教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年06月02日-372)

1：教育政策的特点具有（　　）。
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性

E、政治性

2：开好班会的关键是（　　）。
多项选择题
A、精心准备
B、确定主题
C、具体实施
D、效果深化

3：课业及进程的结合是指（　　）。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期

4：教师素质的现代化包括（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化

5：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（　　）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性

6：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（　　）。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课

7：学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（　　）
判断题
对
错

8：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（　　）
判断题
对
错

9：对倔强的学生可采取的矫正方法是（　　）。
单项选择题
A、心事倾诉
B、认知调整
C、情绪疏导
D、谈话沟通

10：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（　　）
判断题
对
错

11：教育的最基本途径是（　　）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动

12：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

13：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（　　）。
单项选择题
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B、教师、学生、教室的三结合
C、历史、现实、未来的三结合
D、教科书、实验室、网络的三结合

14：启发式教学最早可见于（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、杜威
D、卢梭

15：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（　　）
判断题
对
错

16：参观教学法可分为（　　）。
多项选择题
A、可行性参观
B、准备性参观
C、现实性参观
D、并行性参观

E、总结性参观

17：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（　　）。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践

18：苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

19：学生是具有发展（　　）的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要

E、价值

20：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（　　）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子

21：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（　　）。
单项选择题
A、形象性和兴趣性
B、娱乐性和生活性
C、科学性和思想性
D、知识性和个性

22：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（　　）
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基

23：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（　　）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价

24：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（　　）。
单项选择题
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程

25：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（　　）
判断题
对
错

26：教育目的对教育工作具有（　　）。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能

E、制约的功能

27：有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（　　）
单项选择题
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、现代教育

28：课程设计的第二个层次是（　　）。
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书

29：世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（　　）。
单项选择题
A、《论语》
B、《师说》
C、《学记》
D、《孟子》

30：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（　　）。
单项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法

查看答案 1：答案B,C,D,E
解析
2：答案A
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3：答案B
解析 本题考查了课程的含义，即课业及其进程。
4：答案A,B,C
解析
5：答案B
解析 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。
6：答案B
解析
7：答案错误
解析
8：答案错误
解析
9：答案B
解析
10：答案正确
解析 略。
11：答案A
解析 教学是教育的最基本途径。
12：答案B
解析
13：答案A
解析
14：答案A
解析 孔子(公元前551年——公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在《论语》中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。
15：答案错误
解析
16：答案B,D,E
解析 本题考查参观教学法的范畴。
17：答案A
解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。
18：答案B
解析 是柏拉图，他根据构成灵魂的三要素在人的德行中占主导地位的不同，将人分为三等。
19：答案B,D
解析 学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。
20：答案B
解析
21：答案C
解析
22：答案C
解析
23：答案C
解析
24：答案A
解析
25：答案正确
解析 略。
26：答案A,B,C,D
解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。
27：答案C
解析
28：答案C
解析
29：答案C
解析 《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。
30：答案B
解析

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