1 . 和谐经济学，是指以社会经济系统的结构和功能为研究对象，以提高这一系统的功能生产力为目的，看到的是人与自然之间的协调与可持续发展。根据上述定义，下列属于发展和谐经济行为的是（）
A：某国家级贫困县决定建矿开采一种稀有的金属。其理由是：虽然必须砍掉200多亩树林，一个山涧小水库也要废掉，并因此影响1000多人饮水和2000多亩土地灌溉。但该矿建成后，对发展该县经济具有重要意义
B：某企业为在规定时间内完成客户定单，连续五天要求工人每天加班5至6个小时，工人虽然很疲劳但对加班费还是满意的
C：某市大小采金矿有100多个，虽然大多企业设备老化、选矿技术落后，但是该市还是决定继续发展金矿业，因为该市财政收入主要来源于金矿
D：某市在审查外资投资时发现，一家大型化工企业设备陈旧、能耗高，废水处理系统也很落后，于是断然决定停止引进该企业
答案：D。题目详解:<暂无>
2 . (1)司机们接受了新型汽油(2)某种汽油对大气污染严重(3)用户认为价格太贵，不愿使用(4)厂家采用新技术降低成本(5)专家研制出某种新型低污染汽油
A：23451
B：34512
C：25431
D：25341
答案：D。题目详解:通过观察本题涉及的5件事可以发现：为了减轻污染才会研究出新型汽油，而正是因为用户认为新型汽油价格高不愿使用，才会迫使厂家降低成本，从而使用户接受新产品，对照选项，只有D符合此推理，再检查D的排序，确认其符合逻辑。故正确答案为D。
3 . 科学思想与哲学都是由人创造的并为人服务的，以人为本是二者共同的出发点和共同的归宿。正因为科学思想和哲学的主体都永远是人，因而二者都深深地打上了主体的烙印，从它们诞生那天起一直到现在和未来，都既散发着人类智慧的光芒，又闪烁着人性的光辉，都是科学性与人性的统一，主体的同一性决定了科学思想与哲学具有不可分割的密切关系。 这段话力求表明的观点是（ ）。
A：科学思想和哲学都是科学性与人性的统一
B：科学思想和哲学的主体都永远是人
C：科学思想和哲学的密切关系是由主体的同一性决定的
D：科学思想和哲学都是由人创造的并为人服务的
答案：C。题目详解:本题属于观点态度题型，主要考察推断类中的劝导说服类，本题对应的解法是通过寻找中心句或关键词，这段话首先提出科学思想与哲学有共同的出发点和归宿，然后论述二者为什么具有这样的密切关系，最后提出结论：主体的同一性决定了这一点。这也就是文段表明的观点。所以，本题答案为C选项。
4 . 民族问题经常是与宗教问题相联系的，宗教是民族文化中很重要的组成部分，一族多教，一教多派，都可能导致民族宗教冲突。宗教社会学的“冲突派”学者认为，宗教是社会分裂的根源。他们的这些看法不免有失偏颇或夸大，但问题的严重性却是不言而喻的。根据这段文字可以推出的是（）
A：宗教问题是国际政治生活中最引人注目的现象
B：民族问题与宗教问题紧密相关
C：对民族宗教冲突的恶果不能夸大，但也不能忽视其严重性
D：诸多因素使得民族宗教矛盾激化
答案：C。题目详解:本题是一道归纳型逻辑题。逻辑主线是：民族问题经常与宗教问题相联系一宗教社会学的“冲突派”学者观点一问题的严重性不言而喻。显然，推出C项正确。
5 . 世界市场，也叫国际市场，它主要指的是( )。
A：各国之间的商品流通活动
B：各国之间的科学技术联系
C：各国之间的思想文化交流
D：各国之间的劳务相互交换
答案：A
6 . 实际上，并没有多少人真正了解老虎，即使通过电视，电影，甚至去动物园亲眼观看，我们对“丛林之王”生活的了解也只是________，知之甚少。（ ）
A：走马观花
B：浮光掠影
C：不求甚解
D：浅尝辄止
答案：【答案】B。题目详解:走马观花：唐孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”走马，骑着马跑。走，骑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。浮光掠影：浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。浮光掠影和“走马观花”，都有“观察事物不深入细致，印象不深”的意思。不同在于：①浮光掠影偏重于“印象不深”；可用于人或事物；“走马观花”偏重在“观察粗略”；只用于人。②同样用于看书学习；浮光掠影强调马虎，不深入；“走马观花”强调看得匆忙，速度快。