1：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
2：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。
单项选择题
A、少先队
B、班主任
C、兴趣小组
D、班集体
3：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
4：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
5：以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处．遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月．对影成三人
C、但愿人长久．千里共婵娟．
D、花间一壶酒．独酌无相亲
6：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
7：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ）
判断题
对
错
8：下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是（ ）。 ①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
单项选择题
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦
9：小学教育目的的作用表现在（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
10：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。
单项选择题
A、注意分配
B、注意广度
C、注意分散
D、注意转移
11：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
12：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（ ）。
单项选择题
A、广义的教育目的
B、狭义的教育目的
C、广义的教育
D、狭义的教育
13：课程结构的编制即（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
14：美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）
多项选择题
A、正强化
B、精神强化
C、自我强化
D、替代性强化
E、直接强化
15：在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
16：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
17：教学反思的特点有（ ）。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性
18：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（ ）。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、识别问题
19：我国素有“天然鱼仓”之称的是（ ）。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海
20：美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力
21：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（ ）
判断题
对
错
22：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
23：强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（ ）。
单项选择题
A、主体性
B、全体性
C、发展性
D、全面性
24：教师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是（ ）。
单项选择题
A、讲究卫生，爱护环境
B、举止文明，彬彬有礼
C、热情大方，使用文明语言
D、穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气
25：单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则（ ）。
单项选择题
A、单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接
B、只可以返回前一页或进入下一页
C、可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换
D、以上说法都不对
26：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（ ）。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
27：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（ ）
单项选择题
A、冯特
B、斯金纳
C、杜威
D、桑代克
28：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ）
判断题
对
错
29：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
30：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
31：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。 130 140 150 160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
32：（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
33：小学课程设计的最终目的是（ ）。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会
34：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。 在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。 这段话主要说明的观点是（ ）。
单项选择题
A、住房商品化是必然的趋势
B、住房商品化过程中仍然需要政府干预
C、住房商品化后也会有不合理现象存在
D、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业
35：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
36：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ??
C、记忆技能
D、运动技能
37：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
38：苏格拉底的教学法包括（ ）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
39：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
单项选择题
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
40：教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（ ）
判断题
对
错
41：贝多芬的《合唱交响曲》又名（ ），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。
单项选择题
A、《第六交响曲》
B、《第七交响曲》
C、《第八交响曲》
D、《第九交响曲》
42：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ ）。
单项选择题
A、义务性
B、全面性
C、法制性
D、全民性
43：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（ ）
判断题
对
错
44：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（ ）
判断题
对
错
45：德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
46：教一学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
47：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
48：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
49：启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
50：以实际操作为主的教学方法包括（ ）
多项选择题
A、 参观法
B、 演示法
C、 实验法
D、 实习法
E、 练习法
51：创造性思维的三个主要特点是（ ）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
52：少先队活动的原则有（ ）。
多项选择题
A、全面性原则
B、教育性原则
C、实践性原则
D、趣味性原则
E、自主性原则
53：根据材料回答{TSE}题：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
54：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。
单项选择题
A、感知、记忆和思维
B、情绪、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
55：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
56：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（ ）
判断题
对
错
57：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。 甲说：“Y球队能进人决赛。” 乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。” 丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。” 丁说：“X球队不能进入决赛。” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（ ）。
单项选择题
A、X和Y球队都不能进入决赛
B、X和Y球队都能进人决赛
C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
58：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （ ）
判断题
对
错
59：信度是指测验的（ ）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
60：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。
单项选择题
A、 复述策略
B、 精细加工策略
C、 组织策略
D、 资源管理策略
1：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。2：答案D 解析 班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。3：答案B 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。4：答案A 解析 略。5：答案A 解析 A项是九九重阳节的典故。6：答案A 解析 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。7：答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。8：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。9：答案A,B,D 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。10：答案C 解析 学生不能专心听讲是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选C。11：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。12：答案A 解析 13：答案C 解析 见学习精要中课程设计的定义。14：答案C,D,E 解析 15：答案D 解析 本题考查教育的发展特征。古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的，只有原始社会的教育是无阶级性的。16：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。17：答案A 解析 略18：答案D 解析 19：答案B 解析 我国四大渔场中，舟山渔场位于东海，是我国最大的渔场，东海被称为我国的“天然渔场”。20：答案C 解析 21：答案正确 解析 略。22：答案D 解析 库仑是电量的单位．是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。23：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。24：答案D 解析 在服装方面，穿戴要符合教师职业的特点，不穿奇装异服，不要过分时髦，也不要不修边幅。25：答案C 解析 单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换。26：答案B 解析 偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。27：答案D 解析 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”30：答案D 解析 31：答案B 解析 智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。32：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。33：答案C 解析 略。34：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】住房商品化以后，仍然会出现新的不合理现象，政府决不能撒手不管，所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。