市南2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

发布时间:2025年11月10日
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1:我国实施义务教育的法律保证是(  )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》

2:我国社区教育主要类型是(  )。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为中心的社区教育
  • E、以家庭为主体的社区教育

    3:任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用,必须对全班学生的情况十分了解,在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。(  )
    判断题



    4:德国两家公司生产出一种水下计算机。这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机,不必浮出水面。水下计算机可用于检查海上石油平台、输油管道、船体,也可以用来操纵机器人。水下计算机的优点是( )。
    单项选择题
    A、可以用来操纵机器人
    B、可以用于检查船体
    C、在水下直接把数据输入计算机
    D、浮出水面把数据输入计算机

    5:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用?(  )
    单项选择题
    A、操作定向
    B、操作模仿
    C、操作整合
    D、操作熟练

    6:(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
    单项选择题
    A、专制型
    B、放纵型
    C、民主型
    D、集体型

    7:教师职业道德的主要价值来源是(  )
    单项选择题
    A、 理想
    B、 信念
    C、 意志
    D、 道德

    8:学生在教育过程中,处于(  )。
    单项选择题
    A、主导地位
    B、主体地位
    C、被动地位
    D、辅助地位

    9:教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于(  )
    单项选择题
    A、参与式领导
    B、监督式领导
    C、民主式领导
    D、放纵式领导

    10:学与教相互作用的过程是一个系统过程,包含( )等要素。
    多项选择题
    A、学生
    B、教师
    C、教学内容
    D、教学媒体
  • E、教学环境

    11:个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为(  )。
    单项选择题
    A、关键期
    B、机能期
    C、发展期
    D、差异期

    12:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。
    判断题



    13:小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。(  )
    判断题



    14:热爱学生是现代教师必备的(  )。
    单项选择题
    A、思想政治素质
    B、教育理论素质
    C、职业道德素质
    D、职业技能素质

    15:夸美纽斯在《大教学论》中提出了(  )。
    单项选择题
    A、实用主义教育思想
    B、泛智教育思想
    C、科学教育思想
    D、绅士教育思想

    16:下列关于日常生活中的做法。不正确的是( )。
    单项选择题
    A、为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形
    B、在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸,发生危险
    C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
    D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

    17:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、杨贤江
    C、徐特立
    D、蔡元培

    18:群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。(  )
    判断题



    19:在韦纳的归因模式中,任务难度属于(  )。
    单项选择题
    A、内部的、稳定的、不可控制的
    B、外部的、稳定的、不可控制的
    C、内部的、不稳定的、可控制的
    D、外部的、不稳定的、可控制的

    20:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(  )。
    单项选择题
    A、学习需要
    B、学习期待
    C、学习动机
    D、学习态度

    21:对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中,鲁宾斯坦的贡献在于( )。
    多项选择题
    A、创立了“文化——历史发展的理论”,并提出“最近发展区”的观点
    B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
    C、确立了心理与活动相统一的原理
    D、开展了“教学与发展”实验研究,有利地推动了苏联教育改革
  • E、创立联想——反射理论

    22:下列技能属于心智技能的是( )。
    多项选择题
    A、阅读技能
    B、运算技能
    C、记忆技能
    D、运动技能

    23:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的(  )。
    单项选择题
    A、兴趣
    B、爱好
    C、热爱
    D、忠诚

    24:教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是(  )。
    单项选择题
    A、课堂提问的一个环节,不可缺少
    B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
    C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
    D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛

    25:人的外部感觉主要包括(  )种。
    单项选择题
    A、四
    B、五
    C、六
    D、七

    26:儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于(  )。
    单项选择题
    A、无意想象
    B、有意想象
    C、再造想象
    D、幻想

    27:布卢姆的掌握学习理论认为,员有成功地完成(  )教学评价项目,才能进入新单元的学习。(  )
    单项选择题
    A、50%~60%
    B、60%~70%
    C、70%~80%
    D、80%~90%

    28:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是(  )。
    单项选择题
    A、遗传决定论的观点
    B、环境决定论的观点
    C、家庭决定论的观点
    D、儿童决定论的观点

    29:高尚的学习动机的核心是(  )。
    单项选择题
    A、利他主义
    B、以国家为重
    C、大公无私
    D、无私奉献

    30:为了使学生对教学内容更为形象的感知,教学中可以多采用参观法。(  )
    判断题



    31:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是[  ]
    多项选择题
    A、柏拉图
    B、昆体良
    C、皮亚杰
    D、亚里士多德

