1：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
2：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
3：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
4：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。
多项选择题
A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C、确立了心理与活动相统一的原理
D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革
E、创立联想——反射理论
5：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（ ）
判断题
对
错
6：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
7：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
8：我国小学德育的基本原则有（ ）。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则
E、因材施教原则
9：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
10：下列哪些形式属于正式评价?（ ）
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
11：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
12：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
判断题
对
错
13：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（ ）
判断题
对
错
14：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ ）。
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
E、辨析结束
15：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（ ）
判断题
对
错
16：六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（ ）。
单项选择题
A、直接的近景性动机
B、间接的远景性动机
C、直接的远景性动机
D、间接的近景性动机
17：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（ ）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
18：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看情况而定
19：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。
单项选择题
A、导向
B、评价
C、激励
D、指导
20：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
单项选择题
A、认知模式
B、社会学习模式
C、体谅模式
D、说服教育模式
21：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
22：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
23：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）
判断题
对
错
24：教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
25：班级组织的结构主要包括（ ）。
多项选择题
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
E、直线职能结构
26：下列属于个性的是（ ）
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
E、气质
27：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）
判断题
对
错
28：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
判断题
对
错
29：研究性学习是综合实践活动课程中的（ ）。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
30：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （ ）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
31：下列关于教学设计的表述错误的是（ ）。
单项选择题
A、教学设计需要用系统的方法进行设计
B、教学设计的方案一般不能修改
C、教学设计具有灵活性的特点
D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
32：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
33：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（ ）
判断题
对
错
34：在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为（ ）。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
35：下列体现循序渐进教学原则的是（ ）,
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启，不悱不发
D、学而时习之
36：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C
37：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
38：属于问题解决的是（ ）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
39：教学就是教师对学生的教育活动。（ ）
判断题
对
错
40：被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、杨贤江
B、徐特立
C、蔡元培
D、陶行知
41：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主张。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
42：目前最有影响，也最权威的智力量表有（ ）
多项选择题
A、比奈智力测验
B、韦克斯勒智力测验
C、绘人测验
D、投射测验
E、瑞文标准推理测验
43：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。
单项选择题
A、专断型
B、放任型
C、管理型
D、民主型
44：少年期指（ ）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
45：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、复述策略
46：元认知策略包括（ ）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、努力管理策略
D、监视策略
E、调节策略
47：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（ ）
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
E、自我接受
48：中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。（ ）
判断题
对
错
49：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（ ）
判断题
对
错
50：教学设计的基本要素主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学经验
E、教学评价
51：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
52：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
53：教学技能属于（ ）
单项选择题
A、 心智技能
B、 操作技能
C、 交际技能
D、 言语技能
54：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（ ）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化
55：自我教育包括（ ）
多项选择题
A、自我命令
B、自我认识
C、自我检查
D、自我奖励
E、自我惩罚
56：体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（ ），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
单项选择题
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈
57：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
58：在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点（ ）。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
59：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（ ）。
单项选择题
A、是根目录
B、包含文件
C、包含子文件夹
D、包含更多的文件和子文件夹
60：下列对人物及其贡献的表述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科
B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C、冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D、法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机
1：答案A 解析 略。2：答案C 解析 该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。3：答案B 解析 少年期指11、12～14、15岁。4：答案C 解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成5：答案错误 解析 6：答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相改变公办学校的性质，故选C。7：答案D 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。8：答案A,B,C,D,E 解析 略。9：答案B 解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式．故选B。10：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。11：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。12：答案错误 解析 13：答案错误 解析 14：答案A,C,D,E 解析 15：答案正确 解析 略。16：答案B 解析 从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。17：答案A,C,D,E 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。18：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。19：答案B 解析 教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。20：答案C 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。21：答案A,D 解析 22：答案B 解析 23：答案错误 解析 1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。24：答案A 解析 略。25：答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。26：答案A,B,C,D,E 解析 27：答案正确 解析 略。28：答案正确 解析 略。29：答案B 解析 研究性学习是综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。30：答案A 解析 31：答案B 解析 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。32：答案C 解析 略。33：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。