1 . 一个国际科学家小组携带数吨硫酸粉末启航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁不仅可大幅提高该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。国际科学家小组所进行的研究，其可行性的依据是：
A：20世纪20年代即已提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论
B：科学家们一直致力于对海洋生产力提高理论的检验完善
C：铁元素可提高海洋生态系统生产力，并已在某些海域试验成功
D：硫酸铁使微生物体内的叶绿素增加30多倍
2 . （1）春寒料峭（2）繁花似锦（3）艳阳高照（4）草长莺飞（5）烈日当空
A：23541
B：43215
C：14253
D：34152
3 . 反诉：是指在已经提起的诉讼中，被告针对与原诉有联系的行为，提起独立诉讼请求的行为。根据以上定义，下列行为属于反诉的是：（）。
A：老师起诉学生借钱不还，学生起诉老师剽窃
B：原告起诉离婚，被告请求法院确认婚姻关系本来就是无效
C：原告起诉，要求被告按买卖合同交货，被告起诉供货商未能按时交货
D：原告起诉被告居住的房屋所有权是他的，被告请求法院让原告偿还欠款
4 . 工作之余，他的最大________是进行发明创造。（ ）
A：愿望
B：爱好
C：专长
D：嗜好
5 . 唐朝中期以来，帝国再次陷入激烈的持续动荡，农民起义和藩镇割据成为唐帝国后叶的________。最终，中国进入了50余年的五代十国大分裂时期，看起来，黄河文明似乎已经________。但是，为什么中国的文明没像古埃及和古巴比伦那样彻底衰亡，而是________，一直延续至今呢？ 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A：主题，危在旦夕，薪尽火传
B：主线，岌岌可危，柳暗花明
C：主调，危机四伏，重振旗鼓
D：主流，危如累卵，涅重生
6 . 有些人说了许多似乎很有道理的话，却让人摸不着边际；有些人中说了一、两句，却有________之效。（ ）
A：相见恨晚
B：穿云破雾
C：醍醐灌顶
D：如释重负
7 . 公告：适用于各级行政机关向人民群众宣布重要事项或者法定事项。根据以上的定义，下面哪种属于公告？（）。
A：李某故世后其儿子写的讣告
B：学校张贴的高考成绩单
C：小张的母亲为小张制定的作息时刻表
D：公安局发布的罪犯通缉令
8 . 冠心病：传染病（）
A：熊猫：哺乳动物
B：京剧：豫剧
C：细菌：病毒
D：鲤鱼：两栖动物
9 . 我国《第十一个五年规划》的最鲜明的特点是坚持以科学发展观统领经济社会发展全?局，制定和实施该计划，要始终把握好的一个重大原则是（）。
A：保持经济平稳较快发展
B：加快经济结构战略性调整
C：大力转变经济增长方式
D：不断提高全国人民生活水平
10 . 这些反映上世纪二、三十年代长沙风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（ ）到的。 填入括号部分最恰当的一项是（ ）。
A：收集
B：搜集
C：搜查
D：搜索
11 . 教育∶孩子
A：种植∶谷物
B：扑灭∶炉火
C：霸占∶领地
D：治疗∶医生
12 . 在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了（）。
A：两点论和重点论是统一的
B：意识是对物质的正确反映
C：规律是客观的、永恒的
D：主客观是辩证统一的
13 . (1)水环境质量恶化(2)城市危机出现(3)排放工业废水(4)呼吁改变城市环境状况(5)工业迅速发展
A：35421
B：14253
C：24315
D：53124
14 . 将下列选项中的词语依次填入各句括号处，最恰当的一组是（）。①在他小伫壕梁之上领悟了鱼的乐趣之后，（）想养鱼致富，挖起鱼塘来了。②咱这河里的水，是从东海议价买来的。您是明白人，每吨当然（）一元。③提货单（）卖来卖去，水还躺在东海里，纹丝儿没动。
A：居然，不只，只管
B：居然，不止，尽管
C：竟然，不只，尽管
D：竟然，不止，只管
15 . 享乐主义是（ ）。
A：现代社会高消费的价值观
B：剥削阶级腐朽、颓废的价值观
C：把生命置于首要地位的价值观
D：人类共同追求的价值观
16 . 为了对付北方夏季的一场罕见干旱，某市居民用水量受到严格限制。不过，该市目前的水库储水量与8年前该市于干旱期间的蓄水量持平。既然当时居民用水量并未受到限制，那么现在也不应该受到限制。如果以下陈述为真，哪一项将最严重地削弱作者的主张?（）
A：自上次干旱以来，该市并没有建造新的水库
B：按计划，对居民用水量的限制在整个夏天仅仅持续两个月
C：居民用水量占总用水量的50％还多
D：自上次干旱以来．该市总人口有了极大的增长
17 . 毛泽东军事思想形成于（）时期。
A：土地革命战争时期
B：抗日战争时期
C：解放战争时期
D：抗美援朝时期
18 . 台灯：书桌（）
A：寺庙：蜡烛
B：石像：菩萨
C：荷花：庙会
