稻城中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【打印版】

1：我国第一本文学理论专著是（）。
单项选择题
A、《随园诗话》
B、《沧浪诗话》
C、《文心雕龙》
D、《人间词话》

2：教育行政复议执行使用调解的原则。（）
判断题
对
错

3：对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）
单项选择题
A、为其提供无结构的材料，让他自己探索
B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

4：在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是（）
单项选择题
A、双因素论
B、群因素论
C、层次结构论
D、三维结构论

5：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。
单项选择题
A、算式法
B、推理式
C、启发式
D、演绎式

6：下列历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役

7：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题

8：学校文化是一种（）。
单项选择题
A、艺术文化
B、政治文化
C、道德文化
D、组织文化

9：学校心理辅导主要服务的人群是（）
单项选择题
A、正常学生群体
B、特殊学生群体
C、有心理问题的学生
D、极个别学生

10：教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。
多项选择题
A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法
B、实验按假设—计划—运用三阶段进行
C、教育实验与教学实践高度结合
D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

11：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（）
判断题
对
错

12：假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?（）
单项选择题
A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时
B、测验前的那个晚上学习半小时
C、测验前的那个晚上学习三小时
D、测验前的那个晚上学习六小时

13：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、差异性

14：在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，正确的操作是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”

15：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）
判断题
对
错

16：学生间认知方式差异主要表现在（）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

17：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能

18：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()
单项选择题
A、班杜拉
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、梅伊曼

19：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798

20：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。
单项选择题
A、想象的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感

21：决定教育领导权的是（）
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度

22：环境文化和设施文化属于（）。
单项选择题
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度
D、学生亚文化

23：某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为课教好就行了。违反了（）
单项选择题
A、教书育人
B、为人师表
C、严谨治学
D、爱岗敬业

24：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量

25：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】
判断题
对
错

26：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、临床个案法

27：一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。???（）
判断题
对
错

28：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习

29：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德

30：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
单项选择题
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论

31：学生具有发展的可能性与（）。
单项选择题
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性

32：维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）
单项选择题
A、任务难易
B、能力
C、心态
D、运气

33：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
单项选择题
{关注|公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号} A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

34：__________是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。（）
单项选择题
A、调查法
B、临床法
C、个案法
D、测验法

35：教师在其专业发展的（）阶段开始对自身的专业发展进行反思。
单项选择题
A、“生存关注”
B、“虚拟关注”
C、“自我更新关注”
D、“任务关注”

36：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）
判断题
对
错

37：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。
多项选择题
A、服从
B、懦弱
C、幼稚
D、消极

E、自私

38：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法

39：班集体应具备的基本特征有（）
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织机构
C、共同的生活准则
D、平等和融洽的氛围

40：下列著名作家未获得过诺贝尔文学奖的是（）。
单项选择题
A、泰戈尔
B、罗兰
C、托尔斯泰
D、川端康成

41：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳

42：某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质

43：成就动机理论的代表人物是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳

44：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根

45：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳

46：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）
判断题
对
错

47：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

48：下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有（）。
多项选择题
A、学不躐等
B、学而时习之
C、不凌节而施
D、“水之为物也，不盈科不行”

E、“相观而善之”

49：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。
单项选择题
A、集中量
B、差异量
C、相关量
D、众数

50：热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（）
判断题
对
错

51：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）
判断题
对
错

52：在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练

53：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。
单项选择题
A、夸张
B、比喻
C、引用
D、对偶

54：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）
判断题
对
错

55：学校教育的基本要素有（）。
多项选择题
A、教育场地
B、教育者
C、教育管理
D、受教育者

E、教育影响

56：初等教育的普遍实施出现在()。
单项选择题
A、第一次工业革命的基本完成
B、第二次工业革命的基本完成
C、第三次工业革命的基本完成
D、信息革命的出现

57：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段

58：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听
多项选择题
A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少
B、接受学习的机会多，表述学习的机会少
C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的学生参与机会少
D、师生之间缺乏有效互动

59：德育过程的矛盾包括（）。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

60：教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）。
多项选择题
A、社会政治稳定
B、个体社会化
C、个体个性化
D、社会经济增长

查看答案 1：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】《随园诗话》是清代袁枚写的一部关于诗歌创作的作品；《沧浪诗话》是南宋严羽写的一本关于诗歌理论批评的著作；《文心雕龙》是南朝刘勰写的一本文学理论著作，是我国第一本文学理论专著；《人间词话》是清末王国维写的一本词论。因此本题选C。
2：答案错误
解析
3：答案D
解析
4：答案D
解析 吉尔福特主张智力结构的三维结构论。他认为智力结构应从操作、内容、产物三个维度去考虑。(本解析由张恩凯提供)
5：答案C
解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。
6：答案B
解析 1937年7月7日的卢沟桥事变揭开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931年；台儿庄战役和平型关战役都发生在卢沟桥事变之后。
7：答案D
解析
8：答案D
解析
9：答案A
解析
10：答案A,B,E
解析 略。
11：答案错误
解析
12：答案A
解析 略
13：答案B
解析
14：答案C
解析 在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处，应选择的操作是单击“插入”“文件”，弹出一个窗口，再选中你要插入的文件，然后点击“确定”。
15：答案正确
解析
16：答案A,C,E
解析 略。
17：答案B
解析 【解析】由题干可知，是在说教学才能。
18：答案B
解析
19：答案A
解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。
20：答案C
解析
21：答案D
解析
22：答案B
解析 学校物质文化包括两种表达方式：一是学校环境文化；二是设施文化。
23：答案B
解析
24：答案A
解析 根据对松散群体的概念，选A。
25：答案正确
解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供)
26：答案C
解析
27：答案错误
解析
28：答案B
解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以从低到高分为符号学习、概念学习和命题学习。
29：答案C
解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。
30：答案D
解析
31：答案C
解析
32：答案C
解析
33：答案D
解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。
34：答案D
解析
35：答案C
解析 “自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，也开始了对自身的专业发展进行反思。
36：答案正确
解析 系统暂无解析
37：答案A,B,D
解析 家庭教养方式有权威型、放纵型和民主型三种。权威型下的孩子父母对子女的教育中表现过分支配，一切由父母控制。这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。幼稚、自私是放纵型教养方式下成长的孩子的特征。
38：答案D
解析 略
39：答案A,B,C,D
解析 班集体必须具备以下四个特征：1、明确的共同目标；2、一定的组织机构；3、共同的生活准则；4、平等和融洽的氛围。(本解析由张恩凯提供)
40：答案C
解析 印度作家泰戈尔凭借作品《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖；法国作家罗曼·罗兰凭借作品《约翰·克利斯朵夫》获得1915年诺贝尔文学奖；日本小说家川端康成凭借作品《雪国·千只鹤·古都》获得1968年诺贝尔文学奖。而列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
41：答案A
解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。
42：答案A
解析
43：答案B
解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。
44：答案B
解析 研究认知风格最著名的，当属美国心理学家赫尔曼·威特金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)
45：答案C
解析 教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
46：答案错误
解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。
47：答案B
解析
48：答案A,C,D
解析 D确实体现了循序渐进的教学原则。
49：答案B
解析 差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。
50：答案正确
解析
51：答案正确
解析
52：答案C
解析
53：答案D
解析 对偶是指字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。对偶常出现在“五言”或“七言”古诗中。
54：答案错误
解析
55：答案B,D,E
解析 学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。
56：答案A
解析 第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。
57：答案C
解析
58：答案A,B,D
解析 没有体现学生水平，所以不选C。
59：答案A,D,E
解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
60：答案B,C
解析

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注：本试题来源于互联网。