1 . “尽职而不越位、帮忙而不添乱、切实而不表面”，“协商不代替、监督不对立，为了大目标、同唱一台戏。”概括了政协的主要职能是( )。
A:维护国家主权和政治统一
B:维护祖国的统一
C:领导统一战线
D:政治协商、民主监督和参政议政
2 . 人生有限，知识无穷。当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳。 关于这段话，以下说法不正确的是（ ）
A:“人生有限，知识无穷”是对偶
B:“当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳”是拟人和对比兼用
C:“当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳”是拟人中包含着借代
D:“当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳”是拟人中包含着夸张
3 . 头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认? )。①是一个永远不能达到真理的过程 ②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展过程 ④是—个包含矛盾的辨证发展过程
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
4 . 下列各项中词语意思最接近的一项是（ ）。
A:大吹大擂，大言不惭，大摇大摆，夸大其词
B:言外之意，弦外之音，话中有话，意在言外
C:颠倒黑白，混淆是非，指鹿为马，指桑骂槐
D:人山人海，水泄不通，摩肩接踵，人多势众
5 . 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”这个寓言意在告诉人们（ ）。
A:策略正确，便柔能克刚
B:方法要有针对性，切中要害
C:一把钥匙开一把锁
D:给人关怀才能得到回报
6 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：（ ）
A:我们班的同学来自全国各地，有山东、浙江、黑龙江的、贵州的……等。
B:为支援灾区，全国各地为玉树灾区送去了帐篷、食物、药品、与一些恢复重建需要的其他物资。
C:这次出去旅游，你打算去北京游长城呢？还是去上海看世博会？
D:佛典里一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丢了。我们也应该说：“功不唐捐！”没有下努力是会白白地丢了的。
7 . 共产党和民主党派实行在坚持社会主义道路和共产党领导的前提下（ ）的方针。
A:“互相监督、共同发展”
B:“百花齐放、百家争鸣”
C:“长期共存、互相监督”
D:“平等协商、团结互助”
8 . 真实的历史事实及其史料依据，是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实．还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此，历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合，而主张后现代主义史学理论的学者认为，历史研究者可以在不违反学科规范的_提下，对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。依据后现代主义史学理论的学者观点，历史描写（ ）。
A:并不等同于事实
B:可以有虚构成分
C:可以有不同的版本
D:其中的事实是不确定的
9 . 根据刑事诉讼法的规定和有关的司法解释，我国的刑事诉讼回避种类不包括以下哪项?( )
A:自行回避
B:无因回避
C:指令回避
D:申请回避
10 . 新的法律规定，由政府资助的高校研究成果的专利权将归学校所有。BJ大学的管理者计划卖掉他们所有的专利给企业，以此来获得资金，改善该校本科生的教育条件。以下哪项如果为真，将对学校管理者计划的可行性构成严重质疑？（）
A:对学校专利产品感兴趣的盈利企业有可能对高校的研究计划提供赞助
B:在新的税法中，对高校研究提供赞助的可以减免一部分税收
C:在BJ大学从事研究的科学家几乎完全不涉足本科生教育
D:由政府资助的设在BJ大学的研究机构的研究成果已经被一些企业自行研究出来
答案及解析
1 . “尽职而不越位、帮忙而不添乱、切实而不表面”，“协商不代替、监督不对立，为了大目标、同唱一台戏。”概括了政协的主要职能是( )。
A:维护国家主权和政治统一
B:维护祖国的统一
C:领导统一战线
D:政治协商、民主监督和参政议政
答案：D。
2 . 人生有限，知识无穷。当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳。 关于这段话，以下说法不正确的是（ ）
A:“人生有限，知识无穷”是对偶
B:“当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳”是拟人和对比兼用
C:“当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳”是拟人中包含着借代
D:“当你用汗水敬献她的时候，她和你携手前进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳”是拟人中包含着夸张