一个主观上马虎，一个客观上速度快看不深入不求甚解：甚：过分，很，极，非常；解：了解，理解。原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。浅尝辄止： 浅：一点点；辄：就；止：停止。略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。看语境：“实际上，并没有多少人真正了解老虎” “即使”表让步，后面通过“电视，电影，甚至去动物园”这些手段是表明用了很多种手段但每种都没有深入进去，所以知道的很少，“知之甚少”原文：很多人可能都听过武松打虎的故事，对故事里那只“吊睛白额的大虫”也一定有很多幻想。但实际上，并没有多少人真正了解老虎，即使通过电视，电影，甚至去动物园的亲眼观看，我们对“丛林之王”-老虎的生活也只是浮光掠影，知之甚少。那么，老虎这种凶猛敏捷的猫科动物，在地球历史上曾留下过什么样的足迹，经历过怎样的进化过程，他们与远古的剑齿虎有什么亲缘关系，他们现在生活状况如何呢？ 某机构给的答案案是D，D浅尝辄止一般搭配学问研究，此处是说去动物园看老虎，浮光掠影比喻观察不细致或印象不深刻，更贴近句意。
7 . 某人家中共有7个子女，从大到小分别是A、B、C、D、E、F、G，A有三个妹妹;B有一个哥哥;C是女生，她有两个妹妹;D有两个弟弟;F也是女生。由此可以推知：（）。
A：A是女生
B：B是女生
C：D是男生
D：E是男生
答案：D。题目详解:已知D有两个弟弟，比D小的只有E、F、G，F也是女生，所以E、G都是男生。因此，本题答案为D选项
8 . 与政府部门相对应的是非政府部门。从理论上讲，政府部门与非政府部门的法律地位、各自所担负的职能性质以及主要负责人的任免程序都是不同的。但是在实际生活中，人们往往忽视或淡化二者的区别。特别是有的地方政府机构设置不完全是从政府职能管理的客观需要出发，科学、合理地确定、设置政府部门；有的在机构与职能没有任何变化的情况下，昨天列为政府部门，今天却变成了非政府部门，以致政府部门的确定带有较大的随意性。 上面一段话主要支持的观点是（ ）。
A：应当严格区分政府部门与非政府部门职能和作用
B：应科学地界定与设置地方政府部门
C：政府部门的设定要有相对稳定性
D：政府部门的设置要从政府职能管理的客观需要出发
答案：A。题目详解:“与政府部门相对应的是非政府部门。从理论上讲，政府部门与非政府部门的法律地位、各自所担负的职能性质以及主要负责人的任免程序都是不同的。但是在实际生活中，人们往往忽视或淡化二者的区别。”是本文的核心句，后面的句子都是为此作论证的。从关键句可见本文的意图是讲政府部门和非政府部门的关系，因此选A。
9 . 克服：应对：危机（）
A：开发：企业：产品
B：攻克：科学：难题
C：展望：迎接：未来
D：登月：航天：工程
答案：C。题目详解:前两项是动词，克服和应对危机，C项展望和迎接未来，符合规律。
10 . 《孙子兵法》有云：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韩信据此背水一战，大破赵军;马谡据此屯兵山上，痛失街亭。这两个事实说明了( )。
A：意识对物质具有反作用
B：物质决定意识，而不是意识决定物质
C：理性认识比感性认识更正确
D：主观和客观的统一是具体的历史的统一
答案：D
11 . 某教授就死刑问题认为：杀人偿命，天经地义，严厉的刑罚在一定程度上阻止和预防重大犯罪，例如在美国，实行死刑的州，其犯罪率要比不实行死刑的州低。因此死刑能减少犯罪。以下选项最有可能质疑该教授观点的是()。
A：剥夺犯罪人生命的一种刑罚，在刑罚体系中最严厉的
B：世界上许多国家在不同程度上废除了死刑
C：美国的法律规定了在犯罪地起诉并按其法律裁决，许多罪犯阏此经常流窜作案
D：在最近几年，美国民问呼吁废除死刑的力量在不断减弱
答案：C。题目详解:本题属于削弱型。某教授的结论是：死刑能减少犯罪。据以得出这个结论的前提是：实行死刑的州，其犯罪率要比不实行死刑的州低。考生需要做的，就是从四个备选项中找出一个唱反调的选项来对某教授的论证进行反驳，从而使其不能成立。怎样才能反驳某教授的论证呢只要指出“死刑并不能减少犯罪”就可以了。C项说“美国的法律规定了在犯罪地起诉并按其法律裁决，许多罪犯因此经常流窜作案”(隐含:实行死刑并不能减少犯罪，仅仅让罪犯流窜作案而已)。如果C项为真，那么就强烈反驳了“死刑能减少犯罪”这个结论。所以，正确选项是C。
