庐江2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】

1：学生具有发展的可能性和（）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性

2：建构主义强调，知识的特点具有（）。
单项选择题
A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性

3：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说

4：在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起（）日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10

5：分数高的学生就是好学生。
判断题
对
错

6：教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。
单项选择题
A、柏拉图
B、梁启超
C、孔子
D、卢梭

7：我国现行学制属于【】
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制

8：评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书

9：学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新人职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、有利于与同事搞好关系
B、有利于教师质量的提升
C、不利于新晋教师的成长
D、不利于自身的专业发展

10：德育工作的基本途径是（）。
单项选择题
A、班主任工作
B、政治课教学
C、思想政治课和其他学科教学
D、党支部、共青团、少先队活动

11：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。
单项选择题
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性

12：《中华人民共和国义务教育法》规定接受义务教育的对象是（）
单项选择题
A、青年
B、成人
C、儿童
D、适龄儿童和少年

13：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。
单项选择题
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移

14：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念

E、怎样骑车

15：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果

E、确定所要研究的课程现象

16：素质教育是指家长对学生所进行的教育。（）
判断题
对
错

17：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型

18：根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）
单项选择题
A、6、7岁一11、12岁
B、8、9岁一12、13岁
C、11、12—14、15岁
D、14、15—18岁

19：在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、董仲舒
D、韩愈

20：学校文化的核心是（）
单项选择题
A、物质文化
B、制度文化
C、校园文化
D、思想观念和行为方式

21：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。
单项选择题
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价

22：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
单项选择题
A、教学目标
B、教学目的
C、测评
D、教学策略

23：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基

24：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
单项选择题
A、合作学习
B、发现教学
C、情境教学
D、指导教学

25：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。
单项选择题
A、100
B、150
C、200
D、50

26：学习策略的核心是（）
单项选择题
A、计划性
B、规则
C、方法
D、监控

27：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导性原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、因材施教原则

28：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）
判断题
对
错

29：学校教育对个体发展的功能包括（）。
多项选择题
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能

E、个体发展的主观能动性

30：上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）
判断题
对
错

31：“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。
单项选择题
A、神学的
B、科学本位
C、社会本位
D、个人本位

32：教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
单项选择题
A、课堂管理
B、课堂纪律
C、课堂规范
D、课堂控制

33：班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。
单项选择题
A、小组活动
B、少先队活动
C、班级教育活动
D、课外活动

34：品德的心理结构包括（）
多项选择题
A、道德规范
B、道德认识
C、道德情感
D、道德意志

E、道德行为

35：（）是学校教学的基本组织形式。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、现场教学
D、班组教学

36：以下对教学过程的规律的表述错误的是（）。
单项选择题
A、直接经验和间接经验相结合
B、掌握知识和发展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的相统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合

37：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学

38：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价

39：在教学任务中处于基础地位的是（）。
单项选择题
A、发展学生的智力
B、培养学生的能力
C、传授基础知识和基本技能
D、形成学生科学世界观和道德品质

40：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）
判断题
对
错

41：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、师生关系以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程

E、教育即学生个体经验继续不断的增长

42：自我意识最原始形态是（）
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我

43：国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。其主要作用有二：第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、遵照目标
B、遵循目的
C、遵从用途
D、遵守功能

44：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）
判断题
对
错

45：中小学教育过程最基本的功能是（）
单项选择题
A、传授知识
B、形成技能
C、培养智能
D、发展个性

46：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）
多项选择题
A、坚持严格要求
B、注重宣传与教育
C、发扬民主，获得群众支持
D、与启发说服相结合

E、公平、正确、合情合理

47：体育是以（）为目标的教育活动。
单项选择题
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界

48：班级组织建构的首要原则是（）。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则

49：教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）
单项选择题
A、传授一接受教学
B、传授一发现教学
C、问题一发现教学
D、问题一接受教学

50：《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）。
单项选择题
A、单行法
B、普通法
C、基本法
D、行政法

51：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）
单项选择题
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子

52：“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）
单项选择题
A、朱熹
B、孟子
C、孔子
D、荀子

53：“太阳底下最光辉韵职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、桑代克

54：学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）
单项选择题
A、派生类属学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习

55：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）
判断题
对
错

56：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）
判断题
对
错

57：根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（）
多项选择题
A、绝对评价
B、形成性评价
C、总结评价
D、性对评价

E、诊断性评价

58：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、事务记录

59：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（）
判断题
对
错

60：现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（）
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、注重发展学生智能、培养学生非认知因素

E、把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位

查看答案 1：答案D
解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。
2：答案A
解析 建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。
3：答案C
解析
4：答案C
解析 略。
5：答案错误
解析
6：答案D
解析
7：答案C
解析
8：答案B
解析 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程标准。
9：答案C
解析 根据教师职业道德，教师在教育活动中要处理好与同事的关系，要充分理解、尊重同事，与同事之间友好协作，对待新同事要甘为人梯，努力帮助新同事提升。材料中，匡老师的做法，没有帮助新教师提升自己的教学能力，不利于新老师教学创新与专业成长。
10：答案C
解析 思想政治课和其他学科教学，是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
11：答案D
解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。①基本的信任感对基本的不信任感(0～1．5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。②自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。③主动感对内疚感(4～5岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。④勤奋感对自卑感
12：答案D
解析
13：答案D
解析
14：答案A,B,C,D
解析 E选项为程序性知识。
15：答案A,B,C,D,E
解析
16：答案错误
解析 改正：素质教育是指教育者以符合规律的教育措施，对新一代素质按现代化需要实现开发、完善、提高和再创造的过程。
17：答案C
解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。
18：答案C
解析
19：答案A
解析 “反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求，故选A。
20：答案D
解析
21：答案C
解析
22：答案A
解析
23：答案A
解析 苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。
24：答案B
解析
25：答案B
解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。
26：答案A
解析
27：答案D
解析
28：答案错误
解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。
29：答案A,B,C,D
解析 主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。
30：答案错误
解析 教师上课拖延时间，表面看是好事，实际上是忽视学生的主体性和独立性。
31：答案A
解析
32：答案B
解析
33：答案C
解析
34：答案B,C,D,E
解析
35：答案B
解析
36：答案C
解析
37：答案B
解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，包括课堂情境结构和课堂教学结构（本解析由考试大学员提供）
38：答案C
解析 C【解析】教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。总结性评价“指向更一般的等级定”。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣、分出等级或鉴定是否合格。
39：答案C
解析 略。
40：答案错误
解析
41：答案A,B,C,D,E
解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长}学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。
42：答案D
解析
43：答案D
解析 遵从：遵照、依从。遵守：依照规定行动，不违背。用途：应用的方面或范围。功能：事物或方法所发挥的有利作用。本题根据冒号后面的说明可知答案。
44：答案错误
解析
45：答案A
解析 传授知识是中小学教育过程最基本的功能。其他的功能都是在此基础之上的进一步发展。(本解析由张恩凯提供)
46：答案B,C,E
解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。
47：答案C
解析 体育是以发展体能，锻炼体魄为目标的教育活动。
48：答案A
解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
49：答案A
解析 本题主要考查传授一接受教学这种教学方法的定义。、
50：答案C
解析 1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。
51：答案A
解析 识记性试题。“学而不厌，诲人不倦”出自孔子·《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。”(本解析由张恩凯提供)
52：答案C
解析
53：答案A
解析 由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。
54：答案A
解析
55：答案正确
解析 系统暂无解析
56：答案正确
解析 略。
57：答案B,C,E
解析
58：答案C
解析
59：答案错误
解析 ×道德教育盼认知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。
60：答案D,E
解析

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注：本试题来源于互联网。