东安小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【完整版】

1：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（　　）
判断题
对
错

2：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（　　）。
单项选择题
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑

3：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
判断题
对
错

4：学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明学生具有（　　）特点。
单项选择题
A、定向性
B、可塑性
C、向师性
D、依赖性

5：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。
单项选择题
A、移情
B、从众
C、期望
D、顺从

6：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移

7：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。
单项选择题
A、效度高
B、信度
C、难度
D、区分度

8：以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（　　）。
单项选择题
A、颐和园
B、承德避暑山庄
C、圆明园
D、拙政园

9：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（　　）
判断题
对
错

10：正确的提问操作应当是（　　）。
单项选择题
A、和个别学生互相问答
B、面向全体提问，大家一起回答
C、面向全体提问，指名个别回答
D、教师自问自答

11：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（　　）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔

12：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（　　）
判断题
对
错

13：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程

14：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论?（　）
单项选择题
A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C、幽默需要丰富的想象力
D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

15：修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（　　）。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、高路迁移
C、低路迁移
D、重组性迁移

16：“以人为本”体现在教学中，要求教师（　）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远

17：当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（　　）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我控制

18：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（　　）
多项选择题
A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切

E、反思自身，形成教育学元理论

19：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（　　）
判断题
对
错

20：“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（　　）。
单项选择题
A、传递社会经验的活动
B、使人得以生存的活动
C、培养人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动

21： 教育和学校是同时产生的。（　　）
判断题
对
错

22：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　）
判断题
对
错

23：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（　　）
判断题
对
错

24：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　　）。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要

E、自我实现需要

25：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响

26：教师的领导风格对课堂管理有（　　）。
单项选择题
A、一定的帮助
B、直接影响
C、较弱的影响
D、间接影响

27：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(　　)
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1～3岁

28：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（　　）。
单项选择题
A、《太阳城》
B、《理想国》
C、《政治学》
D、《乌托邦》

29：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度

30：构成教育活动的基本要素是（　　）
单项选择题
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境

31：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。
单项选择题
A、5～11
B、5～12
C、6～12
D、7～13

32：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（　）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用

33：我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员

34：教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注发展阶段

35：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

36：职业道德的特征表现为（　　）。
多项选择题
A、内隐性
B、适用性
C、广泛性
D、具体性

E、稳定性

37：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　　）。
单项选择题
A、相对评价
B、定量评价
C、定性评价
D、绝对评价

38：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（　　）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习

39：首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

40：课外活动呈现出的特点有（　　）。
多项选择题
A、自愿性
B、广泛性
C、多样性
D、自主性

E、交流性

41：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、检验假设
D、论证假设

42：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　）
判断题
对
错

43：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机

E、远景的间接性动机

44：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（　　）。
单项选择题
A、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果
B、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人
D、复制、再生产现有的社会存在模式

45：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（　　）。
单项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对学校文明的示范功能
D、对教师修养的引导功能

46：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（　　）。
单项选择题
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》

47：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（　　）。
单项选择题
A、学生发展的促进者
B、学生发展的指导者
C、学生与社会的中介者
D、教育实践的研究者

48：群体对每一个成员的吸引力是（　　）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体规范
D、群体舆论

49：学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（　　）
判断题
对
错

50：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代性强化
C、自我强化
D、负强化

51：北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（　）。
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、体现了教师的主体地位
D、体现了学生的主体地位

52：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（　　）
单项选择题
A、 配置性评价
B、 形成性评价
C、 诊断性评价
D、 常模参照评价

53：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习

54：汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是（　）。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱

55：心理测验的技术指标包括量表的（　　）。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化

E、知名度

56：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（　　）。
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能

57：德育是指教育者培养受教育者（　　）的教育。
单项选择题
A、 政治立场和观点
B、 政治思想品质
C、 共产主义道德品质
D、 品德

58：信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。
判断题
对
错

59：教一学过程的三种过程是（　　）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程

60：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。．（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案A
解析 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
3：答案正确
解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。
4：答案B
解析 题干的描述体现了学生的可塑性特点。
5：答案B
解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
6：答案B
解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，B项正确。
7：答案D
解析 测验的区分度指的是测验能够区分出好学生和差学生的程度。
8：答案D
解析 拙政园是江南园林的代表，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林。拙政园屡换园主，直到20世纪50年代，恢复初名“拙政园”，故拙政园为私园，并不是皇家园林。故选D。
9：答案错误
解析
10：答案C
解析
11：答案C
解析 略。
12：答案正确
解析
13：答案D
解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。
14：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产生逻辑混乱，A选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。
15：答案B
解析 高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。
16：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。
17：答案C
解析 自我体验是自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。属于情感、情绪方面的有自爱、自尊、责任感和义务感等，通称自我体验。
18：答案A,B,C,D,E
解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。
19：答案正确
解析 略。
20：答案C
解析
21：答案错误
解析
22：答案错误
解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
23：答案正确
解析 略。
24：答案A,B,C,D,E
解析 略。
25：答案D
解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
26：答案B
解析
27：答案A
解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
28：答案B
解析 《理想国》是柏拉图的教育代表作。
29：答案B
解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
30：答案C
解析
31：答案C
解析 小学教育的教育对象一般为6～12岁的儿童。
32：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
33：答案D
解析
34：答案C
解析 在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。
35：答案B
解析 是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。
36：答案B,D,E
解析
37：答案A
解析 相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。
38：答案D
解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
39：答案D
解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。
40：答案A,B,C,D
解析 本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。
41：答案C
解析
42：答案正确
解析
43：答案--关 注 公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号--A,C
解析 本题是对动机的综合考查。
44：答案D
解析
45：答案B
解析
46：答案C
解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
47：答案D
解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。
48：答案A
解析
49：答案正确
解析
50：答案B
解析 班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。
51：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。
52：答案A
解析
53：答案C
解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
54：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。“本”为指事字，“日”为象形字，“明”为会意字，“樱”为形象字。故本题选择A项。
55：答案B,C,D
解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。
56：答案A
解析
57：答案D
解析 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。
58：答案错误
解析 由于电脑和网络以及其他多媒体设备等教育手段的介入，使教育手段发生了很大的变化，但同时也使原有的师生现场学习和教育的方式发生了变化：学习和教育既可以是师生互动，现场面授，也可以是生机、生生和师生以信息技术为中介进行的互动交流、互相学习。原有意义上的有固定场地、固定班级、固定活动的学校教育形式，将成为学生进行社会交往的处所，而知识的学习将让位给不受时间和地域限制的信息技术。
59：答案A
解析
60：答案正确
解析

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注：本试题来源于互联网。