1：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）
判断题
对
错
2：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
3：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化
4：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课，认真上课
C、提高教育研究能力
D、提高师德水平
5：班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（）
判断题
对
错
6：在我国，“教育”最早见于（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
7：只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见（）。
单项选择题
A、如果农村社会稳定、基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了
B、只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定
C、如果农村社会稳定、农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好
D、而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了
8：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）
单项选择题
A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
B、可以在幻灯片中插入表格
C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
9：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
10：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
11：学校教育产生于（）
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
12：个体在3～6岁处于（）
单项选择题
A、童年期
B、幼儿期
C、少年期
D、青年期
13：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）
判断题
对
错
14：“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。
单项选择题
A、教育的无目的论
B、神学的教育目的论
C、社会本位的教育目的论
D、个人本位的教育目的论
15：以儿童中心主义著称的教育家是（）
单项选择题
A、杜威
B、赫尔巴特
C、洛克
D、卢梭
16：教育目的的本质是（）。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
17：从世界教育发展的历程来看，第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高级中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了（）。
单项选择题
A、生产力水平决定教育的规模与速度
B、生产力水平制约着教育结构的变化
C、生产力水平制约着教育的内容与手段
D、教育相对独立于生产力的发展水平
18：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
19：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）
判断题
对
错
20：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）
判断题
对
错
21：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。
单项选择题
A、认知学派理论
B、联结学习理论
C、建构主义练习理论
D、弗洛伊德理论
22：将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。
单项选择题
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、杜威
D、桑代克
23：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
24：我国现行学制是（）。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、壬戌学制
D、分支型学制
25：下列哪本书不属于科普读物?（）
单项选择题
A、《海底两万里》
B、《昆虫记》
C、《元素的故事》
D、《巨人传》
26：在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
27：建立学习时间表属于学习策略中的（）。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
28：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）
判断题
对
错
29：学生学习的特点是（）。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、发展性
D、灵活性
30：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）
判断题
对
错
31：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动
32：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
33：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
34：（）扭转了中国自1949年后逐渐对外封闭的情况，使中国进入了经济高速发展时期。
单项选择题
A、改革开放
B、一国两制
C、与时俱进
D、科学发展观
35：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
单项选择题
A、校本教研的意识
B、课程开发的意识
C、长善救失的意识
D、示范领导的意识
36：下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。【2014年上中学1
单项选择题
A、氮气
B、二氧化碳
C、一氧化碳
D、氧气
37：教学策略的基本特征为（）。
多项选择题
A、层次性
B、综合性
C、可操作性
D、灵活性
E、计划性
38：（）是“环境决定论”的代表。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、桑代克
D、彪勒
39：把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）
单项选择题
A、操作的熟练
B、操作的整合
C、操作的模仿
D、操作的定向
40：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()
单项选择题
A、0～1．5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
41：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）
判断题
对
错
42：人的生理成熟以具有（）能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
43：学生的社会地位属于学生的（）问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
44：《教师法》规定教师享有__________基本权利。（）
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
E、参与管理权
45：讨论法的特点是教师问学生答。（）
判断题
对
错
46：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
47：我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说
48：现代学生管理的主要内容包括（）
多项选择题
A、德育管理???
B、学习指导???
C、常规管理
D、常能训练???
E、环境管理
49：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课
50：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
51：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
52：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）
判断题
对
错
53：教学过程中最基本的一种关系是（）
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
54：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错
55：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的________的特点。()
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性
56：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
单项选择题
A、时教必有正业
B、君子之教。喻也
C、藏息相辅
D、不凌节而施
57：下列不属于科研对教师的影响的是（）。
单项选择题
A、有助于教师在教学中倾注自己的感情
B、促使学生形成良好的品质
C、促使教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
58：根据课程的表现形式，课程可分为（）。
单项选择题
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B、综合课程和单一课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、显性课程和隐性课程
59：义务教育阶段学生专有的权利有（）
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
E、不交学费权
60：最重要和最良性的学习动力是（）。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
1：答案正确 解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 教师要成为“教育家”就要成为研究者，提高教育研究的能力就要对教学实践不断的反思，总结经验，形成规律性的认识。5：答案错误 解析 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。6：答案C 解析 略。7：答案A 解析 题干是一个必要条件的假言命题，“农民生活水平提高”是前件，即p，“搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定”是后件，即q。将A项划分可知，其逻辑步骤如下：只有P，才q，如果q，则P，故选A项。8：答案D 解析 PowerPoint中没有内置的函数，也不支持自动排序功能。9：答案A 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。10：答案A 解析 11：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)12：答案B 解析 13：答案错误 解析 14：答案A 解析 此观点体现了教育无目的论。15：答案A 解析 16：答案D 解析 教育目的的本质是培养社会所需要的人。17：答案A 解析 18：答案C 解析 【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 略。21：答案D 解析 22：答案C 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。23：答案D 解析 24：答案D 解析 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。25：答案D 解析 《巨人传》是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说，属于文学读物。26：答案D 解析 27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案A,B,C,D 解析 学生学习有四个特点：独特性、稳定性、发展性和灵活性。