1 . 把道德说成圣人立法，在很大程度上背离了道德。正如恩格斯所说的“没有爱情的婚姻是不道德的”中的不道德，恰恰是封建伦理中极力宣扬的“道德”。而这种所谓道德的阶级性，这种成为意识形态的道德，只不过是伪道德，并不能证明道德在不同的阶级那里有不同的性质。从以上文字推测作者要表达的原意最不可能是（）
A：道德不是圣人立法
B：道德易异化为服务于统治者的控制手段
C：封建伦理中的道德观念沦为悲惨婚姻的精神桎梏
D：在长期的阶级统治的政治高压下，统治者把持了道德的话语权
答案：C。题目详解:本段文字论述对象是道德的阶级性，从第一句话可以得知，作者不同意道德是圣人立法的提法，因此A项符合作者原意；由第二三句话可知B、D也可由原文推论出来。而文中引用恩格斯的话是只为了佐证封建社会道德的阶级性，作者并没有对封建社会没有爱情的婚姻是否悲惨以及是否是道德造成的精神桎梏进行评价，因此该项不符合作者原意。
2 . 我市保险业有关人士指出，目前的保险市场还处于发展的起步阶段，从营销本身看还属于关系营销阶段。在保险销售过程中，人情关系有时超出产品和服务本身，离保险发达市场的产品营销、品牌营销还有很大的距离，这种销售方式的理性成分明显还不够。根据本段文字归纳保险市场的发展阶段和性质（ ）。
A：初级阶段，起步阶段，发达阶段
B：关系营销阶段，情感营销阶段，产品、品牌营销阶段，理性营销阶段
C：初级阶段（关系营销），发达阶段（产品营销、品牌营销）
D：关系营销阶段，情感营销阶段，理性营销阶段
答案：C。题目详解: 根据原文中“目前的保险市场还处于发展的起步阶段，从营销本身看还属于关系营销阶段”、“在保险销售过程中，人情关系有时超出产品和服务本身”两句可知，保险市场的初步阶段为关系营销。根据“离保险发达市场的产品营销、品牌营销还有很大的距离”一句可知，保险市场的发达阶段为产品营销、品牌营销。因此，本题答案为C选项
3 . 下面属于政府机构的是( )。
A：国务院
B：全国人民代表大会
C：中国人民政治协商会议
D：中央军事委员会
答案：A
4 . “一只绵羊带领的一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊。”这句堪称经典的名言一针见血地点出了领导力对团队发展的关键作用。这说明（）。
A：领袖人物是历史的创造者
B：人民群众是历史的创造者
C：要善于把握矛盾的主要方面
D：要善于抓住事物的主要矛盾
答案：根据矛盾的方法论要求，做事情要抓住事物的主要矛盾，由于绵羊是一种软弱的动物，作为首领必然起到决定性作用，进而影响到整体的发挥。
5 . 某班级去超市采购体育用品时发现买4个篮球和2个排球共需560元，而买2个排球和4个足球则共需500元。问如果篮球、排球和足球各买1个，共需多少元？（）
A：250元
B：255元
C：260元
D：265元
答案：D。由题意，将两种采购情况相加可得：购买4个篮球、4个排球、4个足球一共需要1060元。因此篮球、排球和足球各1个需要1060÷4=265（元）。
6 . 阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板，只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尚不哭也”，就是这个原因。而汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。 这段文字的中心意思是（ ）。
A：表明游牧民族和汉族都企图占据阴山以南的沃野
B：说明阴山以南的沃野对游牧民族和汉族具有同等重要的作用
C：指阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板
D：阐述阴山以南的沃野对游牧民族和汉族的战略意义
答案：D。题目详解:第一、二句主要解释了阴山以南的沃野对游牧民族的战略重要性，第三句则说明了汉族必须守住阴山的峪口。综合这两层意思可知，D为正确答案。A项中的“占据”，B项中的“同等重要”均不合文意；C项不全面。
7 . 肥沃：土地（）
A：保持：清醒
B：办事：谨慎
C：开朗：心情
D：天气：晴朗
答案：C。题目详解:题干中“肥沃”和“土地”的关系是：前者“肥沃”是用来修饰后者“土地”的。故选C。
