1：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）
判断题
对
错
2：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
单项选择题
A、直接强化
B、外部强化
C、自我强化
D、替代性强化
3：从众行为的原因之一是（）。
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
4：学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）
判断题
对
错
5：导生制的创行者是（）
单项选择题
A、贝尔和兰卡斯特
B、纳托普
C、帕克斯赫特
D、华生
6：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
7：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、培养目标
D、教学目的
8：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）
判断题
对
错
9：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）
单项选择题
A、教学
B、教育
C、课
D、学校教育
10：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。
单项选择题
A、按Delete(Del)键
B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
C、按Shift+Delete(Del)键
D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
11：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）
判断题
对
错
12：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
13：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（）
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
14：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
单项选择题
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”
B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”
C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”
D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件
15：新中国第一部教育法律是（）
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育法》
C、《教师法》
D、《义务教育法》
16：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
17：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（）
判断题
对
错
18：《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?（）
单项选择题
A、帝王
B、王侯
C、人臣
D、小人物
19：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错
20：教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的目的性
D、认识的有效性
E、认识的教育性
21：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）
判断题
对
错
22：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
23：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错
24：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）
判断题
对
错
25：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、桑代克
C、埃里克森
D、维果斯基
26：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）
判断题
对
错
27：当启动Excel2007后，Excel2007将自动打开一个名为（）的工作簿。
单项选择题
A、文档1
B、Sheetl
C、Bookl
D、Excell
28：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
29：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
30：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
31：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、规则或原理学习
32：教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
33：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
34：知识遗忘的过程是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
35：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到__________目标
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
36：存储短时记忆信息的有效方法是（）。
单项选择题
A、组块
B、编码
C、联想
D、复述
37：被公认为第一本现代教育学著作的是（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥尔》
38：学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）
多项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维能力
E、想象力
39：班主任工作的中心任务是（）。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
40：提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、陈鹤琴
41：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
42：德育的构成包括（）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
E、心理健康教育
43：狭义的知识是（）
单项选择题
A、个人的知识或人类的知识
B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等
C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义
D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
44：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向
45：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
46：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）
判断题
对
错
47：备课的内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、收集参考资料
D、制作直观教具
E、制订教学进度计划
48：人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
E、表扬
49：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）
判断题
对
错
50：社会生产力与教育内容的关系是（）。
单项选择题
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
51：教师职业开始出现始于（）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、封建社会初期
D、资本主义社会初期
52：人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）
单项选择题
A、道德感知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
53：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。
单项选择题
A、心理练习
B、整体练习
C、区组练习
D、分配练习
54：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
55：根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）
多项选择题
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化
E、活动强化
56：学校文化的内容有（）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
57：将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
58：目标管理理论的提出者是管理学家（）
单项选择题
A、泰勒
B、法约尔
C、德鲁克
D、巴纳德
59：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
60：班集体形成的条件和前进的动力是（）
单项选择题
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
1：答案正确 解析 2：答案C 解析 题干为自我强化的概念。3：答案A 解析 4：答案正确 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 7：答案A 解析 略8：答案错误 解析 9：答案C 解析 略10：答案C 解析 A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件或文件夹放入“回收站”中，而是彻底删除了。11：答案正确 解析 识记性试题。率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯提供)12：答案C 解析 “理想和未来”是青年期最重要的概念。13：答案C 解析 教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。14：答案D 解析 图片和自选图形是同级按钮。15：答案A 解析 1980年2月12日,第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》,这是新中国颁布的第一部教育法律。因此，本题选择A选项。16：答案A 解析 夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。17：答案正确 解析 18：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】《史记》中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中，“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩；“表”用表格来简列世系、人物和史事；“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容；“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹；“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。因此本题选B。19：答案正确 解析 20：答案A,B,E 解析 CD两项是认识的共性而非特殊性。21：答案正确 解析 略22：答案错误 解析 23：答案正确 解析 共青团的组织原则是民主集中制。民主集中制的原则，反映了团的领导者和被领导者的关系，团的上级组织与下级组织的关系，团员与团组织的关系，是进行团内正常生活的准则。