澧县小学教师招聘2015年考试试题及答案解析【最新word版】

1：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（　　）。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分

2：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（　　）
判断题
对
错

3：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（　　）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

4：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（　　）
判断题
对
错

5：德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是（　　）。
单项选择题
A、有则改之，无则加勉
B、惩前毖后，治病救人
C、言者无罪，闻者足戒
D、桃李不言，下自成蹊

6：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（　　）
单项选择题
A、消退和干扰抑制
B、倒摄和干扰抑制
C、前摄和消退抑制
D、前摄和倒摄抑制

7：修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（　　）。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、高路迁移
C、低路迁移
D、重组性迁移

8：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

9：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　）
判断题
对
错

10：课堂纪律的类型有（　　）促成的纪律。
多项选择题
A、教师
B、集体
C、任务
D、自我

11：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（　　）。
单项选择题
A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B、知识、情感、意志
C、面向世界、面向未来、面向现代化
D、世界观、人生观、价值观

12：《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年

13：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（　　）策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块

14：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、检验假设
D、论证假设

15：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （　　）
判断题
对
错

16：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（　　）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

17：贾某曾获得许多专利，其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖，赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场，结果这种商品销售情况并不乐观。 以下哪项如果为真，能够最好地解释上述矛盾?（　）
单项选择题
A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M，吸引了很多消费者
B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多，有的消费者觉得不值
C、创意比赛后，许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产，几乎同时推向市场
D、贾某经常受到电视台的采访，在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意

18：影响迁移的主要因素有（　　）。
多项选择题
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法

19：在我国新的课程结构中，高中阶段以（　　）为主。
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、综合实践活动课程
D、选修课程

20：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德行为
D、道德情感

21：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性

22：教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（　　）。
单项选择题
A、经验研究法
B、调查研究法
C、行动研究法
D、叙事研究法

23：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
判断题
对
错

24：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化 　　
C、间接强化
D、替代性强化

E、自我强化

25：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（　　）
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则

26：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》

27：在心理测验中，智力测验属于（　　）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验

28：体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（　　）特点。
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性

29：读书指导法是一种（　　）的方法。
单项选择题
A、以引导探究为主
B、以直觉感知为主
C、以实际训练为主
D、以语言传递为主

30：（　　）是“范例教学理论”的倡导者。
单项选择题
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗

31：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

32：若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（　　）。
单项选择题
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物

33：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

34：下列属于墨家主张的是（　　）。
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学

35：制定德育目标的主要依据是（　　）。
多项选择题
A、时代与社会发展的需要
B、国家教育方针和教育目的
C、民族文化及传统道德
D、经济发展水平

E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

36：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的（　　）。
单项选择题
A、生存权
B、隐私权
C、受尊重权利
D、身心健康权

37：以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。
多项选择题
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B、课外活动也能在校内进行
C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动

E、课外活动可以扩大学生的活动领域

38：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（　　）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、自主性评价

39：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　　）
判断题
对
错

40：教育的最高理想是（　　）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育政策
C、教育方针
D、教育目标

41：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（　　）。
单项选择题
A、概念形式策略
B、先行组织者策略
C、认知发展策略
D、行为练习策略

42：问题解决的两种类型是（　　）。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决

E、理论性问题解决

43：鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（　　）。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分

44：到某地进行参观访问属于（　　）
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观

45：在日常生活中，我们经常需要使用数据库来处理许多事情，许多管理系统都是建立在数据库的基础上的，请从下列关于数据库管理优势的描述中，指出描述不正确的一种。（　）
单项选择题
A、数据库管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全
B、数据共享应用好，对于数据可以进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使数据能够共享，提高数据的使用效率
C、检索统计准确，效率高，速度快
D、能够存储大量的数据，不但可以存储文字，还可以存储图像、声音、视频等多媒体信息，但耗费空间

46：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（　　）。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原

47：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （　　）
判断题
对
错

48：同辈群体中权威人物往往利用其权力对其他成员进行干涉。（　　）
判断题
对
错

49：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（　　）
判断题
对
错

50：夸美纽斯教学论的基础是（　　）。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论

51：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（　　）的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳

52：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性

53：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（　　）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

54：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（　　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性

55：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、动作技能
D、思想目标

56：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
单项选择题
A、计算能力
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养

57：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（　　）
判断题
对
错

58：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（　　）。
单项选择题
A、前后一样
B、先快后慢
C、先慢后快
D、没有规律

59：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力

60：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案C
解析
2：答案错误
解析
3：答案B
解析
4：答案正确
解析
5：答案D
解析 “桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。”这句话体现了德育中的榜样示范法。
6：答案D
解析 一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生的抑制的结果。
7：答案B
解析 高路迁移是有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。
8：答案B
解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。
9：答案错误
解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
10：答案A,B,C,D
解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。
11：答案A
解析 新课程改革中提出的课程“三维目标”是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
12：答案B
解析 《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
13：答案D
解析 组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
14：答案C
解析
15：答案错误
解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
16：答案B
解析
17：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】如果C项为真，说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时，受到了激烈的竞争，所以销售情况不乐观。这能很好地解释为什么创意很好而销售不好。A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释，但解释的力度都不如C项。D项为无关项。故选C。
18：答案A,B,C
解析 见教材相关内容。
19：答案B
解析 在我国新的课程结构中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
20：答案D
解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。
21：答案C
解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。
22：答案D
解析 教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。
23：答案正确
解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。
24：答案B,D,E
解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。
25：答案A
解析
26：答案B
解析
27：答案A
解析 略。
28：答案C
解析 教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。李老师没有因为小刚和小明弄坏扩音器而直接批评他们，而是因势利导地满足他们的好奇心，给他们讲解扩音器的原理，之后才对他们并坏扩音器这件事进行处理。这在一定程度上体现了教育机智。因此，这反映了教师劳动的创造性特点。
29：答案D
解析 在教学过程中，讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。
30：答案B
解析 西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。
31：答案B
解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。
32：答案B
解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。
33：答案A,B,D
解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
34：答案B
解析 墨家在战国初即有很大影响，与杨朱学派并称显学。它的社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。它提出“兼相爱，交相利”，以尚贤、尚同、节用、节葬作为治国方法。
35：答案A,B,C,E
解析
36：答案D
解析
37：答案A,B,E
解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。
38：答案A
解析
39：答案错误
解析
40：答案A
解析 教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。
41：答案B
解析 先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。
42：答案B,D
解析
43：答案A
解析 鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳，这是一般人能够看到的，而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜，这层膜非常薄，颜色透明，以至于肉眼无法分辨，它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。如果清洗鸡蛋，不仅洗掉了鸡蛋表面的灰尘，也会洗掉鸡蛋的保护膜，导致细菌侵入，鸡蛋坏掉。故选A。
44：答案D
解析 因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯提供)
45：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】数据库系统一般存储的是文字信息，图像、声音、视频等多媒体信息由于占用空间比较大，若是直接存放在数据库中会影响数据库的访问速度，所以不直接保存在数据库中，一般放在第三方平台或服务器上，数据库系统只存储它们的存放地址。
46：答案D
解析
47：答案错误
解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
48：答案错误
解析
49：答案正确
解析 略。
50：答案D
解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。
51：答案A
解析 略。
52：答案C
解析 现代教育具有明显的生产性，主要表现为：现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。
53：答案A
解析 信度指所测量特征的前后一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。
54：答案C
解析 略。
55：答案A,B,C
解析 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
56：答案B
解析 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
57：答案错误
解析 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
58：答案B
解析
59：答案A
解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
60：答案错误
解析

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注：本试题由互联网搜集和网友提供，仅供参考。