35：答案B 解析 36：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。37：答案B 解析 强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。38：答案A,C,D 解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。39：答案D 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。40：答案错误 解析 41：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】贝多芬的《合唱交响曲》又名《第九交响曲》。42：答案B 解析 向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。43：答案错误 解析 44：答案正确 解析 两种方式各有优势，可以相互补充。45：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。46：答案A 解析 47：答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。48：答案B 解析 49：答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。50：答案C,D,E 解析 51：答案B 解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。52：答案A,B,C,D,E 解析 少先队活动的原则：全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)53：答案C 解析 54：答案A 解析 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。个性心理倾向性包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。个性心理特征包括能力、气质和性格。55：答案A 解析 56：答案错误 解析 杜威是儿童中心主义的代表。57：答案D 解析 乙和丙矛盾，必有一真。甲错，可知Y球队不能进入决赛。丁错，可知X球队能进入决赛。故选D。58：答案正确 解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。59：答案B 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。60：答案A 解析 本题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。本题讲学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，其中的画线属于一种复述策略。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
2：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。
单项选择题
A、少先队
B、班主任
C、兴趣小组
D、班集体
3：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
4：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
5：以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处．遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月．对影成三人
C、但愿人长久．千里共婵娟．
D、花间一壶酒．独酌无相亲
6：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
7：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ）
判断题
对
错
8：下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是（ ）。 ①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
单项选择题
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦
9：小学教育目的的作用表现在（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
10：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。
单项选择题
A、注意分配
B、注意广度
C、注意分散
D、注意转移
11：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
12：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（ ）。
单项选择题
A、广义的教育目的
B、狭义的教育目的
C、广义的教育
D、狭义的教育
13：课程结构的编制即（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
14：美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）
多项选择题
A、正强化
B、精神强化
C、自我强化
D、替代性强化
15：在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
16：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
17：教学反思的特点有（ ）。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性
18：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（ ）。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、识别问题
19：我国素有“天然鱼仓”之称的是（ ）。
单项选择题
A、渤海
B、东海
C、南海
D、黄海
20：美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力
21：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（ ）
判断题
对
错
22：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
23：强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（ ）。
单项选择题
A、主体性
B、全体性
C、发展性
D、全面性
24：教师在实施礼仪的过程中，不正确的做法是（ ）。
单项选择题
A、讲究卫生，爱护环境
B、举止文明，彬彬有礼
C、热情大方，使用文明语言
D、穿奇装异服，和学生待在一起更显朝气
25：单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则（ ）。
单项选择题
A、单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接
B、只可以返回前一页或进入下一页
C、可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换
D、以上说法都不对
26：对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（ ）。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
27：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（ ）
单项选择题
A、冯特
B、斯金纳
C、杜威
D、桑代克
28：少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。（ ）
判断题
对
错
29：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
30：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
31：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。 130 140 150 160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
32：（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
33：小学课程设计的最终目的是（ ）。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会
34：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。 在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。 这段话主要说明的观点是（ ）。
单项选择题
A、住房商品化是必然的趋势
B、住房商品化过程中仍然需要政府干预
C、住房商品化后也会有不合理现象存在
D、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业
35：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
36：下列技能属于心智技能的是（ ）。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能 ??
C、记忆技能
D、运动技能
37：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
单项选择题
A、巴班斯基
B、赞科夫
C、加里宁
D、凯洛夫
38：苏格拉底的教学法包括（ ）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
39：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
单项选择题
A、自然观察法
B、实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
40：教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（ ）
判断题
对
错
41：贝多芬的《合唱交响曲》又名（ ），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。
单项选择题
A、《第六交响曲》
B、《第七交响曲》
C、《第八交响曲》
D、《第九交响曲》
42：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ ）。
单项选择题
A、义务性
B、全面性
C、法制性
D、全民性
43：主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（ ）
判断题
对
错
44：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（ ）
判断题
对
错
45：德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
46：教一学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
47：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
单项选择题
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、练习法
48：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
49：启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
50：以实际操作为主的教学方法包括（ ）
多项选择题
A、 参观法
B、 演示法
C、 实验法
D、 实习法
51：创造性思维的三个主要特点是（ ）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
52：少先队活动的原则有（ ）。
多项选择题
A、全面性原则
B、教育性原则
C、实践性原则
D、趣味性原则
53：根据材料回答{TSE}题：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教师应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧和发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
54：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。
单项选择题
A、感知、记忆和思维
B、情绪、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
55：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
56：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（ ）
判断题
对
错
57：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。 甲说：“Y球队能进人决赛。” 乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。” 丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。” 丁说：“X球队不能进入决赛。” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（ ）。
单项选择题
A、X和Y球队都不能进入决赛
B、X和Y球队都能进人决赛
C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛
D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛
58：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （ ）
判断题
对
错
59：信度是指测验的（ ）。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
60：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。
单项选择题
A、 复述策略
B、 精细加工策略
C、 组织策略
D、 资源管理策略
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