1：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯
2：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
3：狭义的教育主要是指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
4：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（）
判断题
对
错
5：学校的中心工作是（）。
单项选择题
A、教学工作
B、公共关系
C、行政工作
D、总务工作
6：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）
多项选择题
A、肯定
B、否定
C、关系
D、合取
E、析取
7：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
8：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
9：教材编写在内容上要做到（）
单项选择题
A、科学性、思想性、效用性统一
B、内在逻辑与教学法要求统一
C、形式与实质统一
D、教学原则与教学方法统一
10：我国最早使用“教育”一词的是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
11：美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
12：关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
多项选择题
A、知识与技能
B、人发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与感性
13：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
14：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错
15：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、文本框
B、图片
C、图表
D、索引
16：教师知识结构的核心是教师的（）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
17：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
18：教育法规的失效是指（）
单项选择题
A、教育法规失去效力
B、教育法规无溯及力
C、教育法规不被人遵守
D、教育法规的遗忘
19：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
20：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
21：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
22：以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。
多项选择题
A、环境对个体发展的影响可能是消极的
B、人接受环境的影响不是消极被动的
C、人的发展完全由环境决定
D、环境为个体发展提供了外在条件
E、环境对人的发展没有影响
23：《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）
单项选择题
A、教师所在地的政府机关
B、教师所工作和服务的学校
C、教师所在地的教育行政部门
D、教师所在地的教育督导机构
24：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
25：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（）
判断题
对
错
26：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
27：人类拥有一切力量和弱点，拥有一切只有人类才拥有的感情。我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是（）。
单项选择题
A、人类既拥有力量又拥有感情和弱点
B、人类不断取得新的惊人的技术突破
C、人类必须重视技术突破带来的负面影响
D、新的技术突破必然伴随被广泛地质疑
28：教师的教态语言主要分为（）
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
29：奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许表扬和（）
单项选择题
A、记过
B、惩罚
C、奖赏
D、警告
30：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
31：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
32：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
单项选择题
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程。
33：在教学设计工作中，逻辑起点是（）
单项选择题
A、分析学习需要
B、分析教学对象
C、设计教学策略
D、设计学习目标
34：道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
单项选择题
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
35：构成人的思想品德的基本要素不包括（）
单项选择题
A、知
B、思
C、情
D、行
36：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
37：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
单项选择题
A、较高水平
B、中等水平
C、较低水平
D、不一定
38：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）
单项选择题
A、外在动机
B、内在动机
C、有意识动机
D、生理性动机
39：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
判断题
对
错
40：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）
判断题
对
错
41：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历=^_^=(^_^)
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
42：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
43：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）
单项选择题
A、专业动机
B、专业知识
C、专业能力
D、专业人格
44：2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）
单项选择题
A、《中小学德育纲要》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》’
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
45：一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力的水平
D、教育的规模
46：人民教师必须热爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是教师职业道德规范（）的要求。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、为人师表
47：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
48：在青年的理想中，（）占主要方面。
多项选择题
A、事业
B、友谊
C、爱情
D、自我意识
E、人生价值的实现
49：药监局对5种抗生素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。由此可知（）
单项选择题
A、甲药与丁药的药效相同
B、戊药的毒副作用最大
C、甲药是最有效的药物
D、己药比甲药的药效差
50：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
51：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（）
判断题
对
错
52：文艺复兴“三杰”中不包括（）
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗基罗
C、安格尔
D、拉斐尔
53：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
54：教育是个体发展的物质前提。（）
判断题
对
错
55：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。
单项选择题
A、行为变化
B、潜能变化
C、以语言为中介
D、凭借经验
56：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。
单项选择题
A、83%
B、50%
C、25%
D、11%
57：教师职业道德的特征包括（）
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
58：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象
59：教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）
单项选择题
A、远古教育
B、21世纪教育
C、现代教育
D、古代教育
60：在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）
单项选择题
A、双因素论
B、群因素论
C、层次结构论
D、三维结构论
1：答案D 解析 夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案错误 解析 5：答案A 解析 学校是培养人的专门机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必须为教学服务。6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案C 解析 教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。8：答案A,B,D,E 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 “教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子·尽心上》。11：答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。12：答案A,C 解析 13：答案A 解析 14：答案错误 解析 15：答案D 解析 略。16：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。17：答案D 解析 系统暂无解析18：答案A 解析 教育法规的失效是指教育法规失去效力。因此，本题选择A选项。19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案B 解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供）21：答案B 解析 由题干可知，是在说教学才能。22：答案A,B,D 解析 环境对人的发展有影响，但不能夸大为环境决定论。23：答案B 解析 识记性试题。《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯提供)24：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。25：答案正确 解析 √26：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）27：答案C 解析 本段文字主要意思在第二句，“我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到……其他各种专业人士的怀疑主义的质难。”总结这句话的意思在于作者希望新的技术突破被广泛地质疑。D提到必然受到质疑，与原文不符。A、B并非要表达的主要意思。28：答案A,B,C 解析 识记性试题。