34：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取，即只读。35：答案B 解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。36：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。37：答案C 解析 略38：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。39：答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。40：答案C 解析 毛泽东称蔡元培为“学界泰斗，人世楷模”。41：答案C 解析 42：答案A,B,E 解析 43：答案A 解析 专断型课堂管理主要依靠教师的权利和课堂纪律;放任型的特点是放任自流，教师放权;民主型是教师在与不在学生的表现是一样的。44：答案B 解析 略。45：答案B 解析 46：答案B,D,E 解析 47：答案A,B,C 解析 48：答案错误 解析 49：答案正确 解析 50：答案A,B,C,E 解析 51：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。52：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。53：答案A 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。54：答案B 解析 55：答案A,C,D,E 解析 56：答案C 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。57：答案B 解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。58：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本段为一个细节推断题。A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D项与文段意思不符。故正确答案为C。59：答案C 解析 在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。60：答案A 解析
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
2：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
3：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）。
单项选择题
A、10、11～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、13、14～15、16岁
D、7、8～9、10岁
4：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。
多项选择题
A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C、确立了心理与活动相统一的原理
D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革
5：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（ ）
判断题
对
错
6：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
7：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
8：我国小学德育的基本原则有（ ）。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则
9：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人．又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
10：下列哪些形式属于正式评价?（ ）
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
11：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
12：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
判断题
对
错
13：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（ ）
判断题
对
错
14：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ ）。
多项选择题
A、总结结束
B、直接结束
C、复述结束
D、谈话结束
15：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（ ）
判断题
对
错
16：六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（ ）。
单项选择题
A、直接的近景性动机
B、间接的远景性动机
C、直接的远景性动机
D、间接的近景性动机
17：19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（ ）的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
18：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持科学教育为主
C、坚持人文教育与科学教育的携手并进
D、要看情况而定
19：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。
单项选择题
A、导向
B、评价
C、激励
D、指导
20：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
单项选择题
A、认知模式
B、社会学习模式
C、体谅模式
D、说服教育模式
21：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（ ）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
22：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
23：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）
判断题
对
错
24：教师领导风格对课堂管理（ ）。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
25：班级组织的结构主要包括（ ）。
多项选择题
A、职权结构
B、角色结构
C、师生关系结构
D、生生关系结构
26：下列属于个性的是（ ）
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
27：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ）
判断题
对
错
28：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ）
判断题
对
错
29：研究性学习是综合实践活动课程中的（ ）。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
30：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （ ）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
31：下列关于教学设计的表述错误的是（ ）。
单项选择题
A、教学设计需要用系统的方法进行设计
B、教学设计的方案一般不能修改
C、教学设计具有灵活性的特点
D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
32：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
33：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（ ）
判断题
对
错
34：在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为（ ）。
单项选择题
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
35：下列体现循序渐进教学原则的是（ ）,
单项选择题
A、温故而知新
B、不陵节而施
C、不愤不启，不悱不发
D、学而时习之
36：村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C
37：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
38：属于问题解决的是（ ）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
39：教学就是教师对学生的教育活动。（ ）
判断题
对
错
40：被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、杨贤江
B、徐特立
C、蔡元培
D、陶行知
41：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主张。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
42：目前最有影响，也最权威的智力量表有（ ）
多项选择题
A、比奈智力测验
B、韦克斯勒智力测验
C、绘人测验
D、投射测验
43：教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。
单项选择题
A、专断型
B、放任型
C、管理型
D、民主型
44：少年期指（ ）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁
45：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、复述策略
46：元认知策略包括（ ）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、努力管理策略
D、监视策略
47：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（ ）
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
48：中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。（ ）
判断题
对
错
49：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（ ）
判断题
对
错
50：教学设计的基本要素主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学经验
51：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
52：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
53：教学技能属于（ ）
单项选择题
A、 心智技能
B、 操作技能
C、 交际技能
D、 言语技能
54：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（ ）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化
55：自我教育包括（ ）
多项选择题
A、自我命令
B、自我认识
C、自我检查
D、自我奖励
56：体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（ ），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
单项选择题
A、示范
B、讲解
C、练习
D、反馈
57：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
58：在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点（ ）。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
59：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（ ）。
单项选择题
A、是根目录
B、包含文件
C、包含子文件夹
D、包含更多的文件和子文件夹
60：下列对人物及其贡献的表述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科
B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C、冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D、法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机
【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？
一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。
二、领取100元现金代金券
三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