D：地图：墙壁
19 . 原子：粒子（）
A：奥运会：运动会
B：分子：化合物
C：生存：死亡
D：核心：原子核
20 . 新型平板电脑比传统平板电脑更快捷，它安装了新型操作系统，因此，新型平板电脑的销售情况比传统平板电脑好。下列最能削弱上述观点的是：（）
A：某些平板电脑使用者的使用环境和平常人不同
B：传统平板电脑最常用的功能在新型平板电脑中找不到
C：新型平板电脑的操作系统是全新的
D：无论平板电脑使用何种操作系统，使用习惯都因人而异
21 . 表扬：恭维（）
A：肯定：认可
B：相信：迷信
C：请教：求教
D：激动：生气
22 . 鲁国的平民都信孔子的所有的门徒，但是没有一个诡辩者被鲁国的任何一个平民所信任，鲁国的有些平民崇文尚武。由此可以推出：
A：崇文尚武的都不是诡辩者
B：孔子的有些门徒崇文尚武
C：崇文尚武的有些人被孔子的门徒所信任
D：孔子的门徒都不是诡辩者
23 . 据统计显示，某市人口发病率在前三名的是咽炎、高血压、糖尿病。其中，高血压和糖尿病的发病率随着年龄的增长而增加，而咽炎在各个年龄段的发病率没有明显的不同，该市在未来10年间，老年人人口比例将呈明显上升态势。根据题干提供的信息，以下推断最为恰当的是（）。
A：10年后，发病率最高的将是高血压
B：10年后，发病率最高的将仍是咽炎
C：在未来10年间，咽炎患者的平均年龄将增大
D：10年后，咽炎的老年患者将多于非老年患者
24 . 一个人去俄罗斯旅游，他在逛街的时候发现两个很奇怪的人：一个人在前面挖坑，一个人在后面用铲子把挖出来的泥土填进去。这个人觉得很奇怪，就去问他们在干什么。他们回答说，他们在种树。这个人觉得更奇怪了。这两个人解释说，负责放树苗的那个人生病了，没有来。这段话给我们的启示是（ ）。
A：工作时不用理会别人的看法
B：工作中应该有责任心
C：工作中应该讲方式方法
D：工作没有结果等于没做
25 . 今年，我国的高等教育是相当专业化的。学工程的学生一般不必学文学课程，学历史的学生一般不必学数学课程。在这种情况下，学校毕业生要想改换专业应该是比较困难的。根据常理，一个单位在录用人员时看重的应该是一个人的所学专业是否与其将要从事的工作相符合。但是事实上，大学毕业生改变专业、“学非所用、用非所学”的情况又相当普遍。一些农、林院校的毕业生尤其如此。据此，我们可以认为（）。
A：我国高等教育结构存在着较明显的问题
B：高等学校的毕业生具有相当强的适应能力
C：不少单位在选人进入时并不太看重候选人所学专业是否对口
D：过度专业化的教育不利于学生发展广泛的兴趣和培养一般的适应能力
26 . 行政组织与环境协调的机制主要有：行政参与、行政委托、行政职能界定与转变和( )。
A：行政诉讼
B：行政反馈
C：行政分权
D：行政授权
27 . “一个中心，两个基本点”是党的基本路线的核心内容，其是指（）。
A：以经济建设为中心，坚持社会主义道路，坚持人民民主专政
B：以政治建设为中心，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想
C：以法治建设为中心，坚持中国特色社会主义道路，坚持民族政策
D：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
28 . 西方近代科学的发展，很大程度上建立在对客观对象的分析以及认识手段不断更新的基础之上，中国传统思维方式注重直观判断与综合，强调对客观世界的整体性认识；在对具体对象的细究与深层次分析方面，中国传统思维方式不具有近代以来西方思维方式的优势，从而限制了近代科学技术在中国的产生与发展。 这段文字主要说明的是（ ）。
A：西方近代科学发展的主要原因
B：中国传统思维方式的主要特点
C：中国科技落后有思维方式的影响
D：中国与西方的思维方式各具特点
29 . 从严格的意义上说，中国的改革并不是一个纯粹的经济问题，只不过在经济、政治、社会、文化这个大系统中经济的改革走在了前列。但随着改革的深入，随着改革走入中期，经济改革超前而其他方面的改革滞后所造成的社会心理和社会道德的差异，已经开始教育我们了。这段话主要是为了阐明（ ）。
A：中国的改革不纯粹是一个经济问题
B：经济改革走在各项改革的前列
C：经济改革给我们带来了问题
D：经济改革和其他各方面的改革的不平衡已经开始给我们的社会带来了值得重视的问题
30 . 爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程，形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。这段话主要支持了这样一种观点（ ）。
A：爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考
B：形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式
C：形象思维与抽象思维是密不可分的
D：提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力