A:个人价值是社会价值与自我价值的统一
B:个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障
C:伟人的个人活动不受社会发展规律的制约
D:个人对社会的物质贡献比精神贡献更重要
答案：A。
62 . 2009年******与网友在线交流时说：“是否消费取决于消费者口袋里是否有钱”。2010年公布的2009年经济数据显示，国民消费对GDP的促进仍然较低，只有35%左右，加上政府消费，占GDP总量的51%。2010年政府工作报告中提到，今年仍然要拉动消费，改善民生。下列不属于短期内促进消费的政策是( )。
A:降低个人所得税起征点
B:提高低保水平
C:家电下乡
D:降低消费税
答案：【答案】A。 解析：短期内要促进消费，可以依靠国家政策增加居民的实际收入。提高低保水平和降低消费税都可以增加居民的实际收入。家电下乡是依靠国家补贴，刺激农村消费的增长。降低个人所得税的起征点，会让更多的人缴纳更多的税，减少了居民的收入，不利于扩大内需。
63 . 大学生利用假期当保姆已不再是新鲜事。一项调查显示，63%的被调查者赞成大学生当保姆，但是，当问到自己家里是否会请大学生保姆时，却有近60%的人表示“不会”。以下哪项陈述如果为真，能够合理地解释上述看似矛盾的现象?（）
A:赞成大学生当保姆的人中，有69%的人认为做家政工作对大学生自身有益，只有31%的人认为大学生保姆能提供更好的家政服务
B:在不赞成大学生当保姆的人中，有40%的人认为，学生实践应该选择与自己专业相关的领域
C:在选择“会请大学生当保姆”的人中，有75%的人打算让大学生担任家教或秘书工作，只有25%的人想让大学生从事家务劳动
D:调查中有62%的人表示只愿意付给大学生保姆800元到1000元左右的月薪
答案：A。题目详解:题干中的矛盾是：赞成大学生当保姆，却不愿请大学生当保姆。A项中，前半句是赞成的原因，后半句是不愿请大学生当保姆的原因，合理解释了题干中的矛盾现象。B项，只指出了不到一半的人对学生实践的一种态度，但并没有提到为什么不愿请大学生当保姆。C项，说明了请大学生当保姆的人对于大学生做家政服务的内部分工，也没有说明不愿请大学生当保姆的原因。D项则是对大学生当保姆薪酬待遇的一种态度，与题干无关。
64 . G市政府管理的公共汽车的车由本市的税收补贴，但是那些低车费的受益者中的许多人都是来自G市之外的到市区去上班的人。有些本市的议员争论说市政府的税收应该主要用来让那些交税的人受益。因此公共汽车的票价应该上升，直至足够支付这项服务的成本为止。下面每一项，如果正确，除了哪一项之外都能削弱本市议员提出的论述?
A:如果本市的公共交通费用比较昂贵，那么许多位于本市的对该市的纳税人有益的商业就会迁到这个城市的外面。
B:较高的交通费用给上下班者提供了经济上的刺激，促使他们开车去上班，这将会加速G市的空气污染，并且还会增加本市街道的维护费用。
C:增加的交通费用对本市的那些因收入较低而被免税的居民不利，并且本市所有的议员都认为这些居民应该能利用市政府管理的服务项目。
D:许多本市的选民都是低交通费用的受益者，他们强烈地反对增加本地的税收。E.所有在G市工作，并且工资收入在国家规定的最低限以上的人都给市政府上缴5%的工资税。
答案：D
65 . 元认知指的是对认知的认知，即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。根据上述定义，以下包含元认知的是（）
A:小昆常常喝“脑力宝”
B:惠子认为庄子不知道鱼的快乐
C:小赵调整注意力，认真听老师讲课
D:小庄认识到了自己对某事的处理是错误的
答案：C。题目详解:定义要素：对认识活动的认识和控制，只有C符合定义要求。