12 . 若想子女长得高大，父母便要经常拥抱他们。因为感受不到被人爱的儿童，生长激素分泌较少。由此可以推出（）。
A：父母可将拥抱作为长高术加以推广
B：不经常拥抱子女是不爱子女的表现
C：人的某些心理感受会影响自身的生理变化
D：高个子儿童比矮个子儿童更多受到父母的拥抱
答案：C。题目详解:<暂无>
13 . 在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映：义务教育现在已经成了“学校的义务”。 义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是：（ )
A：学校承担义务教育
B：义务教育是学校的责任
C：学校的义务是负责义务教育
D：学校只尽义务而缺少外部投资
答案：【答案】B。题目详解:文段强调义务教育成了“学校的义务”，留下的缺口全部都交给学校自己解决，义务教育变成了只是学校的责任，所以正确答案为B项
14 . 根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫做第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是()。
A：出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
B：中国学生学习了英语之后又开始学习法语
C：中国学生出国后同时学习英语和法语
D：外国留学生来华学习汉语
答案：A。题目详解:A项中的汉语和日语都是日本孩子最先学习并使用的语言，属于第一语言。“第一语言之后学习和使用的语言叫做第二语言（即没有第三语言一说）”，所以B、C、D三项都符合定义，故答案选A。
15 . 棉花：棉田（）
A：灯光：灯火
B：海滩：海豚
C：庙会：庙宇
D：茶树：茶园
答案：D。题目详解:棉花生长在棉田里，茶树生长在茶园里。
16 . 谢玄:淝水之战
A：周瑜:赤壁之战
B：岳飞:巨鹿之战
C：赵括:长平之战
D：袁绍:官渡之战
答案：A。题目详解:此题考查的是对应关系“历史事件：其相关的人物”，且这个人物是胜利者，题干中的谢玄在淝水之战中是胜利的一方。符合这一规律的只有A选项，周瑜在赤壁之战中也是胜利的一方。因此，本题答案为A选项。
17 . 下列对中国土地资源的描述，不正确的是（ ）。
A：绝对数量大，人均占有少
B：类型逐渐减少，耕地比重小
C：利用情况复杂，生产力地区差异明显
D：地区分布不均，保护和开发问题突出
答案：B
18 . 高中毕业以后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策，然而，当数学和历史是高中课程中的必修课时，家庭经济学仅仅是一门选修课，并且很少有学生选这门课。下列（）项观点能最好地被以上的论述所支持。
A：除非高中把更多的重心放在像家庭经济学这样的非专业学科上，从高中毕业的人们永远不会轻松地做出日常生活中面临的决策
B：虽然家庭经济学对于面临日常生活中必须做出决策的人们是最有用的学科，但通常数学和历史也能帮助人们做出这些决策
C：数学、历史和其他不是直接与一个人的日常生活有关的学科不应该成为高中课程表中的必修部分
D：如果向高中学生传授与他们以后再在日常生活中会面临的决策相关的学科是重要的，那么家庭经济学就应该成为高中课程表中重要的一部分
答案：D。题目详解:第一步：找出题干中的主要信息。第一句：高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但每天都会面临与家庭经济有关的决策；第二句：高中时，数学和历史是必修课，而家庭经济学只是选修课。第二步：分析题干信息，结合选项得出答案。题干说明上高中时，人们没有意识到家庭经济学这门课程的重要性，对该学科不够重视，如果让高中生明白这门课程跟他们以后的生活有关，那么家庭经济学就该成为课程表中的一部分，即选项D的观点可从题干推出。A项错误，题干只谈到家庭经济学与人们每天要面对的与家庭经济有关的决策密切相关，而非“日常生活中面临的决策”；B项题干没有体现数学和历史能够帮人们做出这些决策，无法从题干推出；C项，题干只陈述数学和历史是高中必修课的事实，没有评价这些课程是否应该成为必修课，因此C项也错。故正确答案为D。
19 . 红绿灯∶交通
A：机场∶安检
