失根现象呼唤教育公平
乡村文化的日渐式微以及城市文化的遥不可及，造成了乡村少年、农民工以及出身农村的知识分子内心的彷徨与失落，对乡村文化亲和力、归依感的缺失动摇了他们生命存在的根基。这种文化上的失根现象究其原因固然有生态环境的恶化、社会安全感的丧失，但归根结底却是乡村教育与城市教育存在的诸多差距。因此，失根现象呼唤教育公平。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”公平的教育对于塑造文化价值、畅通阶层向上流动的渠道、实现人的最初发展起着至关重要的作用。乡村文化的失根现象之所以存在，追根溯源正是因为教育不公造成的发展起跑线不一致，处于落后地位的农村孩子无论生理上还是心理上都压力巨大。无法认同乡村又不能融入城市，失根也就在所难免。
解决失根问题，重塑乡村文化，须从推进教育公平入手。
第一，加大财政投入是推进教育公平的当务之急。城乡经济的不均衡本就造成城乡各学校软硬件的巨大差异，农村的税费改革更引发农村学校经费的紧张。各地政府应加大对农村地区教育的财政投入力度，提高县级财政在省以下财力分配中的比重，通过加大转移支付力度、设立农村教育基金等手段充实农村地区教育经费，切实解决资金短缺问题。
第二，政策扶持是推进教育公平的关键一跃。诚然，在市场经济环境下教育行业也难免产生强者愈强的马太效应，但社会主义的本质之一正是社会公平，因此各地教育部门应制定城乡学校对接的政策，通过城市学校教师的轮岗、对口扶助等政策手段切实提高农村学校质量，手把手的提高农村教师的教学水平。将基层教育年限纳入教师档案，作为教师职称评定、发放福利补贴的重要依据。
第三，社会关注是推进教育公平的重要一环。希望小学、春蕾计划为我国农村教育的发展作出了巨大贡献。各地教育、宣传部门应大力宣传、积极引导，鼓励社会力量参与农村的教育建设，关爱农村学子，在社会形成崇文重教的良好风气。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。目前我国教育事业发展良好，但我们也应认识到教育公平的推进决非一朝一夕之功，必须长抓不懈、锐意进取。只要我们妥善解决教育公平问题，再辅之其他手段，就一定能重塑乡村文化，解决失根问题。
公务员考试信息网申论总评：从整体上来看，应该肯定的是，考生对于申论有了整体上的认识，整个行文涵盖了策论文应有的总结问题—分析问题—处理问题的基本层次，同时准确的凸显了文章的重点---综合处理问题。从具体的行文内容上看，能够紧扣材料所反映的“失根问题”，从实现教育公平这一角度立论，体现了对于材料的宏观把握能力，且有自己的认识。同时，第一段总括问题、提出论点的方式特点鲜明，给人一种层层推进的自然感，且非常难得的在于能够有意识的联系胡锦涛总书记在党的十七大报告中的讲话来论述观点，起到了凸显申论模拟行政这一基本属性的作用。此外，阐述措施采取了总—分的基本模式，且总结采用了“名言+重申论点+憧憬性语句”的方式，很好的起到了概述全文、深化主旨的效果，这些都是我们中政申论一直所强调的写作要求。因此，本文不失为优秀的考场申论。当然，与此同时，还有部分细节问题值得商榷：1、行文存在反反复复的现象，如第一段与第二段都涉及了“失根问题”的根源，存在比较明显的重复，应进行适当的提炼、汇总。2、在具体的行文时，没有适时的提升文章的高度。申论的写作不仅要求有理有据，更为重要的在于要有意识的与当前的行政理念有机结合，不管是“失根问题”还是“教育公平”问题，其都蕴含了贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，统筹城乡发展、构建社会主义和谐社会的整体要求，因此，如能有意识的联系这些社会主题进行说明，文章的理论性会更好。3、在具体的论述相关的措施时，可进一步强化论证的客观性与准确性。具体来讲，就是直接、明确的论证如何有效的落实相关的措施即可，而对于所面临的问题等信息不需过多涉及。4、部分行文措辞的严谨性还有提升的空间，如“只要我们妥善解决教育公平问题，再辅之其他手段，就一定能重塑乡村文化”，其他手段是什么？可改为：综合运用行政管理职能，有效调动公众的参与意识。