30：答案错误 解析 ×最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。31：答案A 解析 32：答案B 解析 33：答案D 解析 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后，从大约11岁～15岁。34：答案A 解析 改革开放是十一届三中全会上提出的一条“对内改革、对外开放”的战略决策，这一决策扭转了中国自1949年后逐渐对外封闭的情况，使中国进入了经济高速发展时期。35：答案B 解析 黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。36：答案B 解析 碳酸很不稳定，受热或震动都会生成水和二氧化碳。二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。故选B。37：答案B,C,D 解析 教学策略的基本特征包括综合性、可操作性和灵活性。38：答案A 解析 环境决定论者认为人的的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯提供)39：答案B 解析 40：答案A 解析 41：答案正确 解析 略42：答案C 解析 略。43：答案A 解析 学生的社会地位属于学生的法律问题。44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案错误 解析 46：答案C 解析 47：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。48：答案A,B,C，E 解析 现代学生管理的主要内容包括常规管理,常能训练,德育管理,环境管理。因此，本题选择ABCE选项。49：答案D 解析 讨论、试验、演示、竞赛都属于活动，所以这种结课方式是活动结课。(本解析由张恩凯提供)50：答案C 解析 51：答案C 解析 教师的教育能力是教师的基本能力，是教师职业的特殊要求。52：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。53：答案D 解析 54：答案错误 解析 55：答案D 解析 56：答案D 解析 57：答案B 解析 B项是对学生的影响。58：答案D 解析 59：答案C,D,E 解析 60：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
3：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化
4：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课，认真上课
C、提高教育研究能力
D、提高师德水平
5：班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（）
判断题
对
错
6：在我国，“教育”最早见于（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
7：只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定。由此可见（）。
单项选择题
A、如果农村社会稳定、基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了
B、只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定
C、如果农村社会稳定、农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好
D、而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定、农村基层民主建设搞好了
8：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）
单项选择题
A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
B、可以在幻灯片中插入表格
C、可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
9：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
10：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
11：学校教育产生于（）
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
12：个体在3～6岁处于（）
单项选择题
A、童年期
B、幼儿期
C、少年期
D、青年期
13：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）
判断题
对
错
14：“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。
单项选择题
A、教育的无目的论
B、神学的教育目的论
C、社会本位的教育目的论
D、个人本位的教育目的论
15：以儿童中心主义著称的教育家是（）
单项选择题
A、杜威
B、赫尔巴特
C、洛克
D、卢梭
16：教育目的的本质是（）。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
17：从世界教育发展的历程来看，第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求；第二次工业革命后，提出了普及初级中等教育的要求；第三次工业革命后，提出了普及高级中等教育的要求，信息革命后，提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了（）。
单项选择题
A、生产力水平决定教育的规模与速度
B、生产力水平制约着教育结构的变化
C、生产力水平制约着教育的内容与手段
D、教育相对独立于生产力的发展水平
18：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
19：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）
判断题
对
错
20：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）
判断题
对
错
21：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。
单项选择题
A、认知学派理论
B、联结学习理论
C、建构主义练习理论
D、弗洛伊德理论
22：将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。
单项选择题
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、杜威
D、桑代克
23：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
24：我国现行学制是（）。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、壬戌学制
D、分支型学制
25：下列哪本书不属于科普读物?（）
单项选择题
A、《海底两万里》
B、《昆虫记》
C、《元素的故事》
D、《巨人传》
26：在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
27：建立学习时间表属于学习策略中的（）。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
28：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）
判断题
对
错
29：学生学习的特点是（）。
多项选择题
A、独特性
B、稳定性
C、发展性
D、灵活性
30：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）
判断题
对
错
31：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动
32：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
33：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
34：（）扭转了中国自1949年后逐渐对外封闭的情况，使中国进入了经济高速发展时期。
单项选择题
A、改革开放
B、一国两制
C、与时俱进
D、科学发展观
35：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
单项选择题
A、校本教研的意识
B、课程开发的意识
C、长善救失的意识
D、示范领导的意识
36：下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。【2014年上中学1
单项选择题
A、氮气
B、二氧化碳
C、一氧化碳
D、氧气
37：教学策略的基本特征为（）。
多项选择题
A、层次性
B、综合性
C、可操作性
D、灵活性
38：（）是“环境决定论”的代表。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、桑代克
D、彪勒
39：把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）
单项选择题
A、操作的熟练
B、操作的整合
C、操作的模仿
D、操作的定向
40：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是()
单项选择题
A、0～1．5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
41：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）
判断题
对
错
42：人的生理成熟以具有（）能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
43：学生的社会地位属于学生的（）问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
44：《教师法》规定教师享有__________基本权利。（）
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
45：讨论法的特点是教师问学生答。（）
判断题
对
错
46：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
47：我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说
48：现代学生管理的主要内容包括（）
多项选择题
A、德育管理???
B、学习指导???
C、常规管理
D、常能训练???
49：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课
50：班级管理的主要对象是（）。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
51：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
52：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）
判断题
对
错
53：教学过程中最基本的一种关系是（）
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
54：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错
55：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的________的特点。()
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性
56：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
单项选择题
A、时教必有正业
B、君子之教。喻也
C、藏息相辅
D、不凌节而施
57：下列不属于科研对教师的影响的是（）。
单项选择题
A、有助于教师在教学中倾注自己的感情
B、促使学生形成良好的品质
C、促使教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
58：根据课程的表现形式，课程可分为（）。
单项选择题
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B、综合课程和单一课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、显性课程和隐性课程
59：义务教育阶段学生专有的权利有（）
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
60：最重要和最良性的学习动力是（）。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
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