厦门中学教师招聘2022年考试试题及答案解析【完整版】

1：主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）
单项选择题
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式
C、过程评价模式
D、CIPP评价模式

2：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛

3：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价

E、教学经验

4：教师职业道德的特征包括（）
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性

5：我国最早使用“教育”一词的是（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹

6：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算

7：教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）
单项选择题
A、教员
B、学生模仿的榜样
C、课堂的管理者
D、办事员

8：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性

9：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。
单项选择题
A、但丁——《神曲》一意大利，莫里哀——《伪君子》——法国
B、司汤达——《红与黑》——法国。狄更斯——《双城记》——英国
C、屠格涅夫——《复活》——俄国，海明威——《老人与海》一美国
D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联，伏尼契——《牛虻》——爱尔兰

10：德育过程的构成要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法

11：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（）
判断题
对
错

12：“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）特点。
单项选择题
A、严格的等级性
B、教育与生产实践的分离和对立
C、教育目标明确
D、鲜明的阶级性

13：在一般情况下，飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）
单项选择题
A、从上海到纽约
B、从纽约到上海
C、一样长
D、不确定

14：1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的__________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、制约
B、限制
C、放任
D、不拘

15：有效的记忆策略主要包括（）
多项选择题
A、复述
B、背诵
C、结果反馈
D、记忆线索

E、识记

16：我国古代“内发论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、孔子
B、旬子
C、孟子
D、老子

17：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
单项选择题
A、感受与体验
B、前人经验
C、记忆的内容
D、信息及其组织

18：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、动作直观
B、模象直观
C、实物直观
D、言语直观

19：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。
单项选择题
A、感知
B、表象
C、概念
D、命题

20：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会

21：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
单项选择题
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律

22：观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。
单项选择题
A、测验法
B、观察法
C、实验法
D、调查法

23：一种特殊的工艺美术制品，采用蓝色的原料，用紫铜打成胎型，填上釉料，入炉反复烧结再磨光而成。这指的是（）。
单项选择题
A、景泰蓝
B、彩陶
C、琉璃
D、铜鼎

24：创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

25：对学习内容的直观形式包括（）
多项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、图形直观
D、言语直观

E、动作直观

26：下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B、不能内正其心外修其行，则不能表里如一
C、若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D、要想表里如一，就必须内正其心外修其行

27：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
单项选择题
A、班杜拉
B、柯尔伯格
C、加涅
D、皮亚杰

28：教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（）
判断题
对
错

29：学习就是个信息加工过程。（）
判断题
对
错

30：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
单项选择题
A、建构主义
B、认知—结构
C、信息加工
D、尝试—错误

31：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（）
判断题
对
错

32：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动

33：BBS是（）。
单项选择题
A、网络日志
B、电子布告栏系统
C、邮件系统
D、实时信息交流方式

34：下列作品中，布卢姆的代表作是（）
单项选择题
A、《教育目标分类》
B、《教育心理学》
C、《学习的条件》
D、《教育过程》

35：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克

36：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题

37：小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（）。
单项选择题
A、这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他
B、当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师
C、告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他
D、在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行

38：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要

E、外在奖励

39：课堂社会环境包括（）。
多项选择题
A、教师
B、温度
C、学生
D、课堂情境

E、座位的安排

40：“迁移”一词最初来源于（）
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔

41：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生

42：小强想熟练地在因特网上查找资料，他应该学会使用（）。
单项选择题
A、搜索引擎
B、网页制作
C、电子邮件
D、MSN

43：在不同的时代，不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地有着各自独特的风格。（）
判断题
对
错

44：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私

45：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）
单项选择题
A、进程均衡
B、先快后慢
C、先慢后快
D、无明显变化

46：影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。（）
判断题
对
错

47：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

48：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解

49：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威

50：素质教育的核心和灵魂是（）
单项选择题
A、德育
B、创新教育
C、智育
D、全面发展教育

51：下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。其中错误的有（）
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个

52：生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的()规律。
单项选择题
A、教师的主导与学生的主体相结合
B、掌握知识与发展智力相结合
C、间接经验与直接经验相结合
D、传授知识与思想教育相统一

53：__________是心理咨询与辅导的基本方法。
单项选择题
A、观察法
B、自述法
C、会谈
D、强化法

54：在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。
单项选择题
A、个人本位论与社会本位论
B、国家本位论与社会本位论
C、全面发展论与个性发展论
D、国家本位论与个人本位论