B：手机∶通话
C：教育部∶学生
D：开关∶电流
答案：D。题目详解:本题考查的是逻辑关系中的属性关系。在题干中，红绿灯可以控制交通。在D选项中，开关可以控制电流。因此，本题答案为D选项。
20 . 另一方面，人们越来越意识到，文化的发展不只是手段，更是目的。1995年世界文化与发展委员会“我们的创造的多样性”报告认为，脱离人或文化背景的发展是一种没有灵魂的发展，发展不仅包括得到商品和服务，而且还包括过上充实、满意、有价值和值得珍惜的共同生活，使整个人类的生活多姿多彩。因此，文化尽管有时候可以作为发展的手段，但它最终不能降到只作为经济发展的手段或仆从这样一个次要的地位。文化不能降到仆从的地位，下面不能说明这一点的一项是（ ）。
A：文化的发展不只是手段，更是目的
B：脱离人或文化背景的发展是一种没有灵魂的发展
C：为了使整个人类的生活多姿多彩，就要尽可能地把文化作为发展的手段
D：发展要使人们过上充实、满意、有价值和值得珍惜的共同生活
答案：C。题目详解:据提问可知此题是细节判断题。根据材料“文化的发展不只是手段，更是目的”，可知C项“尽可能把文化作为发展的手段”表述错误。根据第一句可知A项正确；根据第二句可知BD正确。故正确答案为C。
21 . 十六大报告要求，要紧紧围绕( )两个历史性课题加强军队的革命化现代化正规化建设。
A：政治合格、军事过硬
B：打得赢、不变质
C：维护国家安全统一、支持地方建设
D：作风优良、纪律严明
答案：B
22 . 传统凯恩斯主义的缺陷，新古典主义的成效与失误启发了一些学者构建微观基础的宏观经济学，并另辟蹊径地对劳动力市场与产品市场进行实证分析，以期发展宏观失业与经济波动的原因。他们以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的工资、价格灵活性和市场出清假设，并把它结合到宏观产量与就业决定理论中而得出凯恩斯主义结论，这样就产生了新凯恩斯主义。 对以上文字理解正确的一项是：（ ）
A：新古典主义的成效与失误是宏观经济学的基础
B：微观基础的宏观经济学的突破在于对劳动力市场和产品市场的实证分析
C：新凯恩斯主义就是以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的假设
D：工资、价格灵活性和市场出清假设也许是新古典主义的成效与失误所在
答案：D。题目详解:本题属于细节判断题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当。A选项偷换概念中的偷换归属，原文中的“新古典主义的成效与失误”是微观基础的宏观经济学的基础。B选项是无中生有，材料中没有关于“对劳动力市场和产品市场的实证分析是微观基础的宏观经济学的突破”的表述，不能直接认为对劳动力市场和产品市场的实证分析就是在微观基础的宏观经济学这一学科中首次提出的。C选项是对文意的片面理解。所以，本题选择D答案。
23 . 我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是( )。
A：李商隐、杜牧
B：李清照、杜甫
C：李鸿章、杜娟
D：李世民、杜如晦
答案：A
24 . 柔性管理：组织以人为中心，灵活运用各种管理方法，通过影响人的心理，产生良好的管理效果。以下属于柔性管理的是：
A：张莉7岁的孩子感冒发烧，家中无从照看，只好带着上班，领导让她调休，送孩子去医院
B：某机关组团出国学习考察，顺道去迪斯尼乐园玩了一天，有关领导特批报销费用
C：办公室主任负责考勤，无论谁迟到，考勤记录均为合格，同事关系相处很好
D：新员工小王试用期培训考试不合格，车间主任考虑她是副总的亲戚，破例让她转正上岗
答案：A。题目详解:B、C、D三项都是以人为中心，但D项没有影响到人的心理，C项没有产生良好的管理效果，B项的管理也不能收到良好的管理效果。
25 . 第二语言习得，是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程中属于“第二语言习得”的是（）。
A：约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在，他已经能用汉语自如地进行交际了
