1：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?
单项选择题
A、杰克逊
B、布鲁姆
C、布鲁纳
D、杜威
2：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）
判断题
对
错
3：同辈群体的特征有（）。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性
E、价值的多样性
4：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
5：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
6：从2000多名学生的成绩表中找出排名前l0名学生的名单，快捷合理的方法是（）
单项选择题
A、逐条查看
B、要求录入人员严格按由高到低分录入
C、分类汇总
D、对成绩表进行排序
7：对人的身心发展起主导作用的是（）。
单项选择题
A、遗传因素
B、社会环境
C、教育活动
D、自然环境
8：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
9：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
10：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）
判断题
对
错
11：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
12：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
13：下列符合实施素质教育要求的是（）
单项选择题
A、学校在节假日期间正常上课
B、数学老师对学生特别负责，经常在体育课时间为学生讲解习题
C、学校为了鼓励学习、思想品德表现稍差的学生，给他们佩戴绿领巾
D、教师组织班级学生到社区打扫卫生
14：环境决定论的代表人物是（）。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、泰勒
D、格塞尔
15：在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（）
多项选择题
A、育美功能
B、健体功能
C、感化功能
D、益智功能
E、陶冶功能
16：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
17：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
18：社会主义的教育也是具有阶级性的。（）
判断题
对
错
19：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）
判断题
对
错
20：学校教育产生的基本条件是（）
多项选择题
A、社会生产力水平的提高
B、阶级的出现
C、脑力劳动和体力劳动的分离
D、文字的出现
E、国家机器的产生
21：德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
E、德育过程内部诸要素之间的矛盾
22：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
23：参与小组讨论的人数一般以（）
单项选择题
A、2～3人为宜
B、5—8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
24：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）
单项选择题
A、平均差
B、标准差
C、全距
D、算术平均数
25：社会测量法的提出者是（）
单项选择题
A、史莫克
B、莫雷若
C、加涅
D、奥苏贝尔
26：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。（）
单项选择题
A、个体群集
B、主观组织
C、接近联想
D、客观组织
27：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
28：（）是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
29：抑郁症的主要特征是持久的（）。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
30：中国古代“内发论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
31：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
32：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）
单项选择题
A、加涅
B、林格伦
C、斯金纳
D、我国心理学者
33：对于问题行为学生，我们要（）
单项选择题
A、不必理会
B、尊重和理解
C、由心理医院负责管理
D、不能让他影响其他学生
34：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论
35：影响人格发展的社会因素包括（）。
单项选择题
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
36：提出认知地图理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
37：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
38：西汉（）推算圆周率为3．1547。
单项选择题
A、刘歆
B、刘向
C、扬雄
D、郑玄
39：下列行为属于人格性问题行为的有（）
多项选择题
A、不守纪律
B、欺侮同学
C、孤僻
D、说谎
E、自卑
40：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。
单项选择题
A、任务的相似性
B、概括化的经验或原理
C、原有的认知结构
D、对事物关系的理解
41：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）
判断题
对
错
42：根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（）。
单项选择题
A、政治
B、经济
C、文化
D、宗教
43：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
44：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
45：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、学习效能感
D、学习策略
46：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）
判断题
对
错
47：斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
多项选择题
A、小步子逻辑序列
B、要求学生做出积极反应
C、及时反馈
D、学生自定步调
E、低的错误率
48：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）
单项选择题
A、专业动机
B、专业知识
C、专业能力
D、专业人格
49：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学习成绩
D、教材
50：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
E、社会素质
51：学习的定义说明（）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
52：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
53：备课的内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、收集参考资料
D、制作直观教具
E、制订教学进度计划
54：国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、教育理念
55：对程序教学贡献最大的是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
56：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
57：人口的职业结构制约着教育的（）。
单项选择题
A、专业结构
B、布局结构
C、层次结构
D、需求结构
58：学习策略的研究开始于（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、桑代克
D、斯金纳
59：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。
单项选择题
A、先立后破，先实验后推广
B、民主参与、科学决策
C、全员参与
D、个别地区实行
60：青少年身心发展的规律有（）
多项选择题
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
E、互补性
1：答案A 解析 2：答案错误 解析 3：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析4：答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。5：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。6：答案D 解析 对2000多名学生按照成绩的降序排列，可以方便地找出前10名学生。7：答案C 解析 8：答案C 解析 9：答案A,B,D 解析 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 12：答案C 解析 皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。13：答案D 解析 学校占用学生的节假日时间上课，只重视:关|注|公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号:书本知识的学习，忽视了学生丰富的业余生活，不符合素质教育的要求，所以A项错误。数学老师占用体育课时间讲所谓的“主科”而忽视体育这一“副科”是只重视智育不重视体育的表现，不符合素质教育要促进学生全面发展的要求，所以B项错误。注重学生的考试成绩，以分数为标准衡量学生或把学生分成等级的做法不符合素质教育要面向全体学生的要求，所以C项错误。教师组织学生参加劳动，培养学生劳动观念和劳动能力，符合素质教育培养实践能力的要求。14：答案B 解析 15：答案A,B,D,E 解析 隐性课程具有陶冶功能育美功能、益智功能和健体功能。16：答案A 解析 17：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。18：答案正确 解析 社会主义的教育和其他阶级社会的教育一样，具有阶级性。社会主义的教育是为无产阶级服务的。(本解析由张恩凯提供)19：答案错误 解析 20：答案A,C,D,E 解析 21：答案A,E 解析 22：答案A 解析 根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移。23：答案B 解析 24：答案D 解析 算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案C 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。28：答案A 解析 29：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。30：答案C 解析 孟子认为，人性本善，这正是内发论的观点。31：答案A 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。