以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、分化与互补的协调性
D、个别差异性
60:“一个已经形成的可以改变的联结,如不应用,就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为()
单项选择题
A、准备律
B、应用律
C、失用率
D、效果率
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