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)24：答案正确 解析 略。25：答案C 解析 26：答案错误 解析 27：答案C 解析 当打开Excel2007时，将会默认创建一个Bookl工作簿。28：答案错误 解析 29：答案D 解析 30：答案A 解析 31：答案C 解析 32：答案B 解析 舒尔茨的人力资本理论主要观点为：(1)人力资本的积累是社会经济增长的源泉；(2)教育也是使个人收入的社会分配趋于平等的因素；即教育不但是一种消费，也是一种投资活动，故选B。33：答案B 解析 34：答案A 解析 35：答案B 解析 36：答案D 解析 复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。37：答案C 解析 赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。38：答案A,B,C,D,E 解析 39：答案A 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。40：答案A 解析 41：答案B 解析 42：答案A,B,C,E 解析 43：答案C 解析 44：答案B 解析 系统暂无解析45：答案正确 解析 46：答案正确 解析 47：答案A,B,E 解析 备课应做三项工作：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。48：答案A,B,C 解析 49：答案正确 解析 50：答案A 解析 51：答案B 解析 自从出现学校开始，就有了专职的教师。从奴隶社会初期开始有了学校，同时也就有了教师。(本解析由张恩凯提供)52：答案C 解析 见“道德行为”定义。53：答案B 解析 54：答案A 解析 55：答案B,C,D,E 解析 56：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化包括教育的理想和追求、对学校功能和社会责任的理解、对个性的理解、对学习和工作的态度、对集体的看法等。五个选项都符合。57：答案D 解析 58：答案C 解析 59：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。60：答案A 解析 识记性试题。共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。一个班级只有有了共同的奋斗目标，班集体才能有一个共同的努力方向。(本解析由张恩凯提供)
判断题
对
错
2：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
单项选择题
A、直接强化
B、外部强化
C、自我强化
D、替代性强化
3：从众行为的原因之一是（）。
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
4：学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）
判断题
对
错
5：导生制的创行者是（）
单项选择题
A、贝尔和兰卡斯特
B、纳托普
C、帕克斯赫特
D、华生
6：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
7：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、培养目标
D、教学目的
8：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）
判断题
对
错
9：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）
单项选择题
A、教学
B、教育
C、课
D、学校教育
10：当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而是直接删除的操作是（）。
单项选择题
A、按Delete(Del)键
B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中
C、按Shift+Delete(Del)键
D、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令
11：率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）
判断题
对
错
12：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
13：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（）
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
14：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
单项选择题
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”
B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”
C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”
D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件
15：新中国第一部教育法律是（）
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育法》
C、《教师法》
D、《义务教育法》
16：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
17：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（）
判断题
对
错
18：《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?（）
单项选择题
A、帝王
B、王侯
C、人臣
D、小人物
19：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错
20：教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的目的性
D、认识的有效性
21：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）
判断题
对
错
22：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
23：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错
24：内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）
判断题
对
错
25：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、桑代克
C、埃里克森
D、维果斯基
26：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）
判断题
对
错
27：当启动Excel2007后，Excel2007将自动打开一个名为（）的工作簿。
单项选择题
A、文档1
B、Sheetl
C、Bookl
D、Excell
28：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
29：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
30：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
31：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、规则或原理学习
32：教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
33：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
34：知识遗忘的过程是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
35：在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到75%，这种技能达到__________目标
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
36：存储短时记忆信息的有效方法是（）。
单项选择题
A、组块
B、编码
C、联想
D、复述
37：被公认为第一本现代教育学著作的是（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥尔》
38：学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（）
多项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维能力
39：班主任工作的中心任务是（）。
单项选择题
A、组建良好的班集体
B、促进班集体成员的全面发展
C、指导本班班委、共青团组织工作
D、评定学生操行
40：提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、陈鹤琴
41：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
42：德育的构成包括（）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
43：狭义的知识是（）
单项选择题
A、个人的知识或人类的知识
B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等
C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义
D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
44：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向
45：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
46：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）
判断题
对
错
47：备课的内容包括（）。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、收集参考资料
D、制作直观教具
48：人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导
49：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）
判断题
对
错
50：社会生产力与教育内容的关系是（）。
单项选择题
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
51：教师职业开始出现始于（）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、封建社会初期
D、资本主义社会初期
52：人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）
单项选择题
A、道德感知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
53：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。
单项选择题
A、心理练习
B、整体练习
C、区组练习
D、分配练习
54：测量结果的准确性或有效性的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
55：根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）
多项选择题
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化
56：学校文化的内容有（）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
57：将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
58：目标管理理论的提出者是管理学家（）
单项选择题
A、泰勒
B、法约尔
C、德鲁克
D、巴纳德
59：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
60：班集体形成的条件和前进的动力是（）
单项选择题
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
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