32：答案D 解析 33：答案B 解析 对于问题行为学生，教师要一视同仁，给予他们尊重和理解，并对他们进行关心，促进其问题行为的改变。(本解析由张恩凯提供)34：答案A,B,C,D,E 解析 说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法。35：答案A 解析 36：答案D 解析 托尔曼提出的认知地图理论认为，学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知，就是期待或认知观念的获得。37：答案B 解析 道德认识是品德的基础。38：答案A 解析 西汉刘歆推算圆周率为3．1547。39：答案C,E 解析 40：答案C 解析 41：答案正确 解析 略。42：答案D 解析 略43：答案C 解析 高原现象：是指练习到一定时期，技能水平达到一定程度时，尽管练习很用心，但成绩提高不大，动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。44：答案B 解析 根据内化概念可知答案。45：答案D 解析 系统暂无解析46：答案错误 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 在程序教学中，教材被分为若干个小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，是错误率最低。(本解析由张恩凯提供)48：答案C 解析 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。49：答案C 解析 【解析】指导教学以学习成绩为中心。50：答案A,B,E 解析 51：答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。52：答案A 解析 53：答案A,B,E 解析 备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。54：答案A 解析 55：答案A 解析 56：答案D 解析 题干的描述符合综合课程结构的含义。57：答案A 解析 人们所学的专业方向在很大程度上与未来所从事的职业结构紧密相关，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。58：答案A 解析 59：答案A 解析 基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先实验后推广”的工作方针。60：答案A,B,C,D,E 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、杰克逊
B、布鲁姆
C、布鲁纳
D、杜威
2：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）
判断题
对
错
3：同辈群体的特征有（）。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性
4：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
5：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
6：从2000多名学生的成绩表中找出排名前l0名学生的名单，快捷合理的方法是（）
单项选择题
A、逐条查看
B、要求录入人员严格按由高到低分录入
C、分类汇总
D、对成绩表进行排序
7：对人的身心发展起主导作用的是（）。
单项选择题
A、遗传因素
B、社会环境
C、教育活动
D、自然环境
8：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
9：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
10：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）
判断题
对
错
11：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
12：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
13：下列符合实施素质教育要求的是（）
单项选择题
A、学校在节假日期间正常上课
B、数学老师对学生特别负责，经常在体育课时间为学生讲解习题
C、学校为了鼓励学习、思想品德表现稍差的学生，给他们佩戴绿领巾
D、教师组织班级学生到社区打扫卫生
14：环境决定论的代表人物是（）。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、泰勒
D、格塞尔
15：在下列选项中，属于隐性课程所具有的功能的是（）
多项选择题
A、育美功能
B、健体功能
C、感化功能
D、益智功能
16：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
17：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
18：社会主义的教育也是具有阶级性的。（）
判断题
对
错
19：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）
判断题
对
错
20：学校教育产生的基本条件是（）
多项选择题
A、社会生产力水平的提高
B、阶级的出现
C、脑力劳动和体力劳动的分离
D、文字的出现
21：德育过程的主要矛盾包括（）
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
22：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
23：参与小组讨论的人数一般以（）
单项选择题
A、2～3人为宜
B、5—8人为宜
C、10人以上为宜
D、20人以上为宜
24：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）
单项选择题
A、平均差
B、标准差
C、全距
D、算术平均数
25：社会测量法的提出者是（）
单项选择题
A、史莫克
B、莫雷若
C、加涅
D、奥苏贝尔
26：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。（）
单项选择题
A、个体群集
B、主观组织
C、接近联想
D、客观组织
27：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
28：（）是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
29：抑郁症的主要特征是持久的（）。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
30：中国古代“内发论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
31：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
32：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）
单项选择题
A、加涅
B、林格伦
C、斯金纳
D、我国心理学者
33：对于问题行为学生，我们要（）
单项选择题
A、不必理会
B、尊重和理解
C、由心理医院负责管理
D、不能让他影响其他学生
34：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
35：影响人格发展的社会因素包括（）。
单项选择题
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
36：提出认知地图理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
37：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
38：西汉（）推算圆周率为3．1547。
单项选择题
A、刘歆
B、刘向
C、扬雄
D、郑玄
39：下列行为属于人格性问题行为的有（）
多项选择题
A、不守纪律
B、欺侮同学
C、孤僻
D、说谎
40：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。
单项选择题
A、任务的相似性
B、概括化的经验或原理
C、原有的认知结构
D、对事物关系的理解
41：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）
判断题
对
错
42：根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（）。
单项选择题
A、政治
B、经济
C、文化
D、宗教
43：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
44：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
45：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（）
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、学习效能感
D、学习策略
46：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（）
判断题
对
错
47：斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
多项选择题
A、小步子逻辑序列
B、要求学生做出积极反应
C、及时反馈
D、学生自定步调
48：教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）
单项选择题
A、专业动机
B、专业知识
C、专业能力
D、专业人格
49：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、学习成绩
D、教材
50：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
51：学习的定义说明（）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
52：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序
53：备课的内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、收集参考资料
D、制作直观教具
54：国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）。
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、教育理念
55：对程序教学贡献最大的是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
56：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）。
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
57：人口的职业结构制约着教育的（）。
单项选择题
A、专业结构
B、布局结构
C、层次结构
D、需求结构
58：学习策略的研究开始于（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、桑代克
D、斯金纳
59：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。
单项选择题
A、先立后破，先实验后推广
B、民主参与、科学决策
C、全员参与
D、个别地区实行
60：青少年身心发展的规律有（）
多项选择题
A、统一性和相互联系性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
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