1:下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是( )。
单项选择题
A、在进行页眉和页脚的设置时.在文档页面上方和下方出现两个虚线框
B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置
C、在进行页眉和页脚的设置时.文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容,即使是相同的内容
D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置
2:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于( )。
单项选择题
A、内部稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因
3:司机开车时,眼、手、脚并用是注意转移的体现。( )
判断题
对
错
4:在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
5:期待包括( )。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待
E、自我期待
6:第一次世界大战的导火线是( )。
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
7:( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
8:教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。.( )
判断题
对
错
9:奥运会期间,人们看游泳比赛的记忆属于( )
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆
10:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
11:适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是( )。
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
12:根据课程的任务可以分为( )。
多项选择题
A、基础型课程
B、知识课程
C、经验课程
D、拓展型课程
E、研究型课程
13:教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
14:( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
15:根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是( )
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段
16:参观教学法可分为( )。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
E、总结性参观
17:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于( )。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价
18:注入式教学最本质的特征是( )。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
19:有人说:“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是( )。
单项选择题
A、可能有的哺乳动物不是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
20:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
21:认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是( )。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、罗杰斯
C、卢梭
D、朱熹
22:我国小学阶段,德育内容主要体现在( )中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
23:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。( )
判断题
对
错
24:按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有( )。
多项选择题
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价
E、终结性评价
25:同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。( )
判断题
对
错
26:汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同,他会做一些在别人看来费力不讨好的事。例如,他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡,上面永远只有这样一句话:“我喜欢你。”除此之外,别无他语,也别无他物。这样一种不可思议的方法帮助乔平均每天卖出5辆车,创造出连续12年销售第一的奇迹,被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。 乔·吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是( )。
单项选择题
A、细节决定成败
B、莫以善小而不为
C、喜欢可以引起喜欢
D、千里之行,始于足下
27:“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
28:由个体内在需要引起的动机是( )。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
29:学生在教育过程中,处于( )。
单项选择题
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
30:群众性活动的类型主要有( )。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、比赛
D、参观访问
E、小制作活动
31:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
32:“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
33:新疆的葡萄庄园的产量逐年上升,葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制,葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格,让葡萄田闲置,并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施,不会给财政带来净负担。以下哪项如果正确,是解释其原因的最佳依据?( )
单项选择题
A、葡萄价格如果提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的计划,当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
34:夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
35:心理学具有( )。
单项选择题
A、只有社会属性,没有自然属性
B、只具有社会属性
C、只具有自然属性
D、既有自然属性,又有社会属性
36:1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( )。
单项选择题
A、教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合
B、教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合
C、教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合
D、教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合
37:下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是( )。
单项选择题
A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法
B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英
C、屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人与海》——美
D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰
38:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
39:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
40:基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是( )
单项选择题
A、形成性评价
B、配置性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
41:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
42:小学生常见的情绪适应问题是( )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠
43:春夏秋冬:四季
单项选择题
A、喜怒哀乐:情绪
B、赤橙黄绿:颜色
C、早中晚:一天
D、东南西北:四方
44:实用主义教育学的代表表人物有
多项选择题
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、克伯屈
E、卢梭
45:在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在( )。
单项选择题
A、鼠标光标处
B、插入点
C、文件尾
D、当前行尾
46:教学环境只包括教学的物理环境。( )
判断题
对
错
47:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
48:“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了( )
单项选择题
A、全身松驰训练
B、强化法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法
49:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生的全面发展
D、促进学生的个性发展
50:儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为( )
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
51:汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是( )。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱
52:教育学最古老、最基本的核心是( )。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
53:认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
E、维纳
54:德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、学生的上进心与惰性之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
55:教学认识的主要方式是( )。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
56:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。( )
判断题
对
错
57:结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有( )。
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
E、辨析结束
58:为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
59:电子教案是课件的一部分。( )
判断题
对
错
60:根据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。( )
判断题
对
错
1:答案C 解析 页眉和页脚相同内容设置一次即可,不需要在文档的每一页都输入。2:答案B 解析 3:答案错误 解析 4:答案A 解析 罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。这种效应是罗森塔尔等人在实验中发现的。在教育社会心理学中,人们把对某人或某事始终怀着憧憬、期待、热爱、关怀之情而发生意想不到的效果,称之为罗森塔尔效应。5:答案B,D 解析 6:答案A 解析 1914年,帝国主义国家矛盾空前激化,两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。7:答案C 解析 与自我评价相比,他人评价更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。8:答案正确 解析 9:答案A 解析 10:答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。11:答案A 解析 12:答案A,D,E 解析 13:答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应,因而最早出现。14:答案B 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。15:答案B 解析 16:答案B,D,E 解析 本题考查参观教学法的范畴。17:答案D 解析 18:答案D 解析 19:答案D 解析 哺乳动物都是胎生的,但是鸭嘴兽是哺乳动物,却不是胎生的,举出了特例,驳斥了题干中的论断,D项正确。20:答案B 解析 横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的,故属于横向迁移。21:答案A 解析 题干描述的是教师中心论的观点,其代表人物有赫尔巴特。22:答案B 解析 我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。23:答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。24:答案B,C,E 解析 25:答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。26:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】乔通过特殊的推销方式为自己赢得了良好的业绩,文中的关键句是“我喜欢你”,文段说明的道理是人际吸引的相悦定律,即人与人在感情上的融洽和相互喜欢,可以强化人际间的相互吸引。喜欢引起喜欢,即情感的相悦性。27:答案D 解析 外部动机是由外部诱因引起的动机,内部动机是由个体内在需要引起的动机;近景动机与学习活动直接相连.来源于对学习内容或学习结果的兴趣.远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选D。28:答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。29:答案B 解析 学生是学习的主体因素;教师在教学中起关键作用,是教学过程的主导者。30:答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。31:答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。32:答案C 解析 “近朱者赤,近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。33:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题文段的结论是:给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标,政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划,当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果,C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。34:答案B 解析 捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他在《大教学论》中提出了泛智教育思想;实用主义教育思想是杜威提出的观点;赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础,使教育学走上科学之路;洛克提出了绅士教育的思想。35:答案D 解析 心理学兼有自然科学和社会科学的性质,是一门中间(或边缘)科学。36:答案A 解析 19S8年,中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出:“党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”37:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】《一个地主的早晨》是列夫·托尔斯泰的作品。38:答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。39:答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。40:答案C 解析 标准参照评价,是基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准(即所谓的常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。(本解析由张恩凯提供)41:答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。42:答案A,B,D 解析 略。43:答案D 解析 春夏秋冬构成了四季,东南西北构成了四方,均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种,是包含关系;同理,B、C两项也是包含关系。故答案选D。44:答案B,D 解析 45:答案B 解析 word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。46:答案错误 解析 47:答案B 解析 班级授课制是一种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,它有利于高效率、大面积培养学生。48:答案D 解析 49:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。50:答案C 解析 儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供)51:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字,“日”为象形字,“明”为会意字,“樱”为形象字。故本题选择A项。52:答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。53:答案B,C,D 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。54:答案D 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是,社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外,还有学生品德发展的内部矛盾。55:答案D 解析 56:答案错误 解析 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。57:答案A,C,D,E 解析 58:答案A 解析 59:答案错误 解析 60:答案正确 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、在进行页眉和页脚的设置时.在文档页面上方和下方出现两个虚线框
B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置
C、在进行页眉和页脚的设置时.文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容,即使是相同的内容
D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置
2:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于( )。
单项选择题
A、内部稳定性的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定性的归因
D、内部而不稳定的归因
3:司机开车时,眼、手、脚并用是注意转移的体现。( )
判断题
对
错
4:在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
5:期待包括( )。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待
6:第一次世界大战的导火线是( )。
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
7:( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
8:教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。.( )
判断题
对
错
9:奥运会期间,人们看游泳比赛的记忆属于( )
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆
10:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
11:适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是( )。
单项选择题
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
12:根据课程的任务可以分为( )。
多项选择题
A、基础型课程
B、知识课程
C、经验课程
D、拓展型课程
13:教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
14:( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
15:根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论,教师关心如何教好每堂课的内容.总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时,处于的发展阶段是( )
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段
16:参观教学法可分为( )。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观
17:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于( )。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价
18:注入式教学最本质的特征是( )。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
19:有人说:“所有的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述判断的选项是( )。
单项选择题
A、可能有的哺乳动物不是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
20:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
21:认为在教育过程中,教师有绝对的权威,强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是( )。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、罗杰斯
C、卢梭
D、朱熹
22:我国小学阶段,德育内容主要体现在( )中。
单项选择题
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
23:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。( )
判断题
对
错
24:按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有( )。
多项选择题
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价
25:同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。( )
判断题
对
错
26:汽车销售员乔·吉拉德的推销方式有点与众不同,他会做一些在别人看来费力不讨好的事。例如,他的1万多名顾客每个月都会收到他寄来的问候卡,上面永远只有这样一句话:“我喜欢你。”除此之外,别无他语,也别无他物。这样一种不可思议的方法帮助乔平均每天卖出5辆车,创造出连续12年销售第一的奇迹,被吉尼斯世界纪录称为“世界上最了不起的卖车人”。 乔·吉拉德运用的最独特销售“秘诀”是( )。
单项选择题
A、细节决定成败
B、莫以善小而不为
C、喜欢可以引起喜欢
D、千里之行,始于足下
27:“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
28:由个体内在需要引起的动机是( )。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
29:学生在教育过程中,处于( )。
单项选择题
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
30:群众性活动的类型主要有( )。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、比赛
D、参观访问
31:( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
32:“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
33:新疆的葡萄庄园的产量逐年上升,葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制,葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格,让葡萄田闲置,并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施,不会给财政带来净负担。以下哪项如果正确,是解释其原因的最佳依据?( )
单项选择题
A、葡萄价格如果提高,政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的计划,当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
34:夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
35:心理学具有( )。
单项选择题
A、只有社会属性,没有自然属性
B、只具有社会属性
C、只具有自然属性
D、既有自然属性,又有社会属性
36:1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是( )。
单项选择题
A、教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合
B、教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合
C、教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合
D、教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合
37:下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是( )。
单项选择题
A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法
B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英
C、屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人与海》——美
D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》——爱尔兰
38:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
39:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( )。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
40:基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是( )
单项选择题
A、形成性评价
B、配置性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
41:( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
42:小学生常见的情绪适应问题是( )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
43:春夏秋冬:四季
单项选择题
A、喜怒哀乐:情绪
B、赤橙黄绿:颜色
C、早中晚:一天
D、东南西北:四方
44:实用主义教育学的代表表人物有
多项选择题
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、克伯屈
45:在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在( )。
单项选择题
A、鼠标光标处
B、插入点
C、文件尾
D、当前行尾
46:教学环境只包括教学的物理环境。( )
判断题
对
错
47:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
48:“一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了( )
单项选择题
A、全身松驰训练
B、强化法
C、肯定性训练
D、系统脱敏法
49:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生的全面发展
D、促进学生的个性发展
50:儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为( )
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
51:汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是( )。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱
52:教育学最古老、最基本的核心是( )。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
53:认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
54:德育过程的基本矛盾是( )。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、学生的上进心与惰性之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
55:教学认识的主要方式是( )。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
56:个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。( )
判断题
对
错
57:结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有( )。
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
58:为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
59:电子教案是课件的一部分。( )
判断题
对
错
60:根据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。( )
判断题
对
错
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