万全2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：明知校舍有危险而不采取相应措施，直接责任人应追究（）责任。
单项选择题
A、民事
B、刑事
C、一般
D、行政

2：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）
判【公_务_员_考_试_信_息_网_原_创】断题
对
错

3：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
单项选择题
A、原型设计阶段
B、原型内化阶段
C、原型操作阶段
D、原型定向阶段

4：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）
判断题
对
错

5：为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。
单项选择题
A、形成性测验
B、诊断性测验
C、总结性测验
D、安置性测验

6：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。
多项选择题
A、总体目标
B、具体目标
C、产生条件
D、行为准则

E、教学目标

7：下列哪一项属于元认知的实例?（）
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆

8：对学生的发展最有利的师生关系类型是（）
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型

9：我国最早采用班级授课制是在（）。
多项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年

E、1870年

10：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）
单项选择题
A、泰勒
B、杜威
C、布卢姆
D、布鲁纳

11：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
单项选择题
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、尊重学生与严格要求相结合

12：教育心理学研究的核心内容是（）
单项选择题
A、教育过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程

13：班主任领导方式一般可以分为（）种。
多项选择题
A、权威
B、民主
C、专制
D、放任

E、设计者

14：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）
单项选择题
A、最近发展区
B、潜能发掘区
C、思维表现区
D、教育最佳区

15：智育的任务包括（）
多项选择题
A、向学生传授科学文化基础知识
B、培养和发展学生良好的品德能力
C、发展学生智力
D、培养训练学生，使其形成基本技能

E、培养学生的劳动习惯

16：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）
判断题
对
错

17：《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的（）。
单项选择题
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
D、一半

18：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点

19：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）
判断题
对
错

20：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》

21：环境文化和设施文化属于（）。
单项选择题
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度
D、学生亚文化

22：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）
判断题
对
错

23：德育过程与品德形成过程的关系是（）。
单项选择题
A、是一致的，可以等同
B、教育与发展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包容的关系

24：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）
单项选择题
A、认识
B、依从
C、认同
D、内化

25：下面属于心理现象的是．（）
单项选择题
A、词
B、语言
C、言语
D、句子

26：教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（）
判断题
对
错

27：讲授法就是满堂灌。（）
判断题
对
错

28：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）
单项选择题
A、价值化
B、人格化
C、社会化
D、个性化

29：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、同化
D、内化

30：未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有（）
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权：
C、人格尊严权
D、人身权

31：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）
判断题
对
错

32：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度

33：教师的教育素养基本上包括两个方面：一是（），二是教育技巧。
单项选择题
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质

34：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向

35：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣

36：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。
单项选择题
A、自我控制训练
B、肯定性训练
C、自我强化训练
D、自我监督训练

37：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以促进政治民主

38：泰勒原理包含的主要内容是（）。
多项选择题
A、课程政策是如何制定的
B、学校应达到哪些教育目标
C、提供哪些教育经验才能实现这些目标
D、怎样才能有效地组织这些教学经验

E、怎样确定这些目标得到实现

39：评价/反思过程是一个独立的成分，它只体现在教学之后的检验和反思中。（）
判断题
对
错

40：（）的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法

41：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

42：《晚钟》是法国画家（）的作品，他曾被人称作“农民画家”。
单项选择题
A、莫奈
B、米勒
C、库尔贝
D、凡·高

43：被誉为“课程评价之父”的是（）。
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰

44：课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。
多项选择题
A、学生的活动
B、传统的方法
C、教学任务
D、使用的教学方法

45：教学过程的特殊性表现在（）。
多项选择题
A、间接性与简捷性
B、直观性与巩固性
C、交往性与实践性
D、教育性与发展性

E、引导性与指导性

46：以下属于实物直观的是（）
多项选择题
A、观察教学电影
B、观察实物
C、演示实验
D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

47：下列选项中不属于教师权利的是（）。
单项选择题
A、进行教育教学活动，开展教育教育改革和实验
B、从事科研、参加学术团队
C、按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假
D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

48：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__________
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯尔纳
D、巴甫洛夫

