A:硫酸：酒精灯
B:几何：直角尺
C:安培：物理
D:度：电表
答案：D。题目详解:量杯的刻度是毫升，电表的刻度是度。
22 . 教师：教室（）
A:勇士：枪支
B:部队：战斗
C:战场：战士
D:士兵：军营
答案：D。题目详解:第一步：判断题干词语间逻辑关系题干两词为对应关系，且为职业和地点之间的一一对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系与题干相同的逻辑关系即为D，士兵的工作地点在军营。A、B、C均没有地点。故正确答案为D。
23 . 尽管他后来步入了哲学上悲观主义的路途，但这和他的生活状况是不相干的，而在现实世界中，他可以算是个幸运儿了。这段话的主要意思是说（ ）。
A:尽管他的生活很不幸，但他在哲学上始终是幸运的
B:他在现实世界中的幸运反而导致了他在哲学上的悲观主义
C:他的生活景况虽然不佳，但在现实世界中依然是幸运的
D:在现实世界中，他的命运还是不错的
答案：D。题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，这段话的意思是他在哲学上持悲观主义的态度，但现实生活是不错的，所以，本题答案为D选项。
24 . 商场：售货员（）
A:发布会：记者
B:书店：书
C:火车：列车员
D:考试：大纲
答案：C。题目详解:售货员是商场的工作人员，是为商场中的顾客服务的，列车员是火车上的工作人员，是为火车上的乘客服务的。
25 . 货币供给数量由（）两部分构成、也被成为狭义的货币。
A:现金和活期存款
B:现金和支票
C:现金和存款
D:存款和支票
答案：A
26 . 某宿舍有甲、乙、丙三人，一个出生在北京市，一个出生在上海市，一个出生在广州市，他们所学的专业，一个是金融，一个是管理，一个是外语。已知：①乙不是学外语的。②乙不出生在广州市。③丙不出生在北京市。④学习金融的不出生在上海市。⑤学习外语的出生在北京市。根据上述条件，可推出甲所学的专业是（）
A:金融
B:管理
C:外语
D:推不出
答案：C。题目详解:（1）问：甲所学专业？题干中确定的条件只有：⑤学习外语的出生在北京市；（2）与条件⑤相关的词项是：外语、北京。（3）条件中涉及外语和北京的是①和③。（4）根据条件①知道乙不学外语，根据条件③丙不出生在北京市推知丙也不学外语。既然乙、丙都不学外语，于是推出：甲学外语。
27 . [河北行测真题]张三：只有正式党员才可以举手表决。李四：不对吧！孙凤也是正式党员但它并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误的理解为以下哪一项？（）
A:所有举手表决的人都是正式党员
B:孙凤要举手表决
C:所有正式党员都举手表决了
D:没有正式党员举手表决
答案：C。题目详解:[关键词]充分条件和必要条件的辨别[题钥][解析]张三的话是一个必要条件假言命题；而李四的话“是正式党员但他并未举手表决”是“如果是正式党员，那么就要举手表决”这个充分条件假言命题的矛盾命题，因此李四将张三的话错误地理解为“如果是正式党员，那么就要举手表决”，即“所有正式党员都举手表决了”。因此，选C。
28 . 片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想.信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风.校风。更重要的是从小学.中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求.人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是（ ）。
A:为了爹娘，为了自己，拼了
B:目标清华当仁不让，理想北大美梦成真
C:教育改变命运，草根子弟翻身
D:得天下英才而育之，为中华崛起而读书
答案：【答案】D。题目详解:前面两句话援引观点，后面两句为具体行动，是文段的重点。故本段文字主要意思是大学应重建大学精神，中小学要正确培养新人，D表述准确，包含了这两点意思。故正确答案为D。
29 . 我们都是求索之人，求知欲牵着我们的神魂，就让我们从一个点到另一个点地移动我们的神灯吧。随着一小片一小片的面目被认识清楚，人们最终也许能将整体画面的某个局部拼制出来。 这段话强调的主要意思是（ ）。
A:探索是无穷的
B:人类的认识非常缓慢
C:有求知欲人类才有进步
D:人类最终能认识整个世界
答案：A。题目详解:探索是本段话的主题，因此“人类的认识非常缓慢”不是其所要强调的意思，排除B项，文中也没有将求知欲看成是人类进步的必要条件，排除C项，根据“人们最终也许能将整体画面的某个局部拼制出来”，排除D，所以选A。
30 . 贝多芬∶《英雄》
A:凡高∶《最后的晚餐》
B:高尔基∶《伏尔加河上的纤夫》
C:达芬奇∶《向日葵》
D:米开朗琪罗∶《创世纪》
答案：D。题目详解:这道题考查的是对应关系。题干中为“作者：作品”，贝多芬是《英雄》的作者，米开朗琪罗是《创世纪》的作者。因此，本题答案为D选项。