答案：【答案】D。题目详解:A项两句结构相称，字数相等，是对偶；拟人是指把物（包括物体，动物，思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表，个性或情感的修辞手法，对比是把具有明显差异，矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。借代是指不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，“当你用汗水敬献她时，她和你携手前进；当你用游荡讨好她时，她和你分道扬镳”这句用了拟人，对比和借代的手法，没羁湔拧９恃。
3 . 头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。这种现象在医学上称为配伍禁忌。在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认? )。①是一个永远不能达到真理的过程 ②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展过程 ④是—个包含矛盾的辨证发展过程
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
答案：C。解析：世界上不存在终极真理，②项表述错误应予排除，故排除A、B两项。对药物本身的认识是有限的，但是由于联系的普遍性，药物的配伍禁忌却是无限的，这就反映了认识是一个无限发展的过程，也是一个包含矛盾的辩证发展过程。所以本题正确答案为C。
4 . 下列各项中词语意思最接近的一项是（ ）。
A:大吹大擂，大言不惭，大摇大摆，夸大其词
B:言外之意，弦外之音，话中有话，意在言外
C:颠倒黑白，混淆是非，指鹿为马，指桑骂槐
D:人山人海，水泄不通，摩肩接踵，人多势众
答案：【答案】B。题目详解:大吹大擂：许多乐器同时吹打。比喻大肆宣扬。大言不惭：说大话，不感到难为情。颠倒黑白：把黑的说成白的，白的说成黑的。比喻歪曲事实，混淆是非。混淆是非：故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白刍煜欠恰Ｖ干Ｂ罨?：指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。水泄不通：泄：排泄。像是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。摩肩接踵 ：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。， 言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。， 根据以上解析，可推知意思最接近的应为B选项。
5 . 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”这个寓言意在告诉人们（ ）。
A:策略正确，便柔能克刚
B:方法要有针对性，切中要害
C:一把钥匙开一把锁
D:给人关怀才能得到回报
答案：B。题目详解:本题属于寓意启示题型，主要考察推断类中的劝导说服类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推断不当，文段通过对比铁杆与钥匙在开锁上的不同结果，由钥匙的口说出了方法对解决问题的重要性。“了解他的心”说的正是方法的针对性问题。所以，本题答案为B选项。
6 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：（ ）
A:我们班的同学来自全国各地，有山东、浙江、黑龙江的、贵州的……等。
B:为支援灾区，全国各地为玉树灾区送去了帐篷、食物、药品、与一些恢复重建需要的其他物资。
C:这次出去旅游，你打算去北京游长城呢？还是去上海看世博会？
D:佛典里一句话：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丢了。我们也应该说：“功不唐捐！”没有下努力是会白白地丢了的。
答案：D。题目详解:A项省略号与等不能同时使用；B项“药品”后面的顿号多余；C项第一个问好应该使用逗号。
7 . 共产党和民主党派实行在坚持社会主义道路和共产党领导的前提下（ ）的方针。
A:“互相监督、共同发展”
B:“百花齐放、百家争鸣”
C:“长期共存、互相监督”
D:“平等协商、团结互助”
答案：C[解析]毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，谈到共产党与民主党派关系时，指出：共产党和民主党派在坚持社会主义道路和共产党领导前提下应实行“长期共存，互相监督”的方针。
8 . 真实的历史事实及其史料依据，是历史叙事的基本要素。历史学的任务不仅是考证历史事实．还应该完整地还原出历史人物、历史事件和历史过程的面貌。为此，历史研究者需要把各种历史事实加以联结和组合，而主张后现代主义史学理论的学者认为，历史研究者可以在不违反学科规范的_提下，对历史事实进行不同的联结和组合。而这些不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌。依据后现代主义史学理论的学者观点，历史描写（ ）。
A:并不等同于事实
B:可以有虚构成分
C:可以有不同的版本
D:其中的事实是不确定的
答案：C。题目详解:本题属于观点态度题型，主要考察推断类中的劝导说服类，本题对应的解法是从文段的第三句中就有明确的引导词“后现代主义史学理论的学者认为其后就是考查的观点所在。也就是“在不违反学科规范的前提下，对历史事实进行不同的联结和组合…会形成不同的人物、事件Ｕ吖痰睦访婷病薄６云涔鄣愕睦斫獠荒眩旱谝灰涎Э乒娣叮簿褪俏亩问拙涮岬降淖裱媸档睦肥率岛褪妨弦谰荩坏诙强梢越胁煌淖楹闲纬刹煌睦访婷玻谎灾次煌陌姹尽Ｒ虼朔显墓鄣愕囊幌钍荂项。A、B、D三项表述均不妥，忽略了文中的表述前提，即“