49：能力的结构大体上分为三种理论模型（）
多项选择题
A、因素说
B、结构说
C、理论说
D、信息加工理论

E、实验理论

50：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。
多项选择题
A、教会教育
B、绅士教育
C、宫廷教育
D、骑士教育

51：集体舆论是指（）。
单项选择题
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B、班主任所提倡的言论和意见
C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
D、集体中优秀分子的言论和意见

52：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
判断题
对
错

53：学校行政体系中最基层的行政组织是（）
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级

54：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）
判断题
对
错

55：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）
判断题
对
错

56：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

57：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）
多项选择题
A、顺从的课堂气氛
B、积极的课堂气氛
C、反抗的课堂气氛
D、叛逆的课堂气氛

E、消极的课堂气氛

58：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。
多项选择题
A、改变学生的成败体验
B、使他获得学习上的成就感
C、改善学生的知识技能掌握情况
D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

59：所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。
多项选择题
A、传授知识
B、培养能力
C、学习评价
D、陶冶品德

60：以下哪些行为不属于学生的问题行为（）
单项选择题
A、攻击他人
B、成绩不好
C、孤僻退缩
D、焦虑抑郁

查看答案 1：答案B
解析 《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”
2：答案错误
解析
3：答案C
解析
4：答案错误
解析
5：答案B
解析 诊断性评价又称准备性评价，是在教育活动开始之前或教育活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的准备。为了分班、分组的目的多采用诊断性测验的方式，这样比较科学。故选B。
6：答案B,C,D
解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。
7：答案C
解析
8：答案D
解析 民主型是对师生关系最有利的类型，也是最理想的师生关系类型。
9：答案C
解析 略。
10：答案C
解析 布卢姆的课程目标的水平研究最为著名。
11：答案A
解析
12：答案B
解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
13：答案A,B,D
解析 班主任领导方式有三种，即权威、民主和放任。
14：答案A
解析
15：答案A,C,D
解析
16：答案正确
解析
17：答案D
解析 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
18：答案A
解析 根据问题的定义，选A。
19：答案错误
解析 同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。
20：答案D
解析 《学记》提出“化民成俗，其必由学”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
21：答案B
解析 学校物质文化包括两种表达方式：一是学校环境文化；二是设施文化。
22：答案正确
解析
23：答案B
解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。
24：答案D
解析
25：答案C
解析
26：答案错误
解析
27：答案错误
解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用满堂灌注入式的教学，也可以采用以学生为主体的启发式的教学，我们提倡的是对学生采用以学生为主体的启发式教学。(本解析由张恩凯提供)
28：答案C
解析
29：答案B
解析
30：答案D
解析 未成年学生享有的主要权利除了受教育权外，还有人生权。
31：答案正确
解析 书中原文。非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
32：答案A
解析 耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。
33：答案A
解析 教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。
34：答案C
解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。
35：答案C
解析
36：答案B
解析
37：答案D
解析
38：答案B,C,D,E
解析 课程政策如何制定与课程设计无关。
39：答案错误
解析
40：答案B
解析 非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。
41：答案A
解析
42：答案B
解析 【参考答案】B【名师点睛】米勒是19世纪法国最杰出的现实主义画家，他的作品以表现农民题材而著称，因此被称为“农民画家”代表作有《拾穗者》《播种者》《晚钟》等。
43：答案B
解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。
44：答案C,D
解析
45：答案A,C,D,E
解析 略。
46：答案B,C,D
解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。
47：答案D
解析
48：答案A
解析
49：答案A,B,D
解析
50：答案A,D
解析
51：答案A
解析
52：答案正确
解析 略。
53：答案D
解析 识记性试题。班级是学校行政体系中最基层的行政组织。(本解析由张恩凯提供)
54：答案错误
解析 运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供)
55：答案正确
解析 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，它具有指引、激励和评价的作用。所以也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。(本解析由张恩凯提供)
56：答案A
解析
57：答案B,C,E
解析
58：答案A,B,C,D
解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。
59：答案A,B,D
解析 略
60：答案B
解析

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注：本试题来源于互联网。