    32:教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(  )。
    单项选择题
    A、《关于教师地位的建议》
    B、《国际标准职业分类》
    C、《教师资格条件》
    D、《中华人民共和国教师法》

    33:未成年人保护工作应遵循(  )。与保护相结合的原则。
    单项选择题
    A、劳动
    B、惩戒
    C、教育
    D、发展

    34:形式教育论的倡导者是(  )。
    单项选择题
    A、卢梭
    B、洛克
    C、赫尔巴特
    D、斯宾塞

    35:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。(  )
    判断题



    36:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(  )提出来的。
    单项选择题
    A、互补性
    B、阶段性
    C、Ⅲ页序性
    D、不平衡性

    37:教育政策的特点具有(  )。
    多项选择题
    A、政治性
    B、可行性
    C、原则性
    D、权威性
  • E、战略性

    38:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有(  )。
    多项选择题
    A、面向全体学生原则
    B、预防与发展相结合原则
    C、尊重与理解学生原则
    D、学生主体性原则
  • E、个别化对待原则

    39:在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。(  )
    判断题



    40:教育心理学对教育实践具有(  )的作用。
    多项选择题
    A、描述
    B、解释
    C、验证
    D、预测
  • E、控制

    41:教学过程的结构指的是教学进程的(  )。
    单项选择题
    A、基本部分
    B、基本内容
    C、基本途径
    D、基本阶段

    42:要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。(  )
    判断题



    43:“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?(  )
    单项选择题
    A、气质
    B、性格
    C、能力
    D、动机

    44:“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于(  )教学策略。
    单项选择题
    A、先行组织者
    B、掌握学习
    C、支架式
    D、抛锚式

    45:(  )是课外活动的主体部分。
    单项选择题
    A、科技活动
    B、学科活动
    C、体育活动
    D、社会活动

    46:我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种(  )。
    单项选择题
    A、说服教育
    B、情感陶冶
    C、榜样示范
    D、实际锻炼

    47:下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。
    多项选择题
    A、示范的场合
    B、示范者的身份
    C、示范的准确性
    D、示范的时机

    48:美国实用主义教育学杜威的代表作是(  )。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《普通教育学》
    C、《论演说家的教育》
    D、《民本主义与教育》

    49:教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题,那就违反了(  )的原则。
    多项选择题
    A、依靠积极因素克服消极因素
    B、正面引导与纪律约束相结合
    C、严格要求与尊重信任相结合
    D、集体教育与个别教育相结合
  • E、理想性和现实性相结合

    50:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的(  )。
    单项选择题
    A、信度
    B、难度
    C、区分度
    D、效度

    51:学习效率和动机水平之间存在(  )。
    单项选择题
    A、线性关系
    B、U型关系
    C、倒U型关系
    D、平行关系

    52:卢梭在教育思想史上的最大贡献是(  )。
    单项选择题
    A、发现儿童论
    B、学科中心课程论
    C、建构主义教学理论
    D、社会再造主义课程论

    53:课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为(  )。
    单项选择题
    A、课堂规范
    B、课堂气氛
    C、课堂管理
    D、课堂纪律

    54:1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( ),这是近代最早的一部教育学著作。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《学记》
    C、《普通教育学》
    D、《教育论》

    55:下面不是问题的必需成分的是(  )。
    单项选择题
    A、目的
    B、方法
    C、障碍
    D、途径

    56:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的(  )。
    单项选择题
    A、准则与控制
    B、约束与规范
    C、指引与导向
    D、加强与规范

    57:教师职业道德的基本功能有(  )。
    多项选择题
    A、对教师工作的促进功能
    B、对教育对象的教育功能
    C、对教师业务的完善功能
    D、对社会文明的示范功能
  • E、对教师修养的引导功能

    58:我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”,它指的是(  )。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御     C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数
    单项选择题

    59:建设和谐社区是建设和谐社会的重要组成部分。只有进一步完善社区的管理体制,才能明确社区的社会职责;如果不提高社区的服务水平,就不能满足居民快速增长的各种需求;社区管理的法规建设是社区基层民主自治的重要前提,而加强社区基层的民主自治也有利于完善社区的管理体制。由此可见,( )。
    单项选择题
    A、如果不能提高社区的服务水平,就不能提高社区的服务质量
    B、如果不进一步完善社区的管理体制,就不能明确社区的社会职责
    C、只有加强社区管理的法规建设,才能明确社区的社会体制
    D、只有加强社区基层的民主自治,才能满足居民快速增长的各种需求

