21 . 拟制公文的起始环节是（ ）
A:拟稿
B:会商
C:核稿
D:注发
答案：A[解析]拟制公文的起始环节是拟稿，而后会商、审核、签发、缮印、校对直至用印或签署，形成正式公文。
22 . 21世纪是人才竞争的世纪，国家因此制定了相应的激励人才的政策和法规，下列选项中说法正确的是（）。
A:逐步限制人才流动，防止人才外流
B:分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策
C:制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈
D:制定严格的法规，确保出国人员按期回国
答案：C
23 . 下列有关生活常识的说法，不正确的是（ ）。
A:咖啡具有兴奋和提神的作用，巴西是世界最大的咖啡产地
B:一天中最热的时候不是正午，而应是下午两点左右
C:如果水果只是小部分腐烂，把烂的那部分去掉后食用就没问题了
D:夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚
答案：C
24 . 某单位依据笔试成绩招录员工，应聘者中只有四分之一被录取。被录取的应聘者平均分比录取分数线高6分，没有被录取的应聘者平均分比录取分数线低10分，所有应聘者的平均分是73分。问录取分数线是多少分（）
A:80
B:79
C:78
D:77
答案：【解析】B。由于应聘者中只有四分之一被录取，所以可以令应聘者人数为4，则被录取的应聘者人数为1，没有被录取的应聘者人数为3。利用等量关系“被录取的应聘者人数×被录取的应聘者的平均分+没有被录取的应聘者人数×没有被录取的应聘者的平均分=应聘者人数×所有应聘者的平均分”解题。解法一（代入排除法）：将A项代入，此时被录取的应聘者的平均分为86分，没有被录取的应聘者的平均分为70分，代入上述等量关系有1×86+3×70=296≠4×73，因此排除。再将B项代入验证可得其满足等量关系。解法二（方程法）：设录取分数线为x，则被录取的应聘者的平均分为x+6，没有被录取的应聘者的平均分为x-10。则根据题中等量关系有1×（x+6）+3×（x-10）=4×73，解得x=79。
25 . 下列属于法人的主体是（）
A:某小区业主委员会
B:北京大学法学院
C:宋庆龄基金会
D:丽人服装有限公司董事长黄鹂
答案：C
26 . 社会主义市场经济理论认为，计划经济和市场经济属于( )。
A:不同的资源配置方式
B:不同的经济增长方式
C:不同的经济制度的范畴
D:不同的生产关系的范畴
答案：A。 解析：社会主义市场经济理论认为，计划经济是以国家指令性计划来配置资源的经济形式;市场经济是承认并维护私人拥有生产资料和鼓励自由竞争、通过市场交换中的价格调节供求和资源分配的经济运行体制。因此两者属于不同的资源配置方式。A项正确。经济增长方式一般是指粗放型还是集约型增长。B项错误。邓小平指出：“资本主义有计划，社会主义有市场”。这清楚地表明计划经济和市场经济并不属于社会制度的范畴。不反映生产关系的性质，CD项错误。
27 . 老师对于（）相当于（）对于病人
A:书本父母
B:学校医院
C:学生医生
D:教室药品
答案：C。本题考查的是对应关系。老师教育学生，医生医治病人。故本题正确答案为C。
28 . 抱怨∶埋怨
A:胆怯∶怯弱
B:真挚∶虚假
C:精确∶近似
D:隐蔽∶公开
答案： A
29 . 温家宝总理曾多次引用一句话：“知政失者在草野，知屋漏者在宇下。”这充分说明最能了解政府的是群众，最有资格评价政府的也是群众。下列关于人民群众的说法错误的是（ ）
A:人民群众是物质财富的创造者
B:人民群众是精神财富的创造者
C:人民群众是实现社会变革的决定力量
D:人民群众在不同国家或同一国家的不同历史时期内容都是一样的
答案：D[解析]人民群众是一个历史范畴，在不同国家或同一国家的不同历史时期有不同的内容。
30 . 甲欲杀乙，故意将装好子弹的枪支交给丙，并骗丙说是空枪，叫丙向乙瞄准恐吓乙，结果乙中弹身亡。甲、丙（）。
A:构成共同犯罪
B:不构成共同犯罪
C:以共同过失犯罪论处
D:甲不构成犯罪
答案：B。解析：间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情况：(1)利用无责任能力人犯罪。(2)利用他人过失或不知情的行为犯罪。甲具有杀害乙的故意，以欺骗为手段利用丙完成自己的犯罪行为。而丙并不知情，因此甲的行为构成刑法中的间接正犯。甲应承担故意杀人的刑事责任。甲、乙不构成共同犯罪。