8 . 洞庭湖：湖南（）
A：洪泽湖：江苏
B：太湖：安徽
C：鄱阳湖：湖北
D：洪湖：江西
答案：A。题目详解:题干中湖泊与其所属省份的对应关系。太湖、洪泽湖位于江苏省内；鄱阳湖位于江西省内：洪湖位于湖北省内。
9 . 在漫长的传统农业社会，人类一直无法摆脱生产的不足和基础物资的匮乏，而且社会总财富相对比较恒定，财富主要依靠有限的自然资源来供给。这就意味着，国际关系更多地围绕获取有限的自然资源展开的。然而，现代工商业的发展、科学技术的进步使得社会财富总量得到了爆炸式的增长，世界各国越来越认识到，共同建立一个公正合理的世界秩序是实现大家利益的最佳途径。这段文字意在说明（ ）。
A：社会财富获取方式的变化对国际关系产生深刻影响
B：社会总财富的增长主要依赖对自然资源的利用
C：国际关系与自然资源之间存在紧密的联系
D：人类正逐渐摆脱自然资源供给的束缚
答案：A。题目详解:文段首先介绍了在传统农业社会里，国际关系展开的状态。接着用“然而”这一关键词引导出文段要说明的重点，即在现代人们获得社会财富的方式发生了变化，从而使人们对国际关系的认识产生了变化。因此，本题答案为A选项。
10 . ( )是我国国民经济的支柱。
A：国有企业
B：民营企业
C：合资企业
D：私营企业
答案：A
11 . “西部大开发”是( )。
A：党中央根据邓小平同志关于“两个大局”的战略思想作出的战略决策
B：“两个大局”决策中的第一个大局
C：以对西部富饶的土地资源进行开发为主要目标
D：要求东部发达地区暂停发展，全力支持西部
答案：A
12 . 1.张明受到表扬2.张明下班回家3.通知工厂紧急抢修4.途中发现管道漏气5.避免重大火灾
A：2-4-3-1-5
B：2-4-3-5-1
C：5-1-2-4-3
D：1-2-4-3-5
答案：B。题目详解:本题属于首尾顺序型。易发现第一件事情应该是2“张明下班回家”，因为他做的事情避免了重大火灾，所以最后一件事情是1“张明受到表扬”，据此排除A、C、D项。因此，本题答案为B选项。
13 . 党章把党的基本路线中的奋斗目标表述为：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。“和谐”这个词第一次出现在中国共产党的奋斗目标里，会起到（）。
A：正确价值观的导向作用
B：价格的决定作用
C：社会存在的决定作用
D：社会实践的检验作用
答案：材料中的“和谐”应属于正确的价值观，选项B说法错误，C、D与材料不符。
14 . 所谓“建筑艺术”指的只是建筑的“艺术性”，单纯就此而言，与绘画、雕塑、音乐、舞蹈等纯艺术的“艺术性”相较，有时并不在其下，甚至还可能超过而且不可替代。但除了纪念碑、纪念塔、凯旋门等极个别者几乎可以视同为雕塑那样的纯艺术以外，建筑多具有实用功能，不能与其他纯艺术作品简单混同。这段话主要阐明的是（ ）。
A：建筑艺术与纯艺术有差异
B：建筑兼具艺术性和实用性
C：建筑中只有部分是纯艺术
D：建筑艺术具有不可替代性
答案：B。题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，题目中首先明确了“建筑艺术”的概念，即体现了其“艺术性”，然后通过转折词“但”表达了大多数建筑具有的实用功能，即“实用性”。因此这段话主要阐明的是建筑的两个兼备特性，即“艺术性”和“实用性”并举，B项符合题意。而A项强调差异，并且论述主体为“建筑艺术”，而非文中的论述主体“建筑”，因此予以排除；C项虽然表述没错，但是并非文段强调的主要内容；D项的“不可代替性”表达有误，文中很明显表述出只有极个别的建筑具有不可代替性，其他的多具有实用功能。所以，本题答案为B选项。
15 . 牛角∶梳子
A：钢板∶矿石
B：玉米∶汽油
C：空气∶氧气
D：鸡蛋∶香油
答案：B。题目详解:题干中的两个词牛角是梳子的一种原材料，B项玉米是汽油的一种原材料。因此，本题答案为B选项。
16 . 近年来中央在免除义务教育阶段学费的同时，加大教育投入。2009年中央下达农村义务教育经费666亿元，实现了农村初中生和小学生人均公用经费（）和（）的目标。?
A：300元100元?
B：300元200元?
C：600元300元?
D：500元300元?
