1:传统观点认为,尽管用于制造贫铀弹所使用的贫铀放射性低,仍会导致人类染色体受损,从而引发肿瘤或癌症。但是,在最近的一项研究中,研究人员对接触过贫铀弹的退伍老兵的血细胞进行研究,到目前为止,还没有检测到任何染色体断裂和重复,并没有发现任何由于接触贫铀弹而造成的负面健康影响。因此相关研究人员认为,放射性低的贫铀弹不会对人类的健康造成影响。 以下哪项如果为真,最能削弱研究人员的结论?( )
单项选择题
A、世界上很多国家的专家都在致力于解决贫铀弹的放射性问题
B、某地居民向法院起诉,声称该国军队试验贫铀弹,已影响该地居民健康
C、有数据显示,这些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
D、没有接触过贫铀弹的人也会患有肿瘤或癌症
2:创造性思维的三个主要特点是( )。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
3:形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
4:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
5:态度是通过遗传继承的。 ( )
判断题
对
错
6:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。( )
判断题
对
错
7:数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )
单项选择题
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标
8:《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”,这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
9:汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷,阅读也更为方便。那么,下列几位学者中最早提出汉字横写的是( )。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
10:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
11:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。( )
判断题
对
错
12:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自( )
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《学记》
13:某研究表明,如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是( )。
单项选择题
A、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B、宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C、自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
14:评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
15:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
16:《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。( )
判断题
对
错
17:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
判断题
对
错
18:被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是( )。
单项选择题
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》
19:教育法律的本质决定着教育法律的形式。( )
判断题
对
错
20:下列不属于京剧四大名旦的是( )。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
21:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
22:教学过程中最基本的部分是( )。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
23:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
24:某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等,以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于( )。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、文体活动
25:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
26:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
27:德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
28:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
29:如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。( )
判断题
对
错
30:以下属于操作技能的有( )。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
31:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
32:假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培养优良的班风
33:教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。( )
判断题
对
错
34:已有研究指出,口头言语发展的关键期是( )
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
35:一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。老师,真没想到给你造或这么大的伤害,请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思,提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严
36:在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变,这种形式的保护实际上是变相破坏,也是毁灭性的。 对这段文字概括最准确的是( )。
单项选择题
A、过度的商业介入致使文化艺术保护变味
B、文化艺术保护应转变“赛跑”心态
C、重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展
D、商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的
37:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
38:教师对学生的学习起( )作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
39:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
40:下列关于教师家访的做法,不恰当的是( )。
单项选择题
A、忌“指导”:对家教问题不要给家长提议
B、忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长
D、忌“揭短”:不要当着学生面向家长告状
41:创造性思维的核心是( )
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
42:认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想是( )。
单项选择题
A、张焕纶
B、张百熙
C、王守仁
D、朱熹
43:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
44:受教育者权利的保护包括:家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。( )
判断题
对
错
45:调节策略属于学习策略的( )
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
46:我国学校教育层次包括( )。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
47:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为( )。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
48:记录方式有哪些?( )
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观察记录
49:“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即( )。
单项选择题
A、教学科目
B、经验
C、社会改造
D、预期的学习效果
50:要想做一名好教师,教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质,而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。( )
判断题
对
错
51:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。( )
判断题
对
错
52:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
53:桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。( )
判断题
对
错
54:下列哪些形式属于正式评价?( )
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
55:有关操作技能的特点,正确的是( )。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
E、简缩性
56:根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。( )
判断题
对
错
57:下列选项中,属于组织策略的是( )。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
58:下列哪些教师的教学工作较为成功?( )
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
E、照本宣科
59:教学设计中最先要考虑的问题是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境
60:文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为( )
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容
E、文化传统制约着教育思想
1:答案C 解析 论证类。要削弱的论点:放射性低的贫铀弹不会影响健康;论据:对退伍老兵的体检未检测出负面影响。A项的“致力于解决放射性问题”和论点无直接关系;BCD项都可削弱论点,但最直接、离题目最近的应该是C项,材料中要证明的是“退伍老兵”这个群体,因此本题答案为C项。2:答案B 解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。3:答案B 解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。4:答案A,B,D 解析 从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。 5:答案错误 解析 态度是通过个体与环境相互作用而形成的,并非天生的。6:答案错误 解析 7:答案B 解析 过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程,属于过程性目标。8:答案B 解析 讨论法是教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。“相观而善”的过程就是为解决某个问题,彼此发表见解、观点,最后达成统一的过程,符合讨论法的含义。故选B。9:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。1917年,他在《新青年》上首次提出将汉字横写。10:答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为五种类型。11:答案错误 解析 焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征,而非精神症。12:答案D 解析 13:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本题属于加强型题目,题干的论述为充分条件的命题,C项是最能支持这个条件命题的论断,而A、B、D三项都不能直接支持这个论断。所以本题选C。14:答案A 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。15:答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、反馈、输入、输出。16:答案正确 解析 略。17:答案错误 解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。18:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】《梦溪笔谈》是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平,被誉为“中国科学史上的里程碑”。19:答案正确 解析 20:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳扮演的角色是老生.是京剧老生麒派艺术创始人。21:答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的,而用绳子打结不需进行心理加工,因此不是问题解决。22:答案C 解析 23:答案D 解析 我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。24:答案D 解析 学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动。故选D。25:答案A 解析 在成熟时期,人本主义掀起了一场教育改革运动。26:答案C 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。27:答案B 解析 28:答案A 解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程,具体分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,审问属于学的功夫,慎思、明辨属于思的功夫,笃行属于行的功夫,这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。29:答案正确 解析 30:答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。31:答案A 解析 认同,即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范,并试图与之保持一致。在此阶段,个体的行为更加自觉、主动和稳定。