    60:教师专业成熟的标志不包括( )。
    单项选择题
    A、了解学生身心发展的规律
    B、具备教育教学的知识技能
    C、掌握评价学生的科学手段
    D、有较高的知名度

    1:答案C
    解析 《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
    2:答案A,B
    解析
    3:答案错误
    解析
    4:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】从“这种计算机使潜水员有可能在水下就能把获得的数据输入计算机,不必浮出水面”可以知道水下计算机的优点所在。
    5:答案D
    解析
    6:答案C
    解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
    7:答案D
    解析
    8:答案B
    解析 学生是学习的主体因素;教师在教学中起关键作用,是教学过程的主导者。
    9:答案B
    解析 参与式领导注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡,只注重于集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯提供)
    10:答案A,B,C,D,E
    解析 【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素,属于常考的重点内容,考生要强化对重点知识的学习和掌握
    11:答案A
    解析 见关键期的定义。
    12:答案错误
    解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。
    13:答案错误
    解析
    14:答案C
    解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。
    15:答案B
    解析 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他在《大教学论》中提出了泛智教育思想;实用主义教育思想是杜威提出的观点;赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础,使教育学走上科学之路;洛克提出了绅士教育的思想。
    16:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】电话的使用可能产生火花,引起煤气爆炸。故本题正确答案为选项D。
    17:答案D
    解析
    18:答案错误
    解析 群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。
    19:答案B
    解析
    20:答案C
    解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。
    21:答案C
    解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来,而且也在活动中形成
    22:答案A,B,C
    解析
    23:答案D
    解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。
    24:答案B
    解析
    25:答案B
    解析 外部感觉是指感受外部刺激,反映外部事物的个别属性的感觉,主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。
    26:答案A
    解析 无意想象是指没有预定的目的,没作任何努力,常常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。
    27:答案D
    解析 布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%~90%的评价项目),这样才能进入新单元的学习。
    28:答案B
    解析
    29:答案A
    解析 高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
    30:答案错误
    解析
    31:答案D
    解析
    32:答案B
    解析 1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》,首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。
    33:答案C
    解析 教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。
    34:答案B
    解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
    35:答案错误
    解析 课程标准不仅具有时代性,而且比教学大纲的内涵更丰富。
    36:答案D
    解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。
    37:答案B,D
    解析
    38:答案A,B,C,D,E
    解析 心理辅导与教学目标一致,要达到学生心理健康,必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。
    39:答案错误
    解析
    40:答案A,B,D,E
    解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
    41:答案D
    解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。
    42:答案正确
    解析
    43:答案B
    解析 性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格具有态度特征,指的是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。“自信、坚强、勤奋”表现的是性格的态度特征。
    44:答案C
    解析 支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。
    45:答案B
    解析 学科活动是课外活动的主体。
    46:答案B
    解析 从“入芝兰之室,久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境,对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。
    47:答案B,C,D
    解析 示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于许多因素,如示范者的身份、示范的准确性、示范的时机等。
    48:答案D
    解析
    49:答案B,C
    解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。
    50:答案D
    解析 由效度的概念可知。
    51:答案C
    解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。
    52:答案A
    解析 由教育思想史可知,卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论,其代表作《爱弥儿》。
    53:答案B
    解析 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。
    54:答案A
    解析 1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。《学记》是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作,《普通教育学》的作者是德国教育家赫尔巴特,《教育论》的作者是英国教育家斯宾塞,故选A。
    55:答案D
    解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
    56:答案A
    解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
    57:答案A,B,D,E
    解析
    58:答案D
    解析 所谓六艺,即礼、乐、射、御、书、数。
    59:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】此题的解题思路是:“进一步完善社区的管理体制”是“明确社区的社会职责”的必要条件,因此,否定前件,就可以否定后件。所以,“如果不进一步完善社区的管理体制”,则“不能明确社区的社会职责”。因此,B项正确。题干中没有提到“提高社区的服务水平”和“提高社区的服务质量”的关系。因此,不能选A项。“加强社区的法规建设”不是“明确社区的社会体制”的必要条件,C项错误。题干中没有说“加强社区基层的民主自治”和“满足居民快速增长的各种需求”之间的关系,D项错误。
    60:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。

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