66 . 依次填入第四段括号中的词语，符合语境、搭配合理的一项是 （ ）
A:民主公开、科学公正、依法规范
B:依法规范、民主公开、科学公正
C:依法规范、科学公正、民主公开
D:科学公正、依法规范、民主公开
答案：B。题目详解:规范的是程序，公开的是过程，公正修饰的是结果，均为习惯搭配，故正确答案为B。
67 . 人类基因组测序完成后，生物学家便一直在绘制碱基上的小差异，即单核苷酸多态性，这些小差异成为2007年十余个研究项目的关键内容。在这些被称为广泛关联基因组研究中，研究人员对数干名患病或无病个体的DNA进行了对比，以确定哪些小的基因差异会给人类带来疾病风险。由此推断不出的是（）。
A:今后更多的人将会拥有自己部分或全部的基因组
B:今后更多的人将更准确地了解自己存在患何种疾病的风险
C:发现人类基因组个体差异
D:发现人类基因组集合体差异
答案：题干中未提及人类基因组集合体差异问题，所说的是通过不同个体的DNA对比发现差异．从而了解容易带来疾病风险的基因，故A、B、C三项正确，D项不能推出。
68 . 国际金融经济危机与主权债务危机相继爆发，使西方标榜的资本主义制定优越性然失色，迫使国际社会反思其弊端。目前无论是欧洲推崇的高福利“莱茵模式”，还是美英推崇的完全自由“盎格鲁.撇克逊模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境，过度的西方经济社会制度导致的种种弊端暴露无遗，引发全球范围内反思。 这段文字意在说明（ ）
A:全球应反思西方发展模式的失败
B:西方发展模式的弊端是过度放纵
C:西方发展模式开始走下“神坛”
D:西方两种主流发展模式都已过时
答案：C。题目详解:从提问方式“这段文字意在说明”来看，这道片段阅读题是近年来大联考中的典型主旨题。通过对文段的分析可知，该文段为总分关系中的一类：提出论点——举例说明。第一句为第一层提出论点：资本主义优越性黯然失色，迫使国际社会反思其弊端；第二层为第三、四句，第三句运用具体事例解释说明：“莱茵模式”、“盎格鲁。撒克逊模式”，均因其固有的缺陷而陷入困境；第四句从制度层面说明导致弊端的原因，引起反思。从文段的结构来看，我们应该选与“总”相关的选项，即C项。从选项本身来看，A项从论述的语态来看，“应”表示“应该”，是未然状态，说明人们还没有开始反思；而文段中已经表明“迫使国际社会反思其弊端”，“引发全球范围内的反思”，是从已然的状态进行论述的。B项只是文段中的举例，在主旨题中，具体的例子一般不选，要选例子支持的观点。D项是逻辑错误，文段最后一句强调的是过度放纵导致弊端，是因果关系；而选项中将过渡放纵看做是一种弊端，是不对的。
69 . 易教授去宫老师家做客，到门口后不知道宫老师住几楼，便问在门口乘凉的老奶奶和几个小朋友。小丽说：“宫老师不住一楼。”小梅说：“宫老师不住二楼。”小芳说：“宫老师不住三楼。”小红说：“宫老师不住四楼。”小玉说：“这楼只有四层，宫老师不住四楼只有住露天了。”这时，老奶奶笑着对易教授说：“这些孩子真调皮，但多数说的都是真话，只有一个人说了假话。”据此，可以推出：
A:宫老师住一楼
B:宫老师住二楼
C:宫老师住三楼
D:宫老师住四楼
答案：D。题目详解:根据题意可知，小玉所表达的意思是宫老师住四楼，而小红说宫老师不住四楼，二人所说为矛盾关系，必有一真一假。四人中只有一人说的假话，说明小丽、小梅和小芳说的都是真话。宫老师不住一楼、二楼、三楼。因此，宫老师住在四楼。本题答案为D项。
70 . （）对于大纲相当于讽刺对于（）
A:简明,漫画
B:论文,小说
C:摘要,漫画
D:撰写,作品
答案：A。题目详解:大纲需要简明，漫画需要具有讽刺功能。