32:答案B 解析 班主任做好学生工作的前提和基础是了解和研究学生。33:答案错误 解析 34:答案A 解析 35:答案A,B,C,D 解析 36:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段为并列结构,前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以发展,后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏,二者综合概括即为A项。B项中的“赛跑”心态无从体现,应排除。C项文段中并未指出“轻保护”,而是说过度商业化的保护形式是不可取的。D项中的“不可调和”无从体现。本题选A。37:答案B 解析 38:答案D 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥,因为对学生的学习起主导作用。39:答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。40:答案A 解析 教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育合力。41:答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索,才可能发现新奇独特的内容,因此,发散思维是创造性的核心。42:答案C 解析 王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”,量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同,知识的难易深浅也应不一样,应传授给儿童所能接受的知识内容。43:答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。44:答案错误 解析 45:答案C 解析 调节策略属于元认知策略。46:答案A,B,C,D 解析 我国学校教育分为四个层次,即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。47:答案A 解析 教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒介,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。48:答案A,B,C 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。49:答案B 解析 把课程定义为学习经验,是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心,是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。50:答案正确 解析 略。51:答案错误 解析 52:答案C 解析 学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。53:答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激—反应联结。54:答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观。55:答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。56:答案正确 解析 略。57:答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。58:答案A,B,C,D 解析 59:答案A 解析 60:答案A,B,D,E 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、世界上很多国家的专家都在致力于解决贫铀弹的放射性问题
B、某地居民向法院起诉,声称该国军队试验贫铀弹,已影响该地居民健康
C、有数据显示,这些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值
D、没有接触过贫铀弹的人也会患有肿瘤或癌症
2:创造性思维的三个主要特点是( )。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
3:形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
4:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是( )。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
5:态度是通过遗传继承的。 ( )
判断题
对
错
6:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。( )
判断题
对
错
7:数学课上.小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题,王老师并没有直接评判谁对谁错,而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )
单项选择题
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标
8:《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”,这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
9:汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷,阅读也更为方便。那么,下列几位学者中最早提出汉字横写的是( )。
单项选择题
A、鲁迅
B、李大钊
C、胡适
D、钱玄同
10:加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
11:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。( )
判断题
对
错
12:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自( )
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《学记》
13:某研究表明,如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是( )。
单项选择题
A、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞
B、宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系
C、自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷
D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一
14:评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
15:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?( )
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出
16:《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。( )
判断题
对
错
17:非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )
判断题
对
错
18:被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是( )。
单项选择题
A、北宋李诫编写的《营造法式》
B、北宋沈括所著的《梦溪笔谈》
C、元朝郭守敬编写的《授时历》
D、明朝宋应星所著的《天工开物》
19:教育法律的本质决定着教育法律的形式。( )
判断题
对
错
20:下列不属于京剧四大名旦的是( )。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
21:认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
22:教学过程中最基本的部分是( )。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
23:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
24:某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等,以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于( )。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、文体活动
25:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
26:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
27:德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
28:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是( )。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
29:如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。( )
判断题
对
错
30:以下属于操作技能的有( )。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
31:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
32:假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培养优良的班风
33:教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。( )
判断题
对
错
34:已有研究指出,口头言语发展的关键期是( )
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
35:一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。老师,真没想到给你造或这么大的伤害,请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?( )[不定项选择题]
多项选择题
A、进行自我反思,提高自身职业素养
B、遵守各项教育法规
C、平等对待学生
D、尊重学生人格尊严
36:在山西,已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺,为了传承这项活着的艺术,当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸,相反的,手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲,过度商业开发,往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变,这种形式的保护实际上是变相破坏,也是毁灭性的。 对这段文字概括最准确的是( )。
单项选择题
A、过度的商业介入致使文化艺术保护变味
B、文化艺术保护应转变“赛跑”心态
C、重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展
D、商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的
37:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
38:教师对学生的学习起( )作用。
单项选择题
A、主体
B、辅导
C、从属
D、主导
39:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
40:下列关于教师家访的做法,不恰当的是( )。
单项选择题
A、忌“指导”:对家教问题不要给家长提议
B、忌“独白”:与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”:不要居高临下苛责教训家长
D、忌“揭短”:不要当着学生面向家长告状
41:创造性思维的核心是( )
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
42:认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想是( )。
单项选择题
A、张焕纶
B、张百熙
C、王守仁
D、朱熹
43:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
44:受教育者权利的保护包括:家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。( )
判断题
对
错
45:调节策略属于学习策略的( )
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
46:我国学校教育层次包括( )。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
47:教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为( )。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
48:记录方式有哪些?( )
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观察记录
49:“课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为,课程即( )。
单项选择题
A、教学科目
B、经验
C、社会改造
D、预期的学习效果
50:要想做一名好教师,教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质,而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。( )
判断题
对
错
51:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。( )
判断题
对
错
52:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
53:桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。( )
判断题
对
错
54:下列哪些形式属于正式评价?( )
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
55:有关操作技能的特点,正确的是( )。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
56:根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。( )
判断题
对
错
57:下列选项中,属于组织策略的是( )。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
58:下列哪些教师的教学工作较为成功?( )
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
59:教学设计中最先要考虑的问题是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境
60:文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为( )
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容
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