55：教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习

56：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

57：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听

58：中国十大传世名画完成于元代的是（）。
单项选择题
A、王希孟《千里江山图》
B、顾闳中《韩熙载夜宴图》
C、韩混《五牛图》
D、黄公望《富春山居图》

59：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、抽象思维
B、概括思维
C、形象思维
D、逻辑思维

60：人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
单项选择题
A、主观性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性

查看答案 1：答案A
解析
2：答案C
解析
3：答案A,B,C,D
解析
4：答案A,B,C,D
解析
5：答案B
解析 “教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子?尽心上》。
6：答案D
解析
7：答案A
解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。
8：答案D
解析
9：答案C
解析 《复活》是俄国作家托尔斯泰的作品。
10：答案A,B,C,D
解析 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
11：答案错误
解析
12：答案D
解析 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话脑意思是：力劳动者统治人，体力劳动者被人统治;被统治者养活别人，统治者靠别人养活。反映我国古代教育的鲜明的阶级性特点。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
13：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】地球自西向东转，飞机从上海飞往纽约是自西往东飞，飞机飞行的方向与地球自转的方向一样，在这种情况下，飞机从上海飞到纽约所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要远；而飞机从纽约飞往上海的时候，飞机飞行的方向与地球自转的方向相反．在这种情况下，飞机从纽约到上海所飞越的距离比实际上海与纽约之间的距离要短。所以，在一般情况下，飞机从上海到纽约比从纽约到上海所花的时间要长。因此本题选A。
14：答案B
解析 限制：不让超过的界限，局限在范围内；制约：限制约束。结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延伸才能受到钳制”可知答案。
15：答案A,B,C,D
解析
16：答案C
解析
17：答案D
解析
18：答案C
解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供）
19：答案B
解析
20：答案C
解析 普及义务教育始于资本主义社会。
21：答案A
解析
22：答案B
解析
23：答案A
解析 景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，俗名“珐蓝”，又称“嵌珐琅”，是一种在铜质的胎型上，用柔软的扁铜丝，掐成各种花纹焊上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成的器物。
24：答案D
解析
25：答案A,B,D
解析
26：答案A
解析 “内正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分条件。A项“若能内正其心外修其行，则必能表里如一”是错误的，这种表述忽略了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。
27：答案D
解析 【解析】皮亚杰的道德发展阶段论将儿童道德发展分为两个阶段。
28：答案正确
解析 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
29：答案正确
解析
30：答案A
解析 略。
31：答案正确
解析 教学口语根据信息流向可以分为：单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
32：答案B
解析
33：答案B
解析 BBS全称为BulletinBoardSystem，即“电子布告栏系统”或“电子公告牌系统”，是互联网上的一种电子信息服务系统。它属于非实时信息交流方式。
34：答案A
解析 B、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。
35：答案B
解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。
36：答案D
解析 【解析】填空题猜测的可能性较低。
37：答案C
解析 作为同事，首先应该尊重小王，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小王克服困难。
38：答案A,C,D
解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。
39：答案A,C,D
解析 课堂社会环境包括教师、学生和课堂情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。
40：答案B
解析
41：答案D
解析 为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
42：答案A
解析 搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。它主要是用于检索网站、网址、文献信息等内容。
43：答案正确
解析 √
44：答案C
解析
45：答案B
解析 系统暂无解析
46：答案正确
解析 系统暂无解析
47：答案A
解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
48：答案D
解析 领会属于理解。
49：答案C
解析 对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。
50：答案B
解析 素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。故选B项。
51：答案B
解析 等腰梯形的一组对边相等，另一组对边平行，但不是平行四边形，应是一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，故①错误；对角线互相垂直的四边形不一定是菱形，也可能是筝形，应是对角线互相垂直平分的四边形是菱形，故②错误；有三个角是直角的四边形是矩形，故③正确；根据正方形的性质得正方形的对角线相等，故④正确。错误的有两个，故选B项。
52：答案C
解析 系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历，属于直接经验的学习，生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。
53：答案C
解析
54：答案A
解析 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值，要培养“自然人”，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。
55：答案D
解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。
56：答案A,B,C,D
解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
57：答案B
解析 从“不发表任何评论”可以判定选择非介入型倾听。倾听分为两大类型：介入型倾听和非介入型倾听。非介入型倾听指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
58：答案D
解析 王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩混生活于唐代，黄公望是元代画家。
59：答案D
解析
60：答案D
解析

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。