| 中国美术学院公开招聘计划表（2019年第三批，专任教师岗位） | ||||||||||
| 岗位名称 | 岗位编号 | 岗位类别 | 招聘人数 | 招聘对象 | 年龄 | 专业/学科方向 | 学历 | 学位 | 专业技术资格或职业资格 | 其他条件 |
| 场所空间艺术专任教师岗 | A19-19-19 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下（1983年4月30日后出生） | 美术学（场所空间艺术） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.当代城乡场所空间艺术创作和研究方向，兼具实践与理论能力； 2.能胜任相关教学、科研、创作等工作，应聘者需具有艺术、哲学、自然与社会学等方面的综合素养。 |
| 纤维艺术理论研究与创作专任教师岗 | A19-19-20 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 45周岁及以下（1973年4月30日后出生） | 美术学、艺术学理论 | 博士研究生 | 博士学位 | 不限 | 1.具备优秀的从事当代艺术理论研究与创作研究能力，强调以东方文化语境视角开展理论研究和艺术创作； 2.有策划或参与纤维艺术学术活动经历者优先。 |
| 当代艺术与策展研究专任教师岗 | A19-19-21 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 45周岁及以下 | 美术学、艺术学理论 | 博士研究生 | 博士学位 | 不限 | 1.具有一年及以上高校教学经历； 2.具有策划大型展览或学术活动的经历； 3.有扎实的艺术史及理论研究能力，有较强的展览及学术活动策划和组织能力。 |
| 产品设计专任教师岗 | A19-19-22 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 45周岁及以下 | 设计学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、信息与系统科学、软件工程及相关专业 | 博士研究生 | 博士学位 | 副高及以上 | 1.交互方向（计算机软件编程）、移动方向（汽车设计专业）者优先； 2.具有高校相关专业教学经验者，或海外学历背景者，或在相关工作领域五年及以上工作经历者，或在相关专业与学科领域具有一定的影响力者优先。 |
| 服装设计专任教师岗 | A19-19-23 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计学（服装设计） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.具有高校相关专业教学经验者，或海外学历背景者，或在相关工作领域五年及以上工作经历者优先； 2.具有高级职称的，年龄可放宽至45周岁（1973年4月30日后出生）。 |
| 视觉传达设计专任教师岗 | A19-19-24 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计学（视觉传达设计） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.具有高校相关专业教学经验者，或海外学历背景者，或在相关工作领域五年及以上工作经历者优先； 2.具有视觉传达设计、交互设计、设计思维、服务设计、设计管理方向设计专长或工作经历者优先。 |
| 首饰专业专任教师岗 | A19-19-25 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计学（首饰专业） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.具有一年以上艺术类高校相关专业教学经验； 2.具有良好的外语听说读写能力，能胜任双语教学与交流； 3.有6个月以上海外访学经历。 |
| 创新设计学院专任教师岗（工业设计） | A19-19-26 | 专业技术（专任教师） | 2 | 不限 | 45周岁及以下 | 工业设计方向 | 博士研究生 | 博士 | 不限 | 1.有一年以上海外高水平大学学习经历者优先； 2.本硕均为全日制，且本硕博期间至少有一个阶段所学专业为机械类工业设计专业。 |
| 创新设计学院专任教师岗（技术与造物）<一> | A19-19-27 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 45周岁及以下 | 设计学类（艺术与科技） | 博士研究生 | 博士 | 不限 | 1.具有良好的外语听说读写能力，能胜任双语教学与交流； 2.有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（技术与造物）<二> | A19-19-28 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计学类（艺术与科技） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.须具有一年以上海外高水平大学学习经历； 2.具有良好的外语听说读写能力，能胜任双语教学与交流； 3.有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（技术与造物）<三> | A19-19-29 | 专业技术（专任教师） | 2 | 不限 | 35周岁及以下 | 建筑类相关专业 | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.须具有一年以上海外高水平大学学习经历； 2.具有良好的外语听说读写能力，能胜任双语教学与交流； 3.有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（技术与造物）<四> | A19-19-30 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计类相关专业（产品设计方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.须具有一年以上海外高水平大学学习经历； 2.具有良好的外语听说读写能力，能胜任双语教学与交流； 3.有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（社会与策略）<一> | A19-19-31 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 美术学（装置艺术） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（社会与策略）<二> | A19-19-32 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 45周岁及以下 | 美术学、艺术学理论（当代艺术与策展研究） | 博士研究生 | 博士 | 不限 | 有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（图景与商业）<一> | A19-19-33 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计类相关专业（综合设计方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（图景与商业）<二> | A19-19-34 | 专业技术（专任教师） | 2 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计类相关专业（视觉传达设计方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.有高校相关专业教学经验者优先； 2.有一年以上海外高水平大学学习经历者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（媒介与交互）<一> | A19-19-35 | 专业技术（专任教师） | 2 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计学、戏剧与影视学相关专业（动画方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（媒介与交互）<二> | A19-19-36 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 美术学、设计学相关专业（影视方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.有高校相关专业教学经验者优先； 2.有一年以上海外高水平大学学习经历者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（媒介与交互）<三> | A19-19-37 | 专业技术（专任教师） | 2 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计类相关专业（交互设计方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.有高校相关专业教学经验者优先； 2.有一年以上海外高水平大学学习经历者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（基础教学）<一> | A19-19-38 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 美术学（中国画） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（基础教学）<二> | A19-19-39 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 美术学（版画） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有高校相关专业教学经验者优先。 |
| 创新设计学院专任教师岗（基础教学）<三> | A19-19-40 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计类相关专业（室内设计方向） | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.有高校相关专业教学经验者优先； 2.有一年以上海外高水平大学学习经历者优先。 |
| 游戏美术设计专任教师岗 | A19-19-41 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 美术学、戏剧与影视学 | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有相关专业教学经验或大型网络游戏美术主创从业经验优先。 |
| 数字交互设计专任教师岗 | A19-19-42 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 35周岁及以下 | 设计学 | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 有相关专业教学经验优先。 |
| 美术考古专任教师岗 | A19-19-43 | 专业技术（专任教师） | 1 | 不限 | 45周岁及以下 | 艺术学理论 | 博士研究生 | 博士学位 | 不限 | |
| 专业基础教学专任教师 | A19-19-44 | 专业技术（专任教师） | 3 | 不限 | 35周岁及以下 | 美术学、设计学 | 硕士研究生及以上 | 硕士及以上 | 不限 | 1.有较强的基础造型能力，在专业创作上有一定成就； 2.有数字媒体实践能力及教学经验，或有高校专业基础教学经验者优先。 |