A:扣押财物
B:冻结存款
C:查封场所
D:吊销营业执照
答案：【答案】D。解析：《行政强制法》第9条规定，行政强制措施的种类：(一)限制公民人身自由；(二)查封场所、设施或者财物；(三)扣押财物；(四)冻结存款、汇款；(五)其他行政强制措施。
92 . 在我国西北地区荒漠化过程中，人类活动不当是主因，在人类活动中导致荒漠化的第一大表现是（）。
A:过度樵采
B:过度放牧
C:过度开垦
D:水资源利用不当
答案：A
93 . 下列各句中，有语病的一句是（ ）。
A:国务院决定在农村进行的税费改革，是为了切实减轻农民的负担。
B:《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配。
C:美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议。
D:能否抓住机遇，加快发展，是关系一个政党一个国家、一个民族兴衰成败的重大问题。
答案：B。题目详解:这道题属于用词不当，主要考察虚词用词不当中的的其他虚词用词不当。选项B否定词使用不当，应去掉“不得”。故B为正确答案。
94 . 国民待遇是指一缔约方的产品进入到另一缔约方后在进口国国内税收、销售、运输等方面应享受与（）同类产品同等待遇。
A:出口国
B:进口国
C:输出国
D:输入国
答案：B
95 . 卢梭是伟大的思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论，从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。 对这段文字含义的正确理解是（ ）。
A:卢梭对教育发展有着贡献
B:卢梭的贡献主要在体育
C:卢梭的贡献在教育领域
D:卢梭发展了自然教育理论
答案：A。题目详解:本题属于细节判断题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的推理不当，从原文“他……在世界教育史上具有划时代的伟大意义”可知这段文字要说明卢梭对教育发展有贡献，而 B、C、D项未对文段正确理解，属于概括不当。所以，本题答案为A选项。
96 . 任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳光。” 这段文字表达的主要观点是：
A:现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养
B:理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会
C:在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈
D:现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区
答案：A。题目详解:文段前半部分提出教育体制应该考虑学生资质差异的情况，对不同资质的学生都提供机会。后半部分通过“但是”转折，强调现实情况是社会对人才的遴选机制单一，没有考虑到资质差异的情况。A项是文段表达的主要观点。B项是强干扰项，该项错误在于针对性不够强，“一视同仁”“平等”包含面太广，可以理解为偏远地区和城市之间教育资源的平等，而文段针对的是不同资质的学生，相比之下，A项针对性较强。C项表述片面，不是文段的重心。D项文段没有体现。因此，本题答案选A。
97 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A:忍俊不(jìn)，精神抖(shǒu)
B:人迹至(hǎn)，鞠躬尽(chuì)
C:孜不倦(zī)，惴不安(zhuì)
D:参不齐(chī)，而不舍(qiè)
答案：【答案】C。题目详解:A项“忍俊不禁”注音就为(jìn)“精神抖擞(sǒu)”B项“鞠躬尽瘁”注音应为(cuì)，D项“参差不齐”注音应为(cī)。
98 . 某蓄水池有一进水口A和一出水口B，池中无水时，打开A口关闭B口，注满整个蓄水池需2小时；池中注满水时，打开B口关闭A口，放干池水需1小时30分钟。现池中有占总容量的水，问同时打开A、B口，需多长时间才能把池水放干（）
A:90分钟
B:100分钟
C:110分钟
D:120分钟
答案：【解析】D。2小时=120分钟，1小时30分钟=90分钟。设蓄水池总容量为360（取120和90的最小公倍数），则由已知可知A口每分钟注入的水量为360÷120=3，B口每分钟放出的水量为360÷90=4。两口同开，每分钟放出的水量为4-3=1。因此要想将占总容量的水放干，需要360×÷1=120（分钟）。
99 . 哲学基本问题与历史观基本问题的关系是（）。
A:前者涉及自然界现象的关系问题，后者涉及人类社会两大类现象的关系问题
B:对哲学基本问题的不同回答不涉及历史唯物主义与历史唯心主义的对立，对历史观基本问题的不同回答才关乎历史唯物主义与历史唯心主义的对立
C:历史观基本问题是哲学基本问题在历史领域中的表现
D:对哲学基本问题的不同回答，只存在着认识根源，没有历史根源；对历史观基本问题的不同回答，既有认识根源，也有历史根源
答案：哲学基本问题是物质和意识的关系问题，是对整个世界包括自然界、人类社会和思维领域两大类现象之间关系的概括；历史观基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，是对人类社会两大类现象的关系的概括。其中，历史观基本问题是哲学基本问题在社会历史领域中的体现。无论唯物主义与唯心主义的对立，还是历史唯物主义与历史唯心主义的对立，都存在着认识根源和历史根源。据此，C为应选项，A、D为排除项。B之所以为排除项。是因为对哲学基本问题的不同回答，涉及了历史唯物主义与历史唯心主义的对立。
100 . 几乎每个人都相信，自己的潜在价值没有完全发挥出来，如果充分实现了自我，那么他肯定比现在更强。这等于说，几乎每个人都认为自己是在贬值前提下发挥着自己价值的。 符合上面这段话意思的是（ ）。
A:绝大多数人不满意自己的人生价值
B:绝大多数人对自己的前途充满着信心
C:人生价值被低估是普遍的
D:人一生的价值是相对的
答案：【答案】A。题目详解:根据题干中的“几乎每个人都认为自己是在贬值前提下发挥着自己价值的”表述，可以判断A是正确的。