1：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受__________因素影响。（）
多项选择题
A、推理材料的性质
B、推理材料的数量
C、前提气氛效应
D、推理时的情景
E、赌徒谬论
2：短时记忆中信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
3：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、发散型
C、冲动型
D、沉思型
4：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
5：能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
单项选择题
A、字面的理解
B、解释的理解
C、批判性的理解
D、创造性的理解
6：中学生的社会需要包括（）
多项选择题
A、自我实现需要???
B、社交需要???
C、情感需要
D、归属需要???
E、自尊需要
7：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
8：不属于元认知策略的是（）
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
9：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
10：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、水平迁移和垂直迁移
D、一般迁移和具体迁移
11：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
12：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）
判断题
对
错
13：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。
单项选择题
A、选择功能
B、鉴别功能
C、动力功能
D、陶冶功能
14：定势对迁移只起阻碍作用。（）
判断题
对
错
15：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、具体迁移
D、一般迁移
17：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________
单项选择题
A、以教师为中心的教授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略
18：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
19：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）
单项选择题
A、服从
B、依从
C、认同
D、内化
20：专业教师在制定课时计划时，能根据学生的__________来安排教学进度。
单项选择题
A、已有的能力结构
B、先前的知识
C、已有的学习习惯
D、固有的学习方法
21：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。
单项选择题
A、定向
B、模仿
C、整合
D、练习
22：班杜拉提出的观察学习包括【】
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
23：投射法测量了人格（）层面的内容。
单项选择题
A、意识
B、无意识
C、客观
D、自然
24：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、调节功能
D、调节和维持功能
25：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）
单项选择题
A、桑代克
B、马斯洛
C、贾德
D、弗洛伊德
26：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
27：开始于失语病人的临床研究的学说是（）
单项选择题
A、定位说
B、整体说
C、机能系统说
D、模块说
28：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）
判断题
对
错
29：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）
判断题
对
错
30：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
31：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。
多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
E、诊断性评价
32：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）
判断题
对
错
33：个体对挫折的反应表现在（）
多项选择题
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
E、人格的变化
34：选择教学方法的主要依据是（）。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法，教无定法
35：专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
36：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
37：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
38：会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
39：最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
40：中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）。
单项选择题
A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B、中国人不熟悉外国片所反映的内容
C、外国人面形难以辨认
D、中国人面形相对易辨认
41：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
判断题
对
错
42：创造性思维的核心是（）
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
43：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）
判断题
对
错
44：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）
判断题
对
错
45：现代教师发展的方向（）
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
46：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
单项选择题
A、介入教学
B、教育教学实习
C、微格教学
D、模拟教学
47：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
E、水平迁移
48：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。
单项选择题
A、反例
B、概括
C、变式
D、抽象
49：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
50：产生情绪障碍的原因有（）
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
1：答案A,C,E 解析 2：答案B 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。3：答案D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。4：答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。5：答案B 解析 见“解释的理解”定义。6：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析7：答案B 解析 根据课堂管理的概念，选B。8：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。9：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。10：答案C 解析 11：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。12：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。13：答案D 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。14：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。15：答案D 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。16：答案B 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案B 解析 21：答案C 解析 22：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出的观察学习过程包括四个子过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)23：答案B 解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。24：答案A 解析 25：答案A 解析 桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误，并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。26：答案B 解析 27：答案A 解析 28：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。29：答案正确 解析 略30：答案A 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。31：答案D,E 解析 【解析】从教学评价的功能来看，可分为配置性评价和诊断性评价。32：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。33：答案B,C,E 解析 34：答案A 解析 略。35：答案C 解析 36：答案A 解析 37：答案D 解析 38：答案A 解析 39：答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。40：答案A 解析 41：答案正确 解析 略。42：答案B 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。43：答案正确 解析 略44：答案错误 解析 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。45：答案C 解析 46：答案A 解析 系统暂无解析47：答案B,D 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。50：答案A,B,C,D,E 解析
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多项选择题
A、推理材料的性质
B、推理材料的数量
C、前提气氛效应
D、推理时的情景
2：短时记忆中信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
3：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、发散型
C、冲动型
D、沉思型
4：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
5：能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
单项选择题
A、字面的理解
B、解释的理解
C、批判性的理解
D、创造性的理解
6：中学生的社会需要包括（）
多项选择题
A、自我实现需要???
B、社交需要???
C、情感需要
D、归属需要???
7：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能
8：不属于元认知策略的是（）
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
9：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
10：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、水平迁移和垂直迁移
D、一般迁移和具体迁移
11：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
12：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）
判断题
对
错
13：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。
单项选择题
A、选择功能
B、鉴别功能
C、动力功能
D、陶冶功能
14：定势对迁移只起阻碍作用。（）
判断题
对
错
15：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、具体迁移
D、一般迁移
17：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________
单项选择题
A、以教师为中心的教授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略
18：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
19：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）
单项选择题
A、服从
B、依从
C、认同
D、内化
20：专业教师在制定课时计划时，能根据学生的__________来安排教学进度。
单项选择题
A、已有的能力结构
B、先前的知识
C、已有的学习习惯
D、固有的学习方法
21：动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。
单项选择题
A、定向
B、模仿
C、整合
D、练习
22：班杜拉提出的观察学习包括【】
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
23：投射法测量了人格（）层面的内容。
单项选择题
A、意识
B、无意识
C、客观
D、自然
24：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、调节功能
D、调节和维持功能
25：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）
单项选择题
A、桑代克
B、马斯洛
C、贾德
D、弗洛伊德
26：学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
27：开始于失语病人的临床研究的学说是（）
单项选择题
A、定位说
B、整体说
C、机能系统说
D、模块说
28：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）
判断题
对
错
29：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）
判断题
对
错
30：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
31：从教学评价的功能看，教学评价分为（）。
多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
32：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）
判断题
对
错
33：个体对挫折的反应表现在（）
多项选择题
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
34：选择教学方法的主要依据是（）。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、教学有法，教无定法
35：专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
36：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
37：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
38：会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
39：最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、奥苏伯尔
C、布鲁纳
D、苛勒
40：中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）。
单项选择题
A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B、中国人不熟悉外国片所反映的内容
C、外国人面形难以辨认
D、中国人面形相对易辨认
41：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
判断题
对
错
42：创造性思维的核心是（）
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
43：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）
判断题
对
错
44：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）
判断题
对
错
45：现代教师发展的方向（）
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
46：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。
单项选择题
A、介入教学
B、教育教学实习
C、微格教学
D、模拟教学
47：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）
多项选择题
A、正迁移
B、顺向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
48：等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。
单项选择题
A、反例
B、概括
C、变式
D、抽象
49：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、奥苏伯尔
C、贾德
D、桑代克
50：产生情绪障碍的原因有（）
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
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