B：李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOEFL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了
C：于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了基本的日常交际用语
D：美国人安娜性格开朗、活泼健谈，随父母来到中国后，在短短的一年内，没有参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
答案：D。题目详解:此题的要件包括：①通过旨在沟通意义的言语交际活动；②不知不觉地获得一种语言。A、B、C选项均不是通过沟通，不知不觉获得的，而是有目的、有前提的获得的，排除；而D选项中安娜是通过沟通，学会了她的第二语言汉语。因此，本题答案为D选项。
26 . 有三位男生张强、赵林、王刚和三位女生李华、秦珊、刘玉暑假外出旅游，可能去上海、杭州、青岛和大连。条件是：①每人只能去一个地方；②凡是男生去的地方就必须有女生去；③凡是有女生去的地方就必须有男生去；④李华去上海或者杭州，赵林去大连。如果上述断定都为真，则去杭州的人中不可能同时包含（）。
A：张强和王刚
B：王刚和刘玉
C：秦珊和刘玉
D：张强和秦珊
答案：C。题目详解:如果秦珊和刘玉都到了杭州，则三个女生都不在大连，而赵林明确去大连，即大连只有男生，这违反了第二个条件，所以秦珊和刘玉不可能同时在杭州，所以选C。
27 . 一般授权是指上级行政主体在下达任务时，只发布一般工作指示，而非指派特定的事务，允许下属自己决定行动方案，并能够进行创造。根据上述定义，下列不属于一般授权的是：（）
A：柔性授权，即领导者对工作的具体安排，仅指示出一个大纲或轮廓，下属可随机应变，因地制宜地处理工作，有比较大的自由
B：刚性授权，上级对下级的工作范围、内容、应达到的绩效目标都有详细规定
C：惰性授权，即领导者把自己不愿做的纷乱烦琐事务交托给下属
D：模糊授权，即授权者一般不明确地说清T作的事项与范围，只指示所要达到的任务和目标，被授权者自由选择完成的具体途径
答案：B。题目详解:B项是对任务的详细规定，不是一般工作指示，而且也不能允许下属自己决定行动方案，也不能够进行创造
28 . 在我国，国务院各部、委根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限内( )。
A：发布命令、指示和规章
B：发布命令、指示和规则
C：发布命令、决定和条例
D：发布命令、指示和部门法规
答案：A
29 . 中国哲学认为，圣人不是不问世务的人，而是“内圣外王”的人。内圣，是就其修养的成就说；外王，是就其在社会上的功用说。然而，圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。就实际的政治说，他大概一定是没有机会的。所谓“内圣外王”只是说，有极高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王，至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。 以下说法，不合文意的是（ ）
A：虽然没有机会成为实际政治的领袖，圣人依然会积极投身于世务
B：修养极高的人没有机会成为实际政治的领袖是因为不能够完美地处理世务
C：修养极高的人一定适合成为实际政治的领袖
D：中国哲学讨论内圣外王，更关注于内圣
答案：【答案】B。题目详解:本题是一道细节判断题，注意提问是“不合文意”。B项“修养极高的人没有机会成为实际政治的领袖是因为不能够完美地处理世务”在原文中并没有提及，属于无中生有；其余三项都能在原文找到相对应的内容，故本题选B。
30 . 国家定价：指政府物价部门、业务主管部门按国家规定权限制定的商品价格和收费标准。下列不属于国家定价的是：（）
A：某著名商场新进了一批高档羊绒衫，为了商场的信誉，老总决定新品上市的前三天，让利销售，每件打七折
B：某市教育局在2015年春季开学前夕，下发了有关新学期各类学校学杂费收费标准的通知，并要求学校张榜公布
C：春节前夕，为了维护广大市民的利益，稳定节日市场秩序，市物价局部门核定公布了禽蛋、蔬菜、水产类等部分商品的最高限价
D：南京市对公交车的收费标准明确为：普通无人售票车每乘一次1元，空调无人售票车每乘一次2元，持公交卡乘车者打八折。
答案：A。题目详解:<暂无>