答案：D。解析：国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告回顾去年工作时指出，大幅度增加全国教育支出，其中中央财政支出1981亿元，比上年增长6％。全面落实城乡义务教育政策，中央下达农村义务教育经费666亿元，提前一年实现农村中小学生人均公用经费500元和300元的目标。
17 . 改革开放以来，我国实施的依靠科学技术促进农村经济发展的是( )。
A：火炬计划
B：星火计划
C：丰收计划
D：燎原计划
答案：B。解析：“火炬计划”是党中央、国务院1988年8月批准的由科技部(原国家科委)组织实施的旨在促进高技术产业形成和发展的指导计划。“星火计划”是经我国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划。“丰收计划”是以提高经济效益为中心，把国内外现有科研成果和先进技术综合应用到包括种植业、畜牧业、水产业和农机等各业的大面积、大范围生产中去，以达到稳产、高产、低消耗、高效益的目的。为了加快社会主义新农村建设的步伐，助进农业信息化建设，中国农林网决定免费为中国所有村庄建一个门户网站，这个计划命名为“燎原计划”。
18 . 在整个受教育过程中，贫困地区的教学资源和升学机会很难与城市________，贫困地区的孩子接受的教育质量相对较差，在进入城市就业的过程中，他们更多的是在________地硬闯，融入城市过程中的挫败感，正使他们动摇“知识改变命运”的信念。（ ）
A：同日而语，漫无目的
B：一视同仁，手足无措
C：等量齐观，形单影只
D：相提并论，单枪匹马
答案：D。题目详解:第一个空出现了比较，体现比较的词语只有相提并论，第二个空后面接硬闯，单枪匹马更传神。
19 . 科学发展观的基本要求是（ ）。
A：加强党的建设
B：联系实际
C：全面协调可持续
D：民主法制建设
答案：C
20 . 过去的5年.全国贫困人口从6431万减少到2688万人，但我国贫困标准一向比国际标准低，如果贫困标谁上调到年人均纯收入1500元，贫困人口总数将增多，可能再回到9000多万甚至上亿。 这段文字意在说明（ ）。
A：我国的扶贫需要向国际标准看齐
B：过去5年扶贫成绩斐然
C：我们的扶贫任务仍然艰巨
D：我国贫困人口增近1亿
答案：C。题目详解:据提问知此题为隐含主旨题。文段开篇说明我国近5年的扶贫成效，接下来转折说如果我国的扶贫标准提高，则我国的贫困人数将会大增，由此可知其意图是说我国的扶贫任务依然艰巨。A项“需要”无从推知。B项侧重扶贫成绩，不是文章想要强调的主旨。D项说的是提高扶贫标准以后的情况，故排除。故正确答案为C。
21 . 犯罪集团是指（）为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织
A：二人以上
B：三人以上
C：四人以上
D：五人以上
答案：B
22 . “静者，动之静也”的观点是（）。
A：否认静止的相对性
B：否认运动的绝对性
C：认为静止是不存在的
D：认为静止是运动的特殊状态
答案：D
23 . 交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却_______，如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A：南辕北辙
B：针锋相对
C：截然相反
D：纷繁复杂
答案：C。题目详解:题目的考点在于语境信息的考察。文中前面谈了有的虽然形式相同，意义却，转折关系出现，前面是相同，后面肯定是不同的。四个成语中南辕北辙为目标和行动不一致。针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立，主要用在辩论方面。语义过重。纷繁复杂指的是多种多样。这三个词都不符合语境，截然相反.形容事物或事件毫无共同之处，符合语境信息。故正确答案为C。
24 . 下列哪一项不适用合同法的规定( )。
A：婚姻协议 婚前财产协议
B：婚后财产协议
C：分家财产协议
D：
答案：【答案】A。解析：(1)《合同法》第2条规定：“本法所称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，适用其他法律的规定”。因此排除A项。(2)B、C、D项是关于财产关系的协议，不涉及人身关系，因此适用《合同法》的规定，B、C、D正确。
25 . 在行政诉讼法律关系中，原告特有的诉讼权利是()。
A：委托诉讼代理人
B：撤诉
C：申请回避
D：提起上诉
答案：B。解析：在行政诉讼中行政机关只能作为被告，没有权利撤诉。
26 . 播种：收获（）
A：撒网：捕鱼
B：贫穷：饥饿
C：春天：秋天
D：生病：住院
答案：D。题目详解:第一步：判断题干词语间逻辑关系题干两词是因果关系，要想有后一个词，就一定有前一个词。第二步：判断选项词语间逻辑关系与题干相同逻辑关系的即为D，B、C不是因果关系，A是对应关系，故正确答案为D。
27 . 我国政府认为，对于发展中国家，最基本最重要的人权是( )。
A：教育权和就业权
B：生存权和发展权
C：自由权和选择权
D：劳动权和财产权
答案：B。解析：生存权是最基本的权利，没有生存权和发展权就没有其他的任何权利。
28 . 电波：基站：信息
A：屏幕：观众：感动
B：天线：卫星：影像
C：音乐：民族：文化
D：货轮：港口：物资
答案：D。题目详解:基站发出电波，而电波可以传递、承载信息。D项中港口发出货轮，而货轮可以承运、传送物资，与题干对应是最贴近的。
29 . 王羲之书法所表现出的那种姿韵萧散.超然于物外的雅逸之风，一直是后代书法家极力追摹的理想境界。王羲之的书法从容自得.真率烂漫，没有一点尘埃气的风流神韵，散发着当时的时代趣味，展示了当时士人向外发现了自然.向内发现了自我的自信和超逸，成为引领这一书风的代表。最能概括王羲之书法风格的是（ ）。
A：傲岸磅礴，潇洒出神
B：肉不没骨，筋不外透
C：清华雅淡，晋人尚韵
D：丰富肥厚中藏道劲之趣
答案：C。题目详解:文段阐述的主体是王羲之的书法风格。阐述的内容：雅逸之风、从容自得、真率灿漫、风流神韵、自信、超逸，显然C概括最为全面。故正确答案为C。
30 . 以整风精神深入开展“三讲”教育，是当前党的建设的重中之重。“三讲”是指( )。
A：讲党性、讲原则、讲政治
B：讲政治、讲学习、讲党风
C：讲学习、讲政治、讲正气
D：讲原则、讲政治、讲党风
答案：C