教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。(本解析由张恩凯提供)29：答案C 解析 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 32：答案A 解析 33：答案A 解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。34：答案C 解析 35：答案B 解析 36：答案C 解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。37：答案B 解析 一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不容易持久。38：答案B 解析 39：答案错误 解析 40：答案正确 解析 略41：答案C 解析 “三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。42：答案B 解析 43：答案C 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。44：答案D 解析 45：答案C 解析 46：答案B 解析 爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。人民教师必须热爱自己的教育事业。有立志献身教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是由教师劳动的特殊性所决定的。故选B。47：答案C 解析 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。48：答案A,B,C,E 解析 在青年的理想中，最诱人的是事业、友谊、爱情和人生价值的实现。49：答案D 解析 由于甲药比乙药有效，而乙药又与己药药效相同，所以甲药比已药药效好。50：答案C 解析 略。51：答案正确 解析 (P321)52：答案C 解析 安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。53：答案A 解析 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 57：答案A,B,C,D 解析 58：答案A 解析 系统暂无解析59：答案C 解析 60：答案D 解析 吉尔福特主张智力结构的三维结构论。他认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。(本解析由张恩凯提供)
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯
2：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
3：狭义的教育主要是指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
4：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（）
判断题
对
错
5：学校的中心工作是（）。
单项选择题
A、教学工作
B、公共关系
C、行政工作
D、总务工作
6：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）
多项选择题
A、肯定
B、否定
C、关系
D、合取
7：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
单项选择题
A、《学记》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《教育论》
8：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
9：教材编写在内容上要做到（）
单项选择题
A、科学性、思想性、效用性统一
B、内在逻辑与教学法要求统一
C、形式与实质统一
D、教学原则与教学方法统一
10：我国最早使用“教育”一词的是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
11：美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
12：关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
多项选择题
A、知识与技能
B、人发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与感性
13：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
14：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错
15：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、文本框
B、图片
C、图表
D、索引
16：教师知识结构的核心是教师的（）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
17：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
18：教育法规的失效是指（）
单项选择题
A、教育法规失去效力
B、教育法规无溯及力
C、教育法规不被人遵守
D、教育法规的遗忘
19：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
20：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
21：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
22：以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。
多项选择题
A、环境对个体发展的影响可能是消极的
B、人接受环境的影响不是消极被动的
C、人的发展完全由环境决定
D、环境为个体发展提供了外在条件
23：《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）
单项选择题
A、教师所在地的政府机关
B、教师所工作和服务的学校
C、教师所在地的教育行政部门
D、教师所在地的教育督导机构
24：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
25：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（）
判断题
对
错
26：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
27：人类拥有一切力量和弱点，拥有一切只有人类才拥有的感情。我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。这段文字的主要意思是（）。
单项选择题
A、人类既拥有力量又拥有感情和弱点
B、人类不断取得新的惊人的技术突破
C、人类必须重视技术突破带来的负面影响
D、新的技术突破必然伴随被广泛地质疑
28：教师的教态语言主要分为（）
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
29：奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许表扬和（）
单项选择题
A、记过
B、惩罚
C、奖赏
D、警告
30：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
31：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
32：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
单项选择题
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程。
33：在教学设计工作中，逻辑起点是（）
单项选择题
A、分析学习需要
B、分析教学对象
C、设计教学策略
D、设计学习目标
34：道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
单项选择题
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
35：构成人的思想品德的基本要素不包括（）
单项选择题
A、知
B、思
C、情
D、行
36：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
37：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）
单项选择题
A、较高水平
B、中等水平
C、较低水平
D、不一定
38：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）
单项选择题
A、外在动机
B、内在动机
C、有意识动机
D、生理性动机
39：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
判断题
对
错
40：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）
判断题
对
错
41：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历=^_^=(^_^)
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
42：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
43：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）
单项选择题
A、专业动机
B、专业知识
C、专业能力
D、专业人格
44：2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）
单项选择题
A、《中小学德育纲要》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》’
D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
45：一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力的水平
D、教育的规模
46：人民教师必须热爱自己的教育事业，有立志献身于教育事业的崇高理想和勤勤恳恳、孜孜不倦地钻研业务的精神，这是教师职业道德规范（）的要求。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、为人师表
47：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
48：在青年的理想中，（）占主要方面。
多项选择题
A、事业
B、友谊
C、爱情
D、自我意识
49：药监局对5种抗生素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。由此可知（）
单项选择题
A、甲药与丁药的药效相同
B、戊药的毒副作用最大
C、甲药是最有效的药物
D、己药比甲药的药效差
50：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
51：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（）
判断题
对
错
52：文艺复兴“三杰”中不包括（）
单项选择题
A、达·芬奇
B、米开朗基罗
C、安格尔
D、拉斐尔
53：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
54：教育是个体发展的物质前提。（）
判断题
对
错
55：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。
单项选择题
A、行为变化
B、潜能变化
C、以语言为中介
D、凭借经验
56：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。
单项选择题
A、83%
B、50%
C、25%
D、11%
57：教师职业道德的特征包括（）
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
58：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、创造想象
59：教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）
单项选择题
A、远古教育
B、21世纪教育
C、现代教育
D、古代教育
60：在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）
单项选择题
A、双因素论
B、群因素论
C